第七節(jié) 流浪兒童父母職業(yè)狀況

其一，職業(yè)狀況的統(tǒng)計。

流浪兒童的父母職業(yè)不同，也在一定程度上表明了其家庭所在社區(qū)的性質(zhì)，共分為三大類，即城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)和小城鎮(zhèn)社區(qū)。

在自述其父親的職業(yè)類別中，74.28%是農(nóng)民。

在自述母親的職業(yè)類別中，75.06%是農(nóng)民。

也就是說，絕大部分流浪兒童來自農(nóng)村社區(qū)。

6.75%自述父親是工人。

其他的可以忽略不計。

其二，認識。

對于從農(nóng)村出來的孩子，大家不能對農(nóng)民教育孩子的方法過于責備。

在農(nóng)村中，任何對孩子的家庭教育和學校教育，都應圍繞當前存在的和歷史性造成的農(nóng)村發(fā)展和城市發(fā)展的差別性矛盾狀況加以認識。農(nóng)村兒童貧困與城鄉(xiāng)差別是一體性的矛盾。

在救助保護工作中，所有參與人員可能都來自城市，因而用城市社會發(fā)展背景的觀念和水平去要求處在甚至是極度落后、貧困和無更多生活路徑可供選擇背景下的農(nóng)村家庭教育或者社區(qū)教育，只會是徒勞無功和無效用的，只能帶來怨言和指責。

也就是說，使用現(xiàn)代良好的城市家庭教育模式去要求農(nóng)村家庭教育，是不利于流浪兒童救助工作的。根據(jù)農(nóng)村出身的流浪兒童人數(shù)多、比例高的特點，政府要創(chuàng)新、發(fā)展和完善符合現(xiàn)在農(nóng)村社會、經(jīng)濟、文化和人文現(xiàn)狀的救助工作條件和能力，而非苛求農(nóng)村家庭教育。