時鐘

時鐘

表示時間

概述

設計一個“視覺時鐘”，用不尋常的方式顯示時間。所設計的時鐘應該能顯示一天中的任何時間，并且24小時循環往復（如有其他設計理念，也可以按照其他周期往復）。要試著不用數字表示時間。

仔細思考一下，時間如何形成，應該如何表達。復習生物鐘（生物節律）、超日節律、亞日節律、太陽周期、月亮周期、天體時間、恒星時間、十進制時間、單位時間、地理時間、歷史時間、心理時間、主觀時間等概念。學習理解時間計量的歷史、方法和設備，了解時間對于社會的影響和作用，然后再展開自己的設計。

學習目標

● 回顧和研究計時的歷史、方法、設備和系統。

● 采用新的圖形顯示概念，使用相關的技術手段，突破常用方式來呈現時間。

● 編程控制時間呈現的形狀、色彩、形式和運動方式。

● 使用變化的圖像來表達時間的變化。

引申

● 嘗試使用各種方式來表達時間，比如透明度、色彩、聲音、動作或物理變化。如果指示器具備交互性則更好。

● 不要使用羅馬、阿拉伯或者中文數字，而是要通過其他方式讓時間可讀。比如，讓時間變成視覺化的點狀圖案，或者設計成可計數的視覺符號。

● 設計一個超慢速時鐘，在月、季節、生命等更大的尺度下顯示時間。

● 把你的時鐘做成可移動、可穿戴的設備。比如應用于移動電話、智能手表、運動手表，以及其他獨立的帶有顯示屏的計算設備上。思考如何把計算設備傳感器上搜集的用戶的頭像、動作、身體溫度、心跳等數據用到時間顯示上。

● 將自己從臺式機或筆記本電腦屏幕上解放出來，根據自己的選擇設計時鐘。如果你能把時鐘放在任何地方，那么你會把它放在哪里？放在建筑物的一側？放在一件家具上？放在口袋里？放在某人的皮膚上，比如數字文身？使用手繪圖、渲染圖或其他設計原型，展示出你想象中的時鐘。

按語

從幾千年前起，人類就開始用各種技術手段來計時。這些計時工具包括日晷、日冕、水利鐘和太陽歷。古代蘇美爾人使用六十進制計時。目前所使用的標準計時法，也就是把小時和分鐘都劃成60等分，就是從古代蘇美爾人那里傳承下來的。

在歷史上，計時主要用于經濟和軍事用途，以滿足精度、準度和同步的要求。每次對于時間度量的精度提升，都對科學、農業、航海、通信乃至戰爭產生了重大影響。

雖然現在使用了大量機械裝置來計時，但是還有其他方式可以解釋時間。當人們的注意力發生變化時，所感知到的心理時間也會隨之壓縮或延長；生物鐘會影響我們的情緒和行為；生態時間可用于觀察種群和資源之間的動態關系；地理時間或行星時間能夠跨越千年。在20世紀出現了愛因斯坦的相對論。這個理論說明，時間并不是以固定的方式變化的，而是和測量時的相對位置相關聯——兜兜轉轉，反而使觀察者變得更為重要。相對論更新了我們對時間的理解。

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