“你知道……為什么啟蒙能力不能夠主動(dòng)告訴別人嗎？”

艾倫手里的書跳出去，書書：我自由了！

然后又被艾倫接住。

艾倫回過頭，老師突然出聲嚇?biāo)惶瑔⒚赡芰槭裁床荒苤鲃?dòng)告訴別人？

“俺不知道啊？”

艾倫回想著啟蒙儀式時(shí)感知到的那恢弘而混亂的感覺，知道那是啟蒙儀式最危險(xiǎn)階段，大概也是儀式的根本作用。

雖然對于他來說，平穩(wěn)而安全地度過了，反倒是后續(xù)的靈性覺醒差點(diǎn)丟掉小命。

所以啟蒙能力……

肯定不能夠簡單認(rèn)為是一個(gè)專屬的能力，尤其是當(dāng)他獲得了活化能力，那么特殊而強(qiáng)大。

在啟蒙前老師就強(qiáng)調(diào)過，啟蒙能力絕對不能主動(dòng)告訴別人，不然就會(huì)失效。

“是巫師之間的傳統(tǒng)嗎？”艾倫故意反問。

此時(shí)的伊利費(fèi)茲站起身，沒有了之前的虛弱。

依舊是身形修長挺拔，依舊是那個(gè)能夠單手提著雙手長劍的近戰(zhàn)巫師！

一巴掌拍在艾倫的頭蓋骨上，按在上面狠狠地揉動(dòng)，把少年黑色的頭發(fā)揉得像個(gè)雞窩。

“口音口音口音！”

伊利費(fèi)茲一聽到艾倫極具鄉(xiāng)土特色的口音，“俺俺俺”的，就害怕這個(gè)學(xué)生之后魔法咒語帶著口音，召喚天使都能召喚出惡魔吧？

艾倫抱頭，“老師，我以前只是個(gè)農(nóng)奴啊？”

“那我再送你回莊園當(dāng)你的農(nóng)奴？”

“不用了老師，我覺得口音這個(gè)東西，確實(shí)不應(yīng)該成為我學(xué)習(xí)魔法道路上的阻礙！”

艾倫面色認(rèn)真，努力糾正著自己的口音。

其實(shí)主要是和農(nóng)奴們待久了，不自覺就會(huì)帶有方言一樣的口音。

伊利費(fèi)茲知道自己這個(gè)不算太熟的學(xué)生，雖然不要臉，但是怕死……不會(huì)讓口音成為危險(xiǎn)因素。

平靜下來，主動(dòng)解答為什么啟蒙能力不能主動(dòng)泄露：

“啟蒙能力告訴別人就會(huì)失效，這個(gè)我說過，但這指的是在巫師學(xué)徒階段。”

“……我不建議你親自試驗(yàn)這個(gè)原因的真實(shí)性，這樣的倒霉蛋，一般出現(xiàn)在沒有老師教導(dǎo)的獨(dú)修者中。”

“而根本原因，巫師的箴言‘神秘給予力量’，‘神秘’指的是巫師的力量來源——神秘途徑。”

“而啟蒙儀式中，神秘途徑的大門打開，才得以看見真實(shí)世界的一角。

而啟蒙能力，就是你踏上神秘途徑的烙印……”

“在巫師學(xué)徒階段，烙印并不深刻，主動(dòng)告訴別人就相當(dāng)于放棄了這個(gè)烙印，就永遠(yuǎn)無法晉升正式巫師了。”

“但是，這恰好也說明……

現(xiàn)在后悔，還來得及。

放棄啟蒙能力，永遠(yuǎn)停在學(xué)徒階段，不用再面對神秘途徑上遍布的死亡與危險(xiǎn)。”

伊利費(fèi)茲準(zhǔn)備起身，要去煉制魔藥了，他只是告訴艾倫現(xiàn)在還能回頭。

至于艾倫的選擇……那是他的事情。

“老師……你怎么總是在懷疑我成為巫師的決心呢？”

艾倫無奈地嘀咕著，“我可是要成為巫師王的男人啊！”

伊利費(fèi)茲瞥了一眼艾倫，“沒有巫師王，神秘途徑巫師最高點(diǎn)，稱為‘賢者’。”

“那我就要成為賢者！”

“去書架上找一本《獨(dú)修者巫師必需的基礎(chǔ)常識(shí)》，你能找到嗎？好好了解一下巫師世界和神秘途徑的常識(shí)吧！”

伊利費(fèi)茲要去處理之前出門買來的魔藥材料，雖然他擅長煉制魔藥，但是每次處理材料都是一個(gè)枯燥的過程。

聽著艾倫的豪言壯志，嘲弄了一聲，“未來的巫師賢者……”

艾倫迎著伊利費(fèi)茲的眼神，硬著頭皮，說能。

然后一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的他，在書架上活化幾本書問路，才順利找到了老師所說的那本書。

老師應(yīng)該大致看出他的啟蒙能力的效果。

但為了避免能力泄露失效，盡量避免直接談?wù)撚嘘P(guān)啟蒙能力的作用。

那是本手寫的筆記，粗略翻翻一手花體字瀟灑飄逸，估計(jì)艾倫就算識(shí)字也看不懂……

活化后的《獨(dú)修者…常識(shí)》是個(gè)嘴碎的話癆，沒等他問就興奮地炫耀著這本書的內(nèi)容。

“獨(dú)修者呢……就是那種沒有老師，經(jīng)歷神秘事件自我啟蒙走上神秘途徑的巫師。

哦，爹不疼娘不愛的小可憐……”

艾倫有老師，但是覺得自己也不比獨(dú)修者好多少……

這本書里主要以一位獨(dú)修者的口吻，吐槽自己獨(dú)自修行路上遇到的常識(shí)問題，簡略介紹了巫師的幾門學(xué)科：

煉金術(shù)、魔藥學(xué)、元素魔法、儀式魔法、占卜……

還有巫師道路的等階：巫師學(xué)徒、正式巫師、導(dǎo)師、教授、賢者。

因?yàn)槭枪P記的緣故，細(xì)節(jié)處并不具體。

更多是修行路上遇到的啼笑皆非的冒險(xiǎn)故事，艾倫覺得很有趣，問了一下作者的名字：丹德·里恩。

對巫師世界也有了比較整體的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)過去從未接觸過的世界，大概就是神奇、美麗迷人而充滿危險(xiǎn)，就像小王子呵護(hù)的玫瑰。

其中，艾倫著重詢問了關(guān)于“神秘途徑”的見聞。

因?yàn)橛蓄A(yù)感這個(gè)老師所說的，巫師力量來源的東西，不像是對于巫師修煉體系的定義……

反而像是巫師攀附在這個(gè)途徑之上。

如果能夠?qū)ν緩奖旧淼恼嫦嘤兴私猓敲匆材軌蚋玫匾?guī)劃巫師道路的修行。

但是《獨(dú)修者…常識(shí)》對于艾倫問出的這些問題所知不多，反而會(huì)講自以為很幽默的笑話來搪塞……

和前世的人工智障多么相似啊！

艾倫決定結(jié)束溝通，取消活化。

“哎哎，你陪我多聊會(huì)嘛……我知道很多東西的！”

碎嘴的聲音還在試圖挽留，像是分手時(shí)她的苦苦哀求。

“……你知道的太多了！”艾倫說完便切斷了靈性輸入，像個(gè)渣男。

經(jīng)過之前練習(xí)過靈性控制，他現(xiàn)在甚至能夠直觀地感受到靈性的多少。

還有靈性的位置……不存在肉體任何一處，而是在意識(shí)的，更深處。

現(xiàn)在雖然能夠控制靈性的輸出，但是這個(gè)控制過程，對于他的精神和意識(shí)都是極大的消耗。

沒有老師那特殊的提神煙草，此時(shí)艾倫便覺得一陣頭昏腦漲。

可是，現(xiàn)在僅僅只能使用那巨大湖泊中的一小洼的靈性，甚至不足以學(xué)習(xí)老師所說的，巫師學(xué)徒的戲法。

估計(jì)使用出來的魔法威力也不強(qiáng)啊……

所以接下來，必須鍛煉肉身。

艾倫在莊園中看到過最強(qiáng)大的騎士，僅僅憑借肌肉力量，劈開一塊巨石。

沒有看到任何外放的能量，就是單純的肌肉力量，這說明騎士的肉身修煉上限也是很高的。

我不會(huì)真的變成像老師那樣的近戰(zhàn)巫師吧？

艾倫想著老師持劍的迅捷身形，贊許地認(rèn)為，巫師就應(yīng)該先點(diǎn)滿雙手劍。

可是他不知道自己肉身修煉要到什么程度，才能夠全面解封自己的靈性呢？

64帕拉靈性……很多嗎？

另外一邊，在一套套復(fù)雜的魔藥處理裝置旁，魔藥材料被雜亂地?cái)[放著。

伊利費(fèi)茲的藥材處理并不理想……

用研缽進(jìn)行研磨，坩堝煎煮，整個(gè)過程中都用七大金屬的對應(yīng)器具持續(xù)輸出靈性，保持藥性……

伊利費(fèi)茲不得不捏捏眉心，靈性……想到艾倫先天就有的64帕拉，嘴角都忍不住抽搐……

不羨慕不羨慕，等他要鍛煉肉身適配靈性的時(shí)候，有得他哭的！

但是看到另一邊書架前，艾倫安然地看著書，時(shí)不時(shí)嘀咕嘀咕。

“嗯……他之前是在練習(xí)靈性控制吧？”

手里處理藥材，需要穩(wěn)定輸出靈性的伊利費(fèi)茲，若有所思。