今天，她開車去接大寶放學(xué)，然后到他單位匯合。

她打電話給他，說到了。

他看時(shí)間，發(fā)現(xiàn)比他預(yù)想的晚了十幾分鐘。

他出了辦公室。

天已經(jīng)黑了，往常見面的地方不見她的車。

在反方向倒看到了，而且車頭朝著出門的方向。

他沒多想就走了過去。

一家人在單位食堂吃過飯，她帶著二寶回家了。大寶跟著他在單位寫作業(yè)。

后來，她打來電話，神秘兮兮地說，孩子在你身邊嗎？

他說，沒有。

她說，我給你說個(gè)事情，你別罵孩子。

他說，好的。心想，孩子沒有什么異常的表現(xiàn)呀？但又做好了壞的準(zhǔn)備，成績不好？東西丟了？被老師告狀了？

她的話打斷了他的思考，她說，孩子班委落選了。

他松了一口氣。

她繼續(xù)說，孩子很傷心，又怕你罵他沒出息。

所以在見到他前，她對孩子說，難受就哭出來吧。孩子哭了很久，心情平復(fù)了，她才打了電話給他。

他說，不至于呀。

她說，以前的班委都續(xù)任了，唯有他落選了，一個(gè)新人入選了。

他聽到后，也不由的有些失落。

她說，而且，新一屆的班委都發(fā)了榮譽(yù)證書，而他前面做了幾個(gè)月，也沒有拿到榮譽(yù)證書。

她說，我們倆都是要強(qiáng)的人，孩子也很要強(qiáng)，這事攤到我們自己身上，你說難不難過？

他說，是不好受，但希望孩子能夠正面這個(gè)事情，畢竟班委都是選出來的。

她說，入選的一個(gè)新人是家委的小孩。而且孩子覺得自己做得很好，在班里做了很多事情，沒想到會落選。

他說，你怎么勸他的？

她說，孩子的理想不是要做科學(xué)家嗎？

她安慰孩子，班干部就像是做行政工作，做得好壞自己說了不算，而學(xué)習(xí)好壞能自己做主，勤奮用功，就能取得好成績，科學(xué)家需要學(xué)習(xí)好才行。

她說，孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像聽明白了，也不哭了，我才給你打了電話。

他這才明白過來，為什么車頭朝著出門的方向。

肯定是她開車進(jìn)去，找個(gè)地方讓孩子哭完，又折返回來。

他在想，要不要告訴孩子，學(xué)而優(yōu)則仕，學(xué)業(yè)有成以后既可以做科學(xué)家，若有余力，還可以做行政。

她說，看到孩子落選，想到你也不順，我自己職稱的事情還在懸著，心里真不是滋味。

她又說，孩子太要強(qiáng)，要強(qiáng)但又得不到，比人家不要強(qiáng)的不知道要傷心多少倍。唉，要強(qiáng)到底好不好呢？

他想說，要強(qiáng)是性格，改不掉的，人應(yīng)該要強(qiáng)，但方向要對，在自己不擅長的領(lǐng)域要強(qiáng)，很可能要栽跟頭。

但終究沒有說。

第二天，提起落選的事，孩子已經(jīng)看得云淡風(fēng)輕了，說，人生如海，風(fēng)雨則是大海中的波浪，一個(gè)大海如無波浪，怎會美麗？又怎會有人觀看？

他聽后，盡管覺得可能是拾人牙慧，但還是不由得對孩子的豁達(dá)贊賞不已。

人生如海，多么好的比喻呀。

潮起潮落，是人生的常態(tài)。潮起的時(shí)候，不要浮夸，因?yàn)榻K要落下；潮落的時(shí)候，不是失敗，而是在積蓄再次潮起的能量吧。