推薦序

我學(xué)習(xí)心理學(xué)的時間并不長。與心理學(xué)相接觸后的每一分每一秒，回想起過往的自己，都不免感懷：在艱辛的求知旅途中，如果我不曾因痛苦而將學(xué)習(xí)視而不見，如果我能一絲不茍地將目標(biāo)執(zhí)行下去，如今的我會不會進入一片更廣闊的天地？如果我能夠了解到所謂的拖延癥并不是我所獨有，而是人之常情，是不是能夠給疲憊的身心帶來一絲絲的慰藉？我想和曾經(jīng)的自己和解，并告知自己不必因為無用的完美主義而妄自菲薄，卻還是不免唏噓，獨自哀嘆。

有了孩子之后，我真心希望我的孩子們不要再像我一樣，因為不了解自己而痛苦。但隨著他們一天天地長大，也不得不經(jīng)歷那一段艱難的時期。在這段旅程中，如果有這樣一本溫暖的書能夠陪伴他們左右，那么即使經(jīng)歷成長的痛苦，他們也會堅信自己不會被孤獨所吞噬。

在向李東龜教授學(xué)習(xí)的過程中，我猶愛其教誨之中流露出的溫暖與關(guān)懷。這本書不僅對心理學(xué)理論進行了說明，更飽含了父母對處于成長關(guān)鍵時期的孩子們難以言表的關(guān)懷與理解。真想快點兒和孩子們并肩而坐，翻開這本書一起閱讀。

崔賢貞