免費課不是知識變現的金鑰匙

一門好的課程能夠為做課者提供知識變現的途徑。并且，一門好的課程的變現過程并不是一次性的，而是長期的。當一門課程被生產出來后，我們需要不斷對其內容進行更新和迭代。只有這樣，才能保證這門課程緊跟時代發展的步伐，而不會落伍。而大量的制作工作和精心的維護都需要花費資源、時間和精力成本，為此，一門好課進行付費式訂閱是合理且必要的。然而，在線上課市場上，有一類課程，它在向用戶提供知識和經驗的同時，也向他們敞開“零元購”的大門，這就是免費課。那么，免費課真的可以為用戶提供他們所需要的價值嗎？

事實并非如此。

大多數做課者總有一個思維誤區，認為免費的東西無須優質。他們總會將粗制濫造的課程當作免費課，將制作精良的課程當作付費課程。毫無疑問，付費課程必須是優質的。但免費課就可以是粗制濫造的嗎？

除了極少數內容相對優質的名師免費課，網絡上大量的免費課程都是粗制濫造的，且沒有營養。它們存在的目的更多的是引流，篩選真正愿意為與課程相關的其他產品付費的用戶。

這些粗制濫造的免費課不僅擾亂了線上課的市場環境，給線上課用戶帶來諸多不便和煩惱，還不斷消耗自身的信譽，而不會給自己帶來潛在的付費用戶。優質的免費課可以給做課者帶來流量，擴大他的影響力；但粗制濫造的免費課只會適得其反，并不會帶來收益。如果無法保證免費課的內容是優質的，那么做課者應該盡量避免推出免費課。