第二章 基礎培訓
有三句必定阻止我們前進的話：我必須做好，你必須善待我，世界必定很容易。
——阿爾伯特·埃利斯，理性情緒行為療法創始人
基礎培訓是咨詢師進入心理咨詢領域的第一步，這個階段的訓練對學習者來說，既簡單又困難。簡單的是相比之后的學習，在這個階段，學習者只需要根據培訓項目的安排把課上完，把作業做完，考試考過就可以了（這對大多數在學校系統中“身經百戰”的中國人來說，實在不是什么問題）。
而且實事求是地說，很多心理咨詢基礎課在學術上確實也不太難，多數受過一定高等教育的人都能學下來，即使一時不明白，死記硬背總是能考過的。即使這個階段安排了臨床實習，通常也相當短暫，其目的更多是提升學習者對咨詢的直觀理解，而非對臨床能力的硬性考核。
但相比大家在學校里更熟悉的學術型、知識型學科，心理咨詢其實是一個實踐型學科，至少對大多數未來希望成為心理咨詢師（而非心理學研究者）的人是如此的，而實踐型學科的學習方法顯然與學術型、知識型學科不盡相同。
在實踐型學科的學習中，學習者學到的每一項內容，都是與未來的某些實踐操作緊密相連的，是她們在未來的工作中會親身經歷的。而如何把學到的內容作為現實的一種映像接納，作為個人經驗的一個組成部分整合，并在其中意識到人與人之間的聯結與共通之處，而不是僅僅把它們作為一系列認知上的概念和理論存儲在大腦之中，就是心理咨詢學習中最為具有挑戰性的部分了。
在這條學習之路上不存在捷徑，也沒有單一既定的解決方案，但確實存在一些可供參考的學習思路和視角，而這也是我們接下來要探討的話題。