改造后的官莊小學(xué)現(xiàn)代化希望小學(xué)，朱紅被聘為“名譽校長”。已有50多年歷史的官莊小學(xué)原名義水官渡小學(xué)，始建于1950年。

學(xué)校占地面積5.45萬平方米，共有26個教學(xué)班，教職工70人，代課教師18人，其中學(xué)校自付工資的有13人；公辦教師52人，其中專科學(xué)歷及以上的29人，小學(xué)和初中高級教師30人，在校學(xué)生千余人，其中大多數(shù)的學(xué)生是留守兒童。

目前編制教師工作穩(wěn)定，待遇好但競爭激烈；備案制教師同工同酬，但定崗不定人；合同制教師門檻低，競爭小但待遇一般；代課教師考試簡單，但工作不穩(wěn)定。李明義校長為了提高代課老師的工資絞盡腦汁，為此他厚著老臉找陳浩。

對于代課老師待遇問題很敏感的陳浩對李明義說：“李老師，志浩教育基金會對官莊學(xué)校連續(xù)工作超過30年的原代教師，每人每月給予1000元的生活補助費；教齡20~29年的可獲得900元；教齡10~19年的補貼為800元；工作時間不足10年的每年補助100元，每增加一年補貼增加50元；逢單數(shù)教案則按兩年算，最高可達滿20年每月900元的生活困難補助費。”

“陳浩，李老師代表辛苦的老師謝謝你了！”李明義激動地說。

“李老師，您不必謝我，這是我應(yīng)該做的。”陳浩笑著說。

“我知道求人辦事空手無理，可是我是一個窮教書匠，沒有什么可以拿得出的禮物，就請你喝一頓酒吧。”李明義說。

“行，但是我買單，同時叫上您教過調(diào)皮搗蛋不成氣候的學(xué)生相陪。”陳浩說。

“行，我見見這些朝思暮想個學(xué)生。”李明義笑著說。

陳浩讓孫燕飛通知毛翠萍、羅薇薇、邰慶福、徐國強、大牛等人到沿河路嘉禾飯店陪李明義老師喝酒，這些人接到電話全部興高采烈地到來。

牛玉貴與陳浩一左一右陪著李明義老師，李明義看著牛玉貴哈哈大笑問道：“玉貴，上學(xué)的時候數(shù)你最調(diào)皮，挨我打手板最多，現(xiàn)在干什么？”

牛玉貴說：“李老師，我現(xiàn)在做物流。”

“他們都做什么？”李明義看了看眾人問陳浩。

陳浩說：“讓班長向您匯報吧。”

毛翠萍恭敬地對李明義說：“李老師，徐國強現(xiàn)在車管所工作，邰慶福在咱們鎮(zhèn)供電所上班，孫燕飛、羅薇薇和我跟著陳浩干。”

“好，你們都長大了，很高興你們事業(yè)有成。”李明義說。

“燕飛，讓艾蓮上‘夢九’。”陳浩說。

“是，副班長。”孫燕飛笑著說。

師生相聚憶往事，歡樂心酸淚沾襟；時光似河，歲月如歌；提起當年事淚眼笑荒唐，真是激動萬分，說不夠的知心話，道不完的同學(xué)情，報不盡的尊師恩，重逢的喜悅難以忘懷，幸福的時光永存心間，友誼地久天長！

歡聚后李明義心滿意足地坐著車回學(xué)校，回到學(xué)校把好消息告訴代課老師們，這些老師看著校長酒紅的臉心里五味具陳，不知道怎么感謝校長，只能在以后的教學(xué)工作中“俯首甘為孺子牛”，用心澆灌祖國未來的花朵。

李明義幾十年孜孜不倦教學(xué)工作，癡心一片終不悔，只為桃李競相開。他將每一個學(xué)生都當成他自己的孩子一樣來關(guān)心，用真情換真情，用愛心換愛心，在收獲孩子們茁壯成長的喜悅中，也收獲了到組織上的高度認可，但是一貧如洗的李明義讓陳浩等人感到心痛。

“選擇教師職業(yè)，就意味著選擇了更多的付出，教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)。”這是李明義的初衷。

家庭是人生的第一環(huán)境，父母是孩子最親近的老師，家庭教育具有學(xué)校教育、社會教育不可替代的地位和作用。李明義發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟發(fā)展生活方式的改變，許多家忙于掙錢忽視家庭教育，影響孩子的身心健康，因此彌補家庭教育缺失問題尤為迫切。農(nóng)村家庭的生活不是太富裕，為了不給家中增加經(jīng)濟壓力，班上需要的掃帚、拖把等等用品都是李明義自掏腰包購置的。

為預(yù)防感冒等流行性疾病，她根據(jù)民間偏方經(jīng)常用柏香、陳醋在教室里消毒，有孩子生病時他親自帶到醫(yī)院去治療并墊付醫(yī)藥費。多年來，通過她的努力，家長們逐漸理解了他的苦心，積極配合他的工作，為提高孩子教學(xué)質(zhì)量打開了一扇新大門，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

李明義認為教育是一項用心來經(jīng)營的事業(yè)，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。在教學(xué)中，結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。喜歡優(yōu)生，也不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。

他知道學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的，對他們通過“多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵”給予全方位關(guān)注，努力尋找捕捉學(xué)困生身上的閃光點，促其發(fā)光。上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手。在他的努力下學(xué)校被市教育局評定為“市一級學(xué)校”，并成為SD省首批“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，被全國少工委辦公室評為“優(yōu)秀動感集體”。

他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。作為寄宿制學(xué)校的校長，工作瑣細而繁重，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人。只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。

辛勤的付出，必然會帶來真誠的回報；只要在春天用心灑下一粒粒種子，那么一定會收獲一個金燦燦的秋天！先后十幾次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”等。他被評為“全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進工作者”，成為她執(zhí)教生涯中最精彩的一個片段，這也是來自最高機構(gòu)對她工作的高度肯定。

在人們?yōu)樗〉玫囊粋€又一個成績感到驚訝并送上祝賀時，李明義卻謙虛地說：“成績‘代表’的是過去，從獲得榮譽那一刻起，一切都已結(jié)束，新的考驗、新的目標在迎接著我。我只有加倍努力，才能對得起大家！”

他感慨地說：“教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的‘師德水準’就是明天的國民素質(zhì)。我堅信癡心一片終不悔，只為桃李競相開，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定會大有收獲。”

這么一個優(yōu)秀的教育工作者，卻家徒四壁，陳浩與同學(xué)們商議后決定送李明義一棟別墅和一套仿古家具。

毛翠萍對陳浩說：“在這樣一個日漸‘喧囂浮躁’的時代，當代人越來越向往古人那番寧靜淡泊的生活狀態(tài)，尤其是古代文人的生活，而文人生活里尤以書齋文化為甚，君子清居所伴之物，更在于對心性品格的滋養(yǎng)。”

陳浩說：“君子崇尚玩物，更講求惜物、敬物、格物，他們在器用之道中，感受著‘物我同一’的境界。于是，為心愛之物，置一間屋子，應(yīng)該是玩物之情最真切的表達。現(xiàn)代人居于繁華都市，不得林泉之趣、難覓清隱之樂，唯有辟一處清居，巧陳雅物，聊作桃源之境。身有余閑，物具清歡，在由器物與空間構(gòu)筑的幽雅世界里，人的身心方可安定。”

孫燕飛說：“自古以來，‘條案’的造型由簡入繁，日漸復(fù)雜。最早的素身條案，逐漸增添了各種雕花和鑲嵌，如今我們所知道所看見的書案、畫案、供案等都屬于條案。仿清代楠木翹頭案例協(xié)調(diào)，古拙飽滿，牙板雕鳳紋，取材于古玉的圖案，兩側(cè)擋板為厚板透雕，上翻如意紋飾，寓意吉祥如意。”

徐國強說：“在所有家具中，‘羅漢床’是家具中的大件，古人對床的重視程度從床的命名、設(shè)計制作中就能夠看出，羅漢床是古人心血的凝聚，是古人智慧的象征，更是中國的傳統(tǒng)文化的一部分。描金羅漢床，此床圍板呈書卷式，連綿起伏，猶如一幅長卷，錯落有致。飾描金人物故事，牙板浮雕拐子龍、飾卷草紋，前床腿為獅子足，后床腿踏鹿，雕刻十分精湛，寓意福祿平安。”

牛玉貴說：“古典家具中唯一用官職來命名的椅子是‘太師椅’，原為官家之椅，象征著坐者的尊貴地位。太師椅最能體現(xiàn)中式家具的造型特點，體態(tài)寬大，靠背與扶手連成一片，形成一個三扇、五扇或者是多扇的圍屏。老紅木太師椅做工考究，后背搭腦為起伏浮雕卷云紋，背板透雕福壽如意卷草靈芝紋，雕工細膩，皮殼包漿厚重，直腿回紋足，結(jié)構(gòu)緊密，品相完好，可在會所、廳堂擺放使用。”

羅薇薇說：“老紅木‘花幾’面攢框鑲獨板心，結(jié)構(gòu)緊湊，妍秀清雅，用料充足，牙板飾回字紋，直方腿馬蹄足，羅鍋棖相連，整件造型優(yōu)美，色澤光潤自然，雖無過多雕飾，但處處凝聚匠心，美觀且實用，使用收藏兩相宜。”

邰慶福說：“博古架又稱‘多寶閣’，它的獨特之處在于將格內(nèi)做出橫豎不等、高低不齊、錯落參差的一個個空間，可以根據(jù)每格的面積大小和高度，擺放大小不同的陳設(shè)品。紅木博古架選材精良，做工考究，造型簡潔大方，色澤溫潤自然，層次錯落有致，可置雅室、會所、別墅陳設(shè)使用。”

毛翠萍說：“放香爐的‘香幾’多采用曲線形的結(jié)構(gòu)，腿足以五足居多，三足、四足、六足的也比較常見，腿足做成彎腿形式，而且多帶有托泥。楠木香幾造型獨特，做工考究，牙板雕刻暗八仙，彎腿虎爪，雕刻十分細膩，寓意吉祥，品相完好，可在會所、雅室陳設(shè)使用。”

陳浩說：“鐵力木作為中國古代‘四大名木’之一，其制作的家具做工考究，在正常使用環(huán)境下能夠保存數(shù)百年，仍能正常使用。霸王倀畫案用料鐵力木，尺寸闊綽，用料十足，整體做工考究，高束腰霸王倀，方腿落地收俊俏馬蹄，皮殼溫潤，包漿渾厚，紋理清晰似行云流水甚是漂亮，宜書房、茶室陳設(shè)使用甚佳。”

朱紅說：“制式嚴謹?shù)摹姆繒瘛叽绱T大，圓腿圓帽，文氣十足，上邊呈十字格，下邊設(shè)柜門帶中杠，整體比例協(xié)調(diào)，品相保存完好，可在會所、雅室、別墅陳設(shè)使用。

楠木圈椅做工文氣儒雅，比例協(xié)調(diào)，風韻盡顯，以精巧流暢的結(jié)構(gòu)支撐起整體框架，給人一種樸重大方的印象。楠木雕花桌，此桌做工考究，上部采用高束腰形式，束腰開光海棠式浮雕動物花卉圖案，設(shè)竹節(jié)式立柱，壺門曲線急緩得當，生動優(yōu)美。”

陳浩說：“鑲玉石板面老紅木‘面凳’，攢框猶如孩兒肌膚，晶瑩細膩，溫潤光滑如玉，四腿間攢接羅鍋棖，方腿內(nèi)翻馬蹄，做工簡潔大方，實屬難得佳器。數(shù)百年來，歷史所賦予它的使命，讓它不僅僅只是坐具，更是實用價值與審美價值兼具的藝術(shù)品，它的存在充分體現(xiàn)了藝術(shù)之于家宅的重要性。

一件完美的家具，最終的目標還是把它還原到生活中，圓角柜一般沒有太復(fù)雜的裝飾，通體光素的造型盡顯其簡潔大氣的本色，而圓角柜的陳設(shè)不僅使生活空間更加雅致，同時也反映了主人的生活品味。櫸木面條柜，此柜選材精良，做工考究，整體造型磅礴大氣，木質(zhì)紋理猶如山川蝶戀，如詩如畫，皮殼溫潤如玉，品相保存完好，實屬難得佳器。”

羅薇薇說：“尋一件舊物，得一件珍玩，任世相縱橫，自己內(nèi)心都能獨守一份‘平靜與喜悅’，這份情愫能通融古今、感天動地。佛龕為屋舍建筑結(jié)構(gòu)，坐落于臺座之上，前設(shè)廊柱，門楣處透空龍紋絳板，雙面坡頂，可為屋舍建筑之縮影，通體皮殼溫潤老舊，是空間陳設(shè)供奉佳品。經(jīng)柜做工考究，形態(tài)高古，皮殼滄桑，保存完整實屬不易，正面以劍脊橫豎材分隔，氣韻高古，空間裝飾感極強。”

眾同學(xué)各抒己見，最后陳浩拍板把李桃園一棟剛剛竣工的木別墅送給他們敬愛的李明義老師，仿古家具有毛翠萍等人購置，在教師節(jié)前人老師一家住進沿河別墅。