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第40章 軍訓與真理

完成晨練,姒安換上出行服,叫上粟和羆,去與高傒匯合。

半路遇見高子虎,姒安才知道,高傒被姜諸兒召見,中午才能出發。

“早知道不親馨兒了,還能和她多說一會兒話,現在,見不到咯。”

姒安有些郁悶,回到院子門口,遇見李克從自己院子里走出來。

還好李克和姒安沒有糾葛。

若是己季遇見姒安大搖大擺從自己的院子出來,樂子就大了。

“小師弟,你去哪兒了?我來通知你,老師被召見,出行時間推遲了。”

“你來晚一步,我去匯合的時候,子虎哥哥都跟我說了。”

李克點頭,姒安又問道:“己季呢,一大早沒見到他。”

“可能還在睡覺。”李克居然有心虛。

“大師兄昨晚找己季聊了一宿?”

“本來想找你的,誰知道你熄燈休息了,我看己季的屋里還亮著燈,才過去待了一會兒。”

“只是待了一會兒?”己季打著哈欠走過來,“小師弟,你是相信公雞打鳴,還是相信大師兄那張破嘴?”

“要怪就怪小師弟,”李克說,“昨晚我是去找他的,他猜到我睡不著,提前吹燈休息,我才去找的你。”

“謝謝你讓我知道,我不僅被迫熬夜,還是替代品。”

姒安笑道:“沒睡好再去睡會兒,小心猝死。”

“還睡?我都起晚了。”

“老師被召見,出發時間推遲了。”

“不早說。”

己季擺擺手,回去睡覺去了。

“大師兄不去睡一會兒?”

“我一點都不困。”

李克還在亢奮,姒安不再多說,眼下無事,他叫來粟和羆,繼續軍訓。

新侍衛都要開始選拔了,侍衛長當然要好好操練一番,爭取早日教會羆和粟,以后侍衛訓練還要靠他們。

羆很早之前就接觸過姒安的訓練,練到現在,當個教官不成問題。

問題是,羆過于死腦筋,自己不喊停,他能站一天,把自己站瘸了。

讓他去練兵,姒安擔心他腦抽,練出人命來。

讓羆長個腦子很困難,姒安只能給他配置一個外置大腦——粟。

本來粟只需要讀書學習,因為羆的缺陷,他今天開始也要訓練了。

他的教官不是姒安,而是羆。

姒安的猜測沒錯,羆的訓練果然殘暴,自己訓練羆,站姿是有時限的,羆訓練粟,沒有……

姒安不打算糾正。

他打算讓粟體驗一把自己的極限,以后他當大腦的時候,才知道訓練的極限在哪里。

除了軍訓課,思想教育課,粟也要上。

這活羆干不了,只能姒安親自來,羆也要跟著學。

沒人陪李克聊天,他干脆坐在一旁跟著聽課,聽聽來自21世紀的先進軍隊理念。

不聽不知道,一聽嚇一跳。

別的人,只是希望教育自己的學生接近圣人。

姒安倒好,打算教自己的侍衛,未來的軍隊當圣人。

殺人機器變成圣人,李克被姒安的想法嚇到了。

他知道姒安要編練新軍,卻萬萬想不到,新軍居然這么“新”。

“小師弟,”李克插話問道,“你的想法,會不會太虛幻了。”

不怪李克不相信,在親眼見到前,同一時代的麥克阿瑟也不信。

乃至后來網絡時代,難以置信的人,依然一抓一大把。

匪過如梳,兵過如篦。

古代軍隊之所以要屠城、劫掠,說到底還是士兵全靠戰爭發財過日子。

在餓死和搶之間選擇,正常人都會選擇搶,更何況殺紅眼的士兵。

將軍通常會睜一只眼,閉一只眼。

沒有賞賜,再阻止士兵自己發財,士兵活不下去,軍隊自己就散了,還打什么仗?

“大師兄為何覺得不行?”姒安反問道。

李克知道姒安在考驗他,埋頭思考,爭取想得完善一點。

姒安示意粟和羆繼續去訓練,思想教育課暫時上不了了。

“青壯當士兵,是為了官位和錢財,能競爭官職的人是少數,大部分只能求財,若是讓軍隊一針一線都不能拿,軍隊不會有戰斗力。”

“嗯,為了官職先不說,為了發財,他們為什么要發財?”

問題很奇怪,但李克了解姒安的習慣,提問就是解決問題的過程。

“因為活不下去。”

“為什么活不下去?”

“因為沒田耕種……”

李克明白姒安的意思了。

單是要求軍紀,自然是行不通的,但姒安的改革不止軍事改革,還有土地改革。

如果士兵都有自己的田地,糧食足夠養活自己,甚至能過得不錯,再加上嚴格的軍紀,他們搶奪財物的需求會大幅下降。

沒有土地的人,也可以通過軍功分得土地,他們沒有必要冒著被砍頭的風險去搶。

這個世界是黑白摻雜的。

但要相信,這個世界一定是好人多,壞人少,否則社會不會發展,只會人吃人到滅亡。

只要生活有保障,大部分人是可以達到姒安的要求的,個別達不到的,砍了也不足惜。

所謂“兵過如篦”,不過是既得利益者不想分蛋糕,用敵對方普通百姓的生命財產做為妥協的籌碼而已。

姒安把大部分蛋糕都分出去,“兵過如篦”連出現的理由都沒有。

理解這點,才能理解劉備征戰一生而未曾屠城,是多么簡單,卻高尚的品質,他當得起“愛民”這個人設。

在他眼里,百姓比自己錢包里的財物,更重要。

李克向姒安見禮,“克明白了。”

“真理越辯越明,大師兄也出力了,不必這么客氣。”

姒安提醒李克別客氣,不只是肯定他的貢獻,也是提醒他,此刻在高府,他們不是君臣。

“小師弟是怎么想到這些辦法的?”李克問道。

“簡單的邏輯推理,就像剛才,我只是提問,大師兄不用聽答案,自己就想明白了。

提問,是引導邏輯推理的一種辦法,發現問題,提出問題,最后解決問題。

不斷提問,就是不斷思考,不斷解決問題的過程。”

“這就是真理越辯越明?”

“是的,一個問題,在腦子里出現,從嘴里說出來,寫在竹簡或者絹帛上,是完全不同的感覺,很多問題,在寫下問題的時候,就已經有答案了。”

見李克思考,姒安笑道:“有空了,大師兄不妨把自己想要解決的問題寫下來,你會發現其中的奧妙。”

這些方法論,在后世都是爛大街的知識,但知道的人、會用的人依然很少。

所以大部分人的生活,都是沒有頭緒的一團糟,只需要一把火,就會徹底崩塌。

這大概就是“真理永遠掌握在少數人手中”的原因吧。

對于大部分人而言,真理并不被需要,所以,愚昧、無知是理所應當的。

從這個角度看,每個人的現狀,都是自己選擇的“命運”。

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