PREFACE
前言

為什么寫這本書

這次，狼真的來了。

AI正迅猛地改變著我們的生活。根據高盛發布的一份報告，AI有可能取代3億個全職工作崗位，影響全球18%的工作崗位。在歐美，或許四分之一的工作可以用AI完成。另一份Statista的報告預測，僅2023年，AI就將創造230萬個工作崗位，同時消除180萬個工作崗位。

教育領域不可避免地受到AI的影響。國際象棋領域有句名言：“唯有與智者博弈，才能提高。”這也恰好反映了教育的核心：與優秀者互動、交流和學習，才能提升自我。AI作為難以否認的智者，有潛力成為我們的最佳教師。AI能提供個性化學習方案，有無限的耐心，可幫助學生戰勝困難，實現自我提升。這正是教育追求的目標，也是普通教師難以實現的。例如，國際象棋領域已經有許多基于AI的教練系統，如Chess、Lichess、Chessable等。這些系統可以根據每個學生的水平、進步和偏好，提供定制化的訓練計劃、反饋和建議。它們還可以模擬不同風格和水平的對手，讓學生在實戰中提高自己的水平。這些系統不僅可以幫助初學者入門，也可以幫助高手進階，這在以往是不可想象的。

在AI時代，重復性工作削減，這對教育來說意義重大。AI可能嚴重影響某些行業，譬如翻譯將面臨巨大挑戰。隨著谷歌翻譯器、百度翻譯器等在線翻譯服務的發展，人類翻譯員將越來越難以與機器競爭。根據一項研究，谷歌翻譯器在英語和法語之間的翻譯質量已經達到人類水平。人們逐漸意識到，重復性工作可由機器完成，應將精力投入到創新、思考和學習之中，提升自己的獨特價值。因此，教育應更注重培養創造力，而非讓學生僅服從規則。善于獨立思考、敢于突破的人才能在多元化、快速變化的世界中立足。

顯然，在AI的影響下，教育工作者應注重培養學生的創造力和獨立思考能力，幫助學生樹立正確的價值觀。庫克曾說：“我并不擔心AI讓計算機像人類一樣思考，而是擔心人類像計算機一樣思考。”這將使我們在AI時代被機器取代。例如，在藝術領域，生成式AI已經能夠生成令人驚嘆的作品，如DALL·E的圖像生成、OpenAI的文本生成、Magenta的音樂生成等。這些作品雖然具有高度的技術性和創造性，但缺乏人類的情感和創造力。因此，教育工作者應該鼓勵學生發揮想象力，創造出有意義和有影響力的作品。

那么，有了AI，是否就不再需要專門的教育工作者了呢？是否意味著教育應該消失了呢？事實并非如此。教育的目的、方式和評估將發生巨大變化，但教育本身不會消失。

教育是一項歷史悠久的活動，每當新技術出現時，總有人擔憂教育工作者的意義。以大學教育為例，盡管廣播、電視和互聯網的出現都曾讓人們質疑大學教育的必要性，但事實上大學教育依然存在，并不斷適應著社會環境與發展趨勢。因此，當GPT（Generative Pre-trained Transformer，生成式預訓練）模型出現時，我們不能簡單地認為大學將消亡。相反，教育將變得更公平，知識獲取變得更容易。例如，在線教育平臺如Coursera、edX、Udemy等提供了豐富的課程資源，讓人們可以隨時隨地學習自己感興趣或者需要的知識。這些平臺不僅降低了學習成本和門檻，也擴大了學習范圍和學習深度。通過這些平臺，人們可以接觸到來自世界各地、各個領域的優秀教師和專家，獲得最新、最前沿的知識和技能。

在這個變革過程中，教師將不再僅僅是知識的傳遞者，而需承擔更多角色。他們將成為學生的引導者、輔導員和心靈導師，幫助學生在信息洪流中保持清晰的思維，更好地理解世界，找到自己的興趣和價值。例如，在MOOC（Massive Open Online Courses，大規模開放在線課程）中，教師不僅要設計有趣、有效的課程內容和活動，還要激發學生的學習興趣和參與熱情。教師還要通過在線論壇、視頻會議、小組項目等方式，與學生交流、互動，解答他們的疑問和困惑，給予他們反饋和建議。此外，教師還要關注學生的心理和情感狀態，幫助他們克服學習中的障礙，培養他們的自信心和自主學習能力。

教育將更加綜合，注重培養學生的創造力、批判性思維和溝通能力。課堂也將從傳統的授課方式轉變為更加互動的學習環境，讓學生充分參與討論和實踐，提高學習興趣和效果。在STEM（科學、技術、工程、數學）教育中，AI可以提供更多的模擬和實驗場景，讓學生可以通過動手操作、探索發現、試錯反饋等方式，學習基本的概念和原理。AI還可以提供更多的協作和競爭機會，讓學生可以通過團隊合作、項目制作、比賽評選等方式，鍛煉自己的創造力、批判性思維和溝通能力。

同時，教育將不再局限于學校和課堂，而是融入生活的各個方面。隨著AI技術的普及，我們可以隨時隨地獲得知識。教育將更注重培養自主學習能力，讓我們在快速發展的世界中保持競爭力。在日常生活中，我們可以通過智能手機、智能音箱、智能眼鏡等設備，與AI進行語音或者圖像交互，獲取我們需要或者感興趣的信息。我們還可以通過AI來管理自己的時間、任務、健康等，提高效率和生活品質。在工作中，我們可以通過AI來協助完成一些復雜或者重復的工作，提高工作的準確性和效率。我們還可以通過AI來獲取最新、最相關的知識和技能，提高專業性和競爭力。

此外，AI將有助于解決教育資源不平衡問題，讓更多人享受到優質教育。借助AI技術，我們可以打破地理和語言障礙，讓知識和資源在全球范圍內自由流動。這將提高全球教育水平，減少教育不平等現象，讓更多人獲得更好的發展機會。在發展中國家或者偏遠地區，由于缺乏合格的教師和設施，很多孩子無法接受基礎教育或者高質量教育。通過AI技術，我們可以為這些孩子提供遠程教育或者智能輔導，讓他們可以接觸到優秀的教師和內容，并且根據自己的進度和水平進行個性化學習。AI提供的多語言翻譯或者語音識別等功能，還可以讓他們跨越語言障礙，與來自不同國家或者具有不同文化背景的人進行交流、合作。

在AI不斷滲透到各行各業的時代，教育領域也正在經歷一場變革。這不僅重塑了學習者的學習方式，也改變了家長和教育工作者的角色。本書就是在這樣的大背景下應運而生的，試圖解答一個關鍵問題：如何在AI浪潮中找到最佳教育策略，保障孩子們在未來社會的競爭力？

我堅信，家長的理解、接納與參與是孩子們順利適應AI時代不可或缺的一環。AI可能會讓許多人感到不安或恐懼，但通過深入了解其運作機制和可能的影響，相信我們可以將恐懼轉化為力量。為此，本書詳細解析了AI在教育中的具體應用，以及AI對學習方式的深遠影響。

未來的教育中，家長將從傳統的孩子和學校的橋梁角色，轉變為孩子學習的合作伙伴。家長們需要以新的眼光看待教育，視其為一個終身的、無處不在的過程，并把AI視作這個過程中的重要輔助工具。

希望通過本書，家長能深入理解并掌握在AI時代幫助孩子學習的策略，確保他們能夠積極面對AI帶來的機遇和挑戰，同時避免其潛在的風險。只有全社會共同參與，我們才能充分挖掘AI的潛力，構建一個更加美好的教育環境。

如何閱讀本書

本書旨在全面探討AI如何改變教育領域的各個方面，包括人才定義、教師角色、課程設置、個性化教育、教育評估模式等。書中還對AI教育的未來與挑戰進行了深入討論，并介紹了在教學中如何操作AI。

第一章概述生成式AI的概念、發展歷程，以及一些國家的教育機構和學者如何看待生成式AI，并介紹了我國的科學教育導向與AI和AI給教育和學習帶來的4個挑戰。

第二章探討AI如何改變人才的定義，尤其是在AI時代，人才應具備的特質。

第三章討論AI如何改變教師的角色，包括教育學家對教師角色定位的討論、角色演進過程，以及AI如何融入教師角色，進一步通過兩個案例來生動闡明這個角色轉變。

第四章從AI如何影響課程設置的角度展開討論，進一步探索了如何將AI融入不同學科，例如計量經濟學、高等數學、歷史和文學等。

第五章詳細分析個性化教育理念、因材施教的困難、AI在個性化教育中的潛力，并通過兩個案例加以說明。

第六章討論教育評估模式，具體闡述了教育評估的重要性，并討論了AI如何解決教育評估中的不可能三角問題。

第七章討論AI對初等、中等、高等以及職業培訓和終身教育的影響。

第八章討論AI如何助力教育公平。

第九章深入探討未來教育可能遇到的挑戰，并展望了更長遠的未來教育情景，還討論了AI是否可能發展出自我意識的問題。

本書旨在全面、深入地分析和探討AI對教育的影響，以期為未來的教育改革提供有價值的參考和啟示。

為了進一步優化讀者的閱讀體驗，每一節引入若干對應的擴展閱讀材料以及供深思的思考問題，大家可以通過公眾號“文勇圖書館”獲得這些擴展閱讀材料。

讀者對象

本書適合以下幾類人群閱讀。

● 學生：通過閱讀本書，學生可以了解未來教育的變化，提前做好準備，為自己的職業發展和人生規劃做出更明智的選擇。

● 家長：作為孩子教育的第一責任人，家長可以從本書中了解未來教育的發展趨勢，以便更好地引導孩子健康成長。

● 教育工作者：包括教師、校長、教育行政管理者等，他們可以通過本書了解人工智能對教育的影響，從而更好地調整教學方法和管理策略，推動教育體系改革。

● 教育學者和研究人員：本書提供了豐富的擴展材料和深入分析，有助于他們探索教育變革的理論基礎和實際路徑。

● 對未來教育和人工智能感興趣的大眾：本書將幫助他們了解教育的變革和發展趨勢，以滿足他們對當下教育狀況和未來教育發展的好奇心。

內容特色

● 緊跟形勢：隨著AI技術的快速發展，利用這一技術來改變教育領域已經成為迫切的社會需求。本書緊扣最新的AI技術發展動態，深入探討了生成式AI對教育的影響，提供了具有深遠意義的洞見。讀者可以通過本書了解這一技術的前沿發展，提前做好應對準備。

● 全球視野：本書從全球角度剖析了主要國家對AI時代教育的擔憂和思考，提供了多元視角，幫助讀者從宏觀層面理解AI對全球教育生態的深遠影響。

● 內容豐富、多重視角融合：本書從人才定義、教師角色、課程設置等多個角度進行深入剖析，同時整合了教師、家長、學生以及社會多個視角，為讀者提供了全面的理論認知和實踐指導。

● 實操性強：本書為教師提供了面向AI時代的教學解決方案，為家長提供了在AI時代培養孩子的策略，為學生提供了利用AI自我學習的解決方案，實實在在地滿足了讀者需求，讓讀者在閱讀之余還能得到具體的操作建議。

勘誤和支持

由于作者水平有限，書中難免會出現一些錯誤或者不準確的地方，懇請讀者批評指正。聯系郵箱是liuwenyong@me.com，微信公眾號及bilibili賬號為“文勇圖書館”。另外，書中提及的一些擴展閱讀資料，也可以從微信公眾號“文勇圖書館”獲得。

致謝

感謝王甜、施磊對我一如既往的幫助。在這個充滿挑戰和變革的時代，讓我們攜手面向未來，不斷探索教育的新路徑，為下一代提供更優質的教育環境，培養出更具創新精神和獨立思考能力的人才。