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第33章 歷史課

  • 穿越古代不當太子
  • 呆呆的祈求者
  • 2082字
  • 2023-12-26 09:26:48

“我們接著說,首先,古時候生存條件差,因為這個緯度的人類更適合生存,所以在這個緯度上才會產(chǎn)生四大文明古國。”

皇帝舉起了手。

“爹,你講。”

“另外三個古國,如今發(fā)展的如何?”

“很遺憾,都被滅亡了,如今生活在那些地方的人,都不是原來的那批人了。這些知識,以后世界歷史課我們再講。”

劉溫玨繼續(xù)說道:“各位,請問我們建造城池的時候,會考慮什么方面呢?”

劉德第一個舉手,劉溫玨示意他回答。

“大哥,建造城池,不外乎水源,耕地,樹木等。”

劉溫玨點頭道:“沒錯,這四大文明古國,也是因為他們發(fā)跡的地方有豐富的水資源以及耕地。就比如我們身邊的天竺,他們繼承了古印度的地盤,在恒河流域建立起了他們的文明。

這個半島上,除了中間這一塊是個高原,其他地方全是平原,都是大面積的耕地,相比起我們大漢,耕地面積相差無幾。”

關明說道:“大哥,發(fā)兵吧!”

“以后再談!”

劉溫玨敲著黑板,示意所有人安靜,他繼續(xù)介紹:“這兩河流域,尼羅河流域,都是一個道理。”

劉溫瑜舉起了手,不解地問道:“大哥,這個尼羅河流域不是沙漠嗎?”

“因為有水,所以河流兩岸的土地很肥沃。能誕生文明,就說明那個地方是適合種植的。因為吃和繁衍才是古人最大的欲望。”

孔穎達還是問出了他最關心的問題:“秦王殿下,為什么這個和王朝的興衰有關系?”

這點劉文舉和皇帝提過了,所以皇帝才沒有問。劉溫玨回答道:“因為耕地面積是有限的,當我們的百姓人口越來越多的時候,產(chǎn)出的糧食就不夠所有人吃飽。

之后不用我多說了,吃不飽飯的百姓,最終會起義,改天換地。”

他一拍講臺:“所以,我們要為以后做打算,除了去東青洲取高產(chǎn)糧種,還要向外擴張,將周圍適合生存的地方都打下來!”

劉溫玨的話讓幾個皇子都發(fā)出了歡呼,就連關麟張鵬等人,也都是雙目赤紅。這有戰(zhàn)爭就有軍功,就能封爵。

孔穎達連忙勸說道:“秦王殿下,國雖大,好戰(zhàn)必亡!難道你想恢復秦國的耕戰(zhàn)法令,窮兵黷武?”

孔穎達十分敢說,劉溫玨說道:“我要做的事情,就是讓大漢能夠延續(xù)。任何阻擋我腳步的人,都會被我撇進垃圾堆里。

如果你儒家可以解決人地矛盾,讓我季漢不踏上前幾朝的老路,那就說出來。如果不行,那就站旁邊看著。

要是敢阻擋,我不介意滅了你們。”

三位大儒面如土色,孔穎達更是看到了劉溫玨眼中的決絕。他顫抖著指著劉溫玨,但是一個字都說不出來。

忽然,他看向皇帝,卻見皇帝不聞不問,已然是默許狀態(tài)。

他發(fā)問道:“陛下,難道您也是這樣想的嗎?”

皇帝幽幽地說道:“漢朝已歷四世,前三世如何而亡三位大儒應該是知道的吧?秦王的意思就是朕的意思,朕要讓大漢萬世永昌!

儒家可以做到,朕就繼續(xù)獨尊儒術(shù),做不到,那就把位置讓出來。”

劉溫玨說道:“三位大儒,你們可以說是第一批接觸這神仙學問的外人,你們占盡了優(yōu)勢。如果我是你們,就馬上把所有知識都傳給后輩,這樣一來,以后你們?nèi)寮乙廊皇沁b遙領先。

可別等我教出了其他的學生,把你們給頂下去了,那你們的臉面可就難看了。”

孔慧元立馬起身行禮道:“秦王殿下,吾等必將全力以赴,將仙人學問掌握。”

“嗯,這就對嘛。你們本身就是有學識的,而且頭腦也是好用的,學這些知識肯定比別人更快。以后我自然要仰仗你們,你們的地位不就可以保住了?

所以想別的沒有用,好好學習,天天向上!”

劉溫玨教育了他們一番,趁著儒教還沒有完全成立,再次將他們拉到自己想要的道路上。

皇帝說道:“玨兒,還是直接講講如何去取高產(chǎn)糧種吧。”

劉溫玨說道:“好,接下來我要講兩個非常重要的知識點。第一就是洋流,第二是季風。”

劉溫玨在東海上畫了幾個箭頭,又寫上幾個字。

“各位,我們想要去往東青洲,只能通過海船。而我給爹的設計圖,那福船非常巨大,靠人力是無法行駛的。

所以,我們需要靠這天地之偉力!”

劉興驚呼道:“難道是神仙的呼風喚雨?”

“別搗亂!”

劉溫玨說道:“看黑板。這東海并不是風平浪靜的,而是如此回轉(zhuǎn)的。這洋流的力量尚可,我們要借助的其實是風向。

這夏天的時候,陸地溫度高,海洋溫度低,因此東南沿海就會刮東南風。我們夏天出發(fā),一路沿著海岸線向西北前進,過了日本直接轉(zhuǎn)東,靠著洋流慢慢到達東青洲。

但是此去有三萬里,差不多要半年才能到。因此我們要做的準備還很多。”

皇帝說道:“剛好,這福船打造起來也要一年半載,這段時間你就好好地把準備工作做好。”

“沒問題,以后的實踐課,我會專門做的。現(xiàn)在先下課休息吧,下節(jié)課我們上歷史課。”

課間很快過去,歷史課開始了。

劉溫玨站在講臺上,黑板已經(jīng)擦干凈了。他在黑板上開始寫歷朝歷代的國號,然后開始上課。

“夏商與西周,東周分兩段,春秋與戰(zhàn)國。秦皇統(tǒng)天下,西東炎德季。”

劉溫玨說道:“我中華民族已經(jīng)有千百年的歷史,但歷朝歷代的紀年法都不一樣,用的都是年號,干支,非常混亂又不容易記。

我將高祖老人家的出生那年作為華夏元年,往前就是華夏前多少年,往后就是華夏多少年。比如今年,就正好是華夏1000年。

這樣往后編寫史書也變得方便,否則很多人一看先帝的年號幾年,保不齊得愣一下,但是用了這個華夏紀年法,則一目了然。”

皇帝吩咐道:“王德,回去就下道指令,讓史官按照這個華夏紀年法,重新編纂史書。剛好,讓他們也全部改成新式排版,以后方便印刷。”

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