攜手共筑

念書的時候，我特別感興趣的是童子軍和一個宗教分享團體——基督教獨立青年團（Jeunesse indépendante chrétienne），之后又喜歡上了完全不搭界的網球。我對“應用心理學和社交技巧訓練”形成的最初概念，在很大程度上要歸功于小童子軍們和對宗教分享活動的積極參與。夜晚，大家圍坐在篝火旁唱出的動人歌聲，一直都是我對集體歸屬感的美妙回憶，童子軍營地讓當時的我——那個巴黎小男孩，初嘗野外生活和與大自然親密無間的奇妙滋味。追逐游戲讓我懂得了團隊工作的規則和效率，“六人小分隊”成員和“幼童軍團”相互間善意的關懷，還有兄弟情義讓我倍感溫暖。同樣地，我在心理治療中與病人以團隊的形式“攜手”工作，我無法替代病人去獲得最適合于他們的解決方法——病人始終都是最了解他們自己的專家。我通過心懷敬意的聆聽和技術上的支持參與到治療之中，而病人呢，他們借助自己的勇氣、對自身的探索和領悟到的新實踐方法得以不斷前進。治療師不過是幫忙擺脫負面的惡性循環和“顯露出”實現內心和諧的出路而已。

我對自己的職業有一些持保留意見的看法，這其中就包括對團隊工作極為有限的投入。我所能做的最大彌補，就是和另一位治療師一起，每周主持兩次團體治療，并盡量多地開展團體培訓和督導工坊工作，還有就是對協同工作的積極投入。