樹立做課的信心

當(dāng)你想學(xué)習(xí)一門新的語(yǔ)言，可以通過外語(yǔ)單詞App進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以在外語(yǔ)交互式對(duì)話App上與全球各地的學(xué)習(xí)者一同交流學(xué)習(xí)，或者花一些錢，找專門的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

除此之外，還有一種重要的學(xué)習(xí)途徑，即通過線上課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。

線上課堂不僅可以為學(xué)習(xí)者提供不同類型、風(fēng)格、知識(shí)點(diǎn)的選擇，還擁有能夠媲美線下課堂的氛圍、課時(shí)計(jì)劃和師資力量，能較為有效地監(jiān)督學(xué)習(xí)者按一定的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高效率。

并且，線上課堂對(duì)于學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排更為靈活，也具有更高的性價(jià)比。可以這么認(rèn)為，線上課堂是當(dāng)代許多想提高自身能力的學(xué)習(xí)者的不二選擇。那么作為想踏入“做課界”的我們，應(yīng)該如何開始行動(dòng)呢？

做一門好課的第一步是樹立做課的信心。

萬(wàn)事開頭難。倘若要打造一門好的知識(shí)付費(fèi)課程，讓用戶感受到其中的價(jià)值，并愿意為其買單，首先我們要對(duì)做課這件事情有信心。

我們思考一下，在自己的潛意識(shí)里，是不是總覺得做課是一件由專業(yè)的學(xué)者或老師做的工作，而下意識(shí)覺得這是一件很艱難的事情呢？盡管做課需要花費(fèi)一個(gè)人許多的心血和精力，但這并不意味這是一件多么高不可攀的事情。

事實(shí)上，做課并沒有你想象的那么難。我們將從兩個(gè)方面來幫助做課者樹立做課的信心。

其一，知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的興起帶給做課者巨大的做課紅利。

數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)的知識(shí)付費(fèi)行業(yè)處于高速發(fā)展階段。2022年，我國(guó)知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)1127億元，預(yù)計(jì)2025年市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)2800億元。知識(shí)付費(fèi)的市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，說明行業(yè)紅利巨大。

此外，線上課程的用戶付費(fèi)意愿也在增強(qiáng)。不用出門就能獲取學(xué)習(xí)資料的知識(shí)付費(fèi)形式，已然成為人們精神生活的最優(yōu)選擇，并逐步成為大多數(shù)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其二，在知識(shí)付費(fèi)行業(yè)紅利期內(nèi)，線上課程平臺(tái)給予進(jìn)入者較高的包容度，呈現(xiàn)多樣化的局面。

傳統(tǒng)線下課程更多的是形式相對(duì)單一的、規(guī)模較為統(tǒng)一的課程，而線上課程呈現(xiàn)出百家爭(zhēng)鳴的多元競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。這種局面就猶如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不同學(xué)派不斷涌現(xiàn)，并形成爭(zhēng)芳斗艷的局面。

線上課程多元化不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)者全面發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)者的見識(shí)和豐富他們的精神世界，還能夠給線上課程賽道的發(fā)展和演變提供積極的反饋，助力該賽道健康、可持續(xù)地發(fā)展。這些行業(yè)優(yōu)勢(shì)是許多傳統(tǒng)知識(shí)付費(fèi)行業(yè)所不能比擬的。

在知識(shí)付費(fèi)賽道上，有不少有志于線上課程的做課者，把握住了時(shí)代紅利，通過不斷嘗試和努力，創(chuàng)造出一門門與學(xué)習(xí)者息息相關(guān)的精品課程，為用戶提供許多價(jià)值，同時(shí)也獲得了自我價(jià)值。

作為一位新時(shí)代的做課者，我們應(yīng)該緊緊抓住這些需求紅利，為學(xué)習(xí)者做出有價(jià)值的知識(shí)課程，在傳播知識(shí)的同時(shí)，努力且無畏地去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。