004　“即使你沒做好，也不影響我愛你。”

（適用于7歲以上的孩子）

孩子天真可愛時，我們愛他；孩子成績考滿分時，我們愛他。可他犯錯、有負面情緒時，哭鬧、發脾氣時，也同樣擁有被愛的資格。這就是父母所能給孩子最穩定的愛，也叫“無條件的愛”。孩子的大部分問題，都是因為父母給的愛不穩定。

在心理咨詢室里，17歲的軒軒說他最痛苦的事情是：考好了，父母會開心慶祝；考不好，父母雖然不罵他，但是會露出很發愁的臉。他感覺父母愛的不是他，而是他考的好成績。他渴望父母能愛他，就只愛他本來的樣子。

當孩子表現得不盡如人意時，請用“孩子，即使你暫時沒做好，也不影響你是我心目中的好孩子，更不影響我愛你”這樣的魔法語言去代替高高在上的原諒“沒關系，媽媽不怪你，下次我相信你一定可以考好”。這樣，孩子才會確信自己永遠值得被愛。

下面介紹幾個案例。

案例一：7歲的琪琪尿褲子了

琪琪尿濕褲子了。到了馬桶旁邊，她沒來得及脫褲子就尿了，弄得整個衛生間都是尿。媽媽回到家，看到這樣的情景，氣憤不已。默數了10個數后，媽媽說了一句：“我現在十分抓狂，請你自己把這里收拾干凈。”說完，媽媽轉身就去做家務了。媽媽聽見琪琪一個人在廁所里哭，聲音很小，大概哭了兩分鐘，就自己去拿拖把打掃了。另一邊，琪琪的弟弟吃包子把衣服和墊子上弄得全是油，媽媽感覺自己要爆炸了。

媽媽冷靜了三秒后對自己說：“太好了，弟弟可以換新衣服穿了，墊子用肥皂水抹一下就干凈了。”做完這些后，媽媽去看琪琪收拾得怎么樣了。她正在洗衣服，媽媽把她拉到一邊問她剛剛尿濕褲子的感覺怎么樣，她搖了搖頭。媽媽說：“能告訴我你的感受嗎？”她說：“我不知道。”“那你跟我過來。”琪琪忙說“不要，不要”，應該是怕媽媽像以前一樣罵她，還讓她罰站。媽媽說：“你知道嗎，即使你今天尿褲子了，也不影響我愛你，因為你永遠是我的寶貝。”說完這句話后，不光琪琪的臉上寫滿了驚訝，媽媽都有點兒佩服自己了。

接著，媽媽帶著琪琪來到情緒臉譜前面，把所有情緒給她讀了一遍。琪琪告訴媽媽，她的感覺是很難過、不舒服，還有委屈。媽媽說：“噢，你褲子濕了不舒服。你很不愿意發生這件事，所以很難過。媽媽一回來就臉色不好，還指責你，所以很委屈，是嗎？”她含著眼淚說：“是的。”（這次是感動的淚水。）媽媽說：“好的，我知道了。事情已經發生了，我們就先處理吧。你看你辛苦拖了半天，還是有一些異味，我來幫你。”琪琪說：“媽媽不用幫忙，我要自己清理。”最后，媽媽還是用清潔劑和大量的水沖洗了整個衛生間。媽媽想：經過這件事，琪琪一定明白了媽媽很愛她，尿褲子不是一件好事情，自己不舒服，媽媽打掃衛生也很辛苦。清理完后，媽媽問琪琪下次怎樣避免這種情況。她說：“我有尿就馬上去廁所。”媽媽說：“這是個好辦法哦。我建議你下次要是沒來得及脫褲子，不管尿濕了多少，都先坐到馬桶上去。這樣，換個褲子就行了，不會弄臟衛生間。”琪琪連忙點頭，然后開心地去玩了。

案例二：10歲的樂樂尿床了

今天是開學的第一天，樂樂一晚上都在做噩夢。緊張又刺激的一夜過后，樂樂發現褲子和被子都濕透了。樂樂很羞愧，不知道怎么跟媽媽說，擔心媽媽會責備——“這么大的人了，還會尿床，羞死人了！”結果，媽媽摸了摸被子，又摸了摸樂樂的頭：“先換上褲子去上學，不然要遲到了，被子放學后自己洗。”“媽媽，你不生氣，不罵我？”媽媽笑了：“傻孩子，你又不是故意的，媽媽為什么要罵你。即使做錯了事，也不會影響媽媽對你的愛。”

樂樂很感動，她永遠記得媽媽溫柔說話的樣子。這句話，她說要記一輩子。

樂樂的媽媽擔心，這樣會不會變成溺愛孩子？孩子仗著父母的愛，有恃無恐，比如發脾氣時還會說：“你不給我看電視，我就不愛你了！”

這時，媽媽要表現得溫柔而堅定。樂樂的媽媽可以笑著說：“你愛不愛我，我都愛你哦。”

“那如果孩子還是生氣，要伸手打媽媽呢？”

抓住孩子打人的手，錯誤的行為要堅定地制止，但孩子需要溫柔的愛：“打人不可以，但你永遠都不會失去媽媽的愛。”

試著在教育孩子的同時，讓孩子感受到媽媽的愛，這樣教育才有效果。

“寶貝，即使你沒做好，也不影響我愛你。”

請多多對孩子這樣說，讓孩子感到自己是被愛的，同時也能培養孩子足夠的安全感。