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第22章 誰給誰做心理工作

雖然手里沒有實體文稿,但張弗雷之前就已經把上面的內容完全理解并記在了心里,此時倒是完全沒有遇到什么障礙。

邊學邊用,邊用邊吸收。

拼單功能所帶來的驚人的觸類旁通效果讓知識在張弗雷的腦子里構成了一個立體網絡,哪里有空缺,哪里可以拓展,都清清楚楚的指了出來。

毫無疑問,在這種學習速度面前,張弗雷的大腦再一次面臨的嚴峻的考驗。

不過似乎是經過多次磨練之后變得更強大的緣故,這一次并沒有出現(xiàn)被滿滿的知識注入而罷工的情況,只是讓張弗雷多吃了兩碗大米飯。

也許這就是用進廢退吧,或許僵尸會很好奇,經過如此鍛煉的腦花,會不會更彈牙一點。

終于,在吳院長再一次通知他們去找劉院士的同時,張弗雷完成了改進之后的芯片架構設計。

優(yōu)化后的架構在聯(lián)系上更加緊密,能復用的電路基本上都砍掉了,性能上也對制造工藝做了一些妥協(xié)。

畢竟按照預先構想,對這顆芯片負荷最重的就是無人機的帶自動駕駛儀飛行控制系統(tǒng)。

依張弗雷對于控制系統(tǒng)魯棒性的了解,只要不是頻繁的丟包卡頓,一點性能損失對于無人機的影響幾乎可以忽略不計。

當然,只是優(yōu)化還不夠,張弗雷專門花了很大一部分時間做了一件事情。

那就是針對芯片的協(xié)處理器部分編好了RTL代碼,同時用Modelsim完成了這部分的仿真,做出了時序和功能上的驗證。

結論就是:完全可行!

做到這個程度,已經算是達到了張弗雷一開始對于技術報告的要求。

在他看來,想要單憑設計方案和芯片樣式草圖來說服劉院士是一件非常困難的事情。

這位老人見多識廣,什么牛逼沒見過,張弗雷就是費再大功夫,參數(shù)上也吹不過那些拿著國外先進芯片直接打磨一番的人。

而在劉院士直接在他和王鑫兩個學生面前訓斥吳院長,一副想要敲打自己弟子的樣子。

情懷這個詞,顯然是萬萬不能提的。

所以張弗雷便把重點放在了探討方案的可行性上,除了優(yōu)化性能,減輕對制程工藝的壓力,對于那些自己魔改的電路部分自然也要分析一番。

如此一來,整個方案雖說在預期成果和技術性能方面甚至還倒退了一點,可看上去卻要比之前可行多了。

又到了去找劉院士的時候,吳院長坐在辦公室里,卻是沒有了之前的那種激情滿滿,想要做出一番事業(yè)的沖勁。

在單獨去劉院長那里,又挨了頓臭罵之后,他這幾天除了好好休息,陪伴自己的妻兒以外,還想通了下一步究竟要怎么做。

有些東西是絕對不能放棄的,即便犧牲其他一直以來珍若財寶的事物,也要堅守到底。

哦,吳院長這里想的是自己的老婆跟孩子。

夢想和信仰什么的,就隨它便吧。

這一次無論劉院士提什么意見,他都會照做,以后也都跟著老師說的走就好了。

畢竟之前自己捅的那些簍子,也都是劉院士幫忙收拾的,現(xiàn)在也該收收心了。

“咚咚咚。”

從時間點上看,敲門的應該是自己的哪個學生,吳院長隨口應了一聲。

“咦,弗雷,你來的有點早啊,有其他的事嗎?”

看著比約定時間早來了將近兩個小時的張弗雷,吳院長有些驚訝的問道。

但他的心中卻想起了一件事情,若是劉院士最終否決了他們的方案,那自己可要好好做一做張弗雷的心理工作。

這小伙子是個好苗子,國家芯片行業(yè)的希望,應該就要放在他這些人頭上了。

“吳老師,我把之前的那版芯片設計方案改了改,順便著也做了下仿真,您看一下怎么樣呢?”

改芯片設計方案?

仿真?

自己也沒安排他做這件事啊,而且芯片方案當時只是讓張弗雷學習了一下,最后也收回來了,他是怎么完成這些工作的。

吳院長滿腹狐疑的接過張弗雷的報告,低頭看了起來。

十分鐘。

半小時。

一個小時。

吳院長越看越起勁,不僅掏出筆在上面寫寫畫畫,不時還跟張弗雷就上面的技術細節(jié)討論起來。

不知為何,他剛剛還死氣沉沉的心再一次火熱起來。

夢想,信仰,芯片行業(yè)的發(fā)展,仿佛再一次向他招手。

“不錯,真不錯!”吳院長使勁拍了拍張弗雷的肩膀,臉都有些脹紅了,“把這份報告在我這重新打一份,等下帶給劉院士看。”

吳院長交代完,轉頭又繼續(xù)研究起報告的細節(jié),這與其說是課題的申報材料,倒更像是里程碑節(jié)點檢查報告的一部分。

其中的很多模塊設計都有具體的依據(jù)作為支撐,沿用公版設計的采用類似的技術方案以及其表現(xiàn)作為論據(jù),完全自主研發(fā)的部分則附帶了初步邏輯仿真結果。

圓滿詳實,最后甚至還就制程工藝進行了論述,給出了只用65nm就能完成量產的結論。

吳院長研究完整個報告,心中只有一個念頭。

快備車,我現(xiàn)在就要去找老師!

“咦,弗雷,你怎么從老師辦公室里出來了,是現(xiàn)在就去停車場嗎?”

和張弗雷類似,王鑫也拿著一沓材料來到吳院長的辦公室,那是他最近剛寫出來的初版博士畢業(yè)論文,想著正好趁這個時間讓吳院長批改一番。

“老師讓我打一份材料,時間沒有變。”

王鑫倒是沒多想,推門走了進去,不過當他把論文交到吳院長手中時,后者的反應卻讓他有些無所適從。

“王鑫啊,要多努力,要多在科研上下點功夫,不能只為了畢業(yè)而做這些事情,以后都是要拼教職的……”

他點頭稱是,雖然吳院長每句話都是在勉勵王鑫,并沒有提到論文工作的事情。

但王鑫心中卻是越來越沒底,類似的話曾經聽過,是他瞎比搞了一個設計構型交上去的那次,語氣當然也要暴躁的多。

自己的博士論文,難道做的很差嗎?

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