前言

小時候，我被診斷出患有閱讀障礙癥。學校的班主任對我說，我的一生不會有多大出息。事實上，在我整個學生時期，沒有人對我抱有太大的希望。當然，也沒有人會想到有一天，我會因為擁有驚人的腦力被載入《吉尼斯世界紀錄大全》。更沒有人想到，我會榮獲世界記憶冠軍的稱號，而且不止1次，是多達8次！在我10歲的時候，學校老師給我的評價，都是一些令人沮喪的話：

他總是在做算術題的時候發呆，不跟著老師的思路走。

多米尼克上課不專心，腦子似乎跑到宇宙去了，根本不在地球。

反應極慢，經常跟不上老師的提問，他必須學會集中注意力。

除非多米尼克徹底改變自己，把心思放在學習上，否則他將一事無成……這孩子的反應真是奇慢無比。

盡管這些話聽起來很刺耳，但相當準確地描繪了我當時的狀態。我自己都覺得我的大腦就像一塊處于癱瘓狀態的肌肉，怎么也無法集中精力。這一點，我的老師們都知道，他們不斷地遭受教不會我而帶給他們的打擊。那時候，教育行政部門還沒有出臺今天這樣的教師行為準則，教師的行為還沒有受到監管。當時有一位老師對我尤其刻薄，他常常使勁地推我，沖我大喊大叫，還當眾羞辱我。我后來猜想，老師或許只是有意刺激我，想把我從顯而易見的愚笨中喚醒。

毫無疑問，上學讓我感到極大的壓力，更準確地說是恐懼。到我11歲時，我已經極其厭學，而且不只這樣，我還失去了所有的自尊。很遺憾，我不得不說，至少在當時，能早一點放學走出校門，是我最盼望的事。

大約15年后，我開始學著記憶一副撲克牌。我無法向你描述這件事對我的意義，它不僅讓我獲得了敏捷的思維，而且象征著我的勝利。它無異于讓我回擊了年少時期受到的所有虐待、否定以及對我的一切不良評價。我突然意識到，也許我并不見得是大家所料想的那種一事無成的人。我心想，如果我能記憶一副撲克牌，那么還有沒有其他的事情我也能做到呢？漸漸地，一個一個的跡象表明，我可以把自己打造成具有驚人記憶力的人；我開始有了自信心，開始信任自己。于是，一扇扇充滿機遇的大門向我敞開，一個嶄新的世界展現在我的面前。

如今，昨日糟糕的記憶力歷經考驗，在經歷25年嚴格的記憶訓練后，它大放光彩，成了我引以為豪的特長。可惜的是，上學的時候我沒有發現并實踐這門記憶的藝術！

在這本書中，我將向你展示如何訓練自己的記憶力，讓你像雜技演員一樣，展現出高難度的、你從未想過自己能做到的心智能力，還能讓你像我一樣，大大提升自信心。當你意識到自己擁有巨大的記憶潛力時，你很快就會發現這種潛力不僅只是記憶力，你的整個腦力都被開發出來，比如專注力、迅速反應能力（即“流體智力”）、當眾講話的自信心，甚至是被扔進一個陌生的人群中讓自己快速適應的能力。

我會帶你一路分享我的發現之旅，告訴你我是如何取得今天這些成就的。我會為你提供一套工具和技巧，幫助你發掘自己的記憶天賦，也更希望你和我一樣，盡情享受這趟神奇的旅程。

多米尼克·奧布萊恩