第二單元

5　《琥珀》
——發揮合理的想象

闖關任務

人們的奇思妙想——神奇的思考、美妙的想象，可以上天入地、無拘無束。但是，如果這個奇思妙想是關于科學的，那就應該有實現的可能，要有合理之處，否則就成了“胡思亂想”。

多數情況下，關于科學的想象都不在我們眼前，而在另一個時空里。比如：我們會想象以前——人類的起源；我們會想象以后——未來的世界；我們還會想象特別遙遠的宇宙、特別微小的粒子世界……如果你像一位科學家、工程師那樣去“設計”你的奇思妙想，合理的想象不僅令人驚嘆，還能讓人信服，覺得你的想法沒準兒真的會發生。

我們這一關的任務，就是學習展開合理的科學想象。

課文尋寶

《琥珀》是一篇科普文章，為我們介紹了琥珀形成的過程，但這篇文章并沒有一板一眼地直接講科學知識，而是先為我們講述了一個發生在幾萬年前的“悲劇”故事——一只小蒼蠅飛到暖陽下的松林里，一只蜘蛛準備把它作為美餐，沒想到一大滴松脂滴落，吞沒了它們……

故事引人入勝，讓我們在讀故事的過程中，不知不覺地了解了琥珀形成的過程。

我們發現，作者的描寫細致入微，把當時的氣候、環境、氣味，蒼蠅和蜘蛛的外形、動態都寫得活靈活現，如同穿越時空，目睹了幾萬年前發生的這一幕。

當然，現在還沒有時光機，這些場景自然是來自作者的想象，可為什么我們卻感覺無比真實呢？這是因為這些內容都是作者在了解科學的基礎上，以科學為依據，做出的“合理的想象”。

琥珀的形成需要幾萬年的時間，所以故事當然要發生在那個時候；高大的松科植物才能滲出大滴的松脂，所以故事發生的地方就被設定在松林中；太陽照射下溫度足夠高，松脂才能滲出、滴落，所以故事發生的時節在太陽照得火熱的時候……

認真分析，我們會發現作者的想象看似隨意，其實每一處都尊重科學，是非常嚴謹、合理的，所以這篇文章的內容才會令人信服。

許多優秀的科幻作品都是這樣。比如電影《流浪地球》，用上萬臺以“重元素聚變”驅動的發動機，用2500年推動地球奔往另外一個星系……這樣的想象讓人感覺不可思議，卻有理論上的可能性，不會讓人覺得荒誕可笑。

你的“奇思妙想”，也應該是“合理的想象”。

首先，這種想象應該有科學的支持，隨著科技發展，它真的有可能實現。比如：你想象未來人可以飛翔，如果設想人有個噴氣飛行背包、腳踩磁懸浮滑板、裝上機械翅膀，這都是合理的想象；要是想人不借助任何裝備，隨便一跺腳就能飛起來，還能停留在空中，那就成神話了。

另外，這種想象應該是有價值、有意義的，它的意義可大可小，可以是為全人類、大自然帶來價值，也可以是為生活帶來小小的便利。如果這個想象是無聊的、無用的，就不是合理的想象。比如，你設想出一個特別復雜的機器人，只為了幫你把牙膏擠在牙刷上，那可算不上什么“奇思妙想”哦！

比拼題目

發揮“合理的想象”，設想出一樣發明，簡要說說它實現的方法以及它有什么價值。

對手登場

看我應戰

我想象的發明：_______________

它實現的方法：

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它產生的價值：

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裁判出山

比一比誰的回答最精彩。可以請家長做裁判，也可以由你自己來當裁判哦！在下面填上你、牛小帥、馬小麗的名字吧！