第一單元

1　《大青樹(shù)下的小學(xué)》——找到事物的特點(diǎn)

闖關(guān)任務(wù)

那些能讓我們一下子記住的事物，都有些不一樣的地方，這些“不一樣”就是特點(diǎn)。有特點(diǎn)的事物，才會(huì)讓人感興趣、讓人印象深刻。因此，我們?cè)诿枥L事物的時(shí)候要抓住特點(diǎn)。

拿一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，教室、操場(chǎng)、學(xué)生、老師……這些是每個(gè)學(xué)校都有的，不算特點(diǎn)。而特別顯眼的建筑或標(biāo)志、保持了很多年的傳統(tǒng)、獨(dú)一無(wú)二的節(jié)日和活動(dòng)，這些其他學(xué)?？赡軟](méi)有的事物，就是這所學(xué)校的特點(diǎn)。

這一關(guān)的任務(wù)就是：找到事物的特點(diǎn)，并且形象地描述出來(lái)。

課文尋寶

如果讓你介紹自己的學(xué)校，你會(huì)怎么寫(xiě)呢？這篇課文就為我們介紹了一所很有特點(diǎn)的學(xué)校——學(xué)生來(lái)自各個(gè)民族，上課、下課靠敲鐘，課間休息時(shí)同學(xué)們?cè)诖笄鄻?shù)下跳舞、摔跤、做游戲，各種小動(dòng)物也會(huì)出現(xiàn)在校園中……這樣的小學(xué)在全國(guó)一定是獨(dú)一份吧！真是讓人又好奇又羨慕。

課文中的小學(xué)是位于祖國(guó)邊疆的大山里的一所民族小學(xué)，讓我們看看它有哪些特點(diǎn)。

早晨上學(xué)時(shí)，來(lái)自不同民族的同學(xué)穿著各具特色的服裝，從不同的地方走來(lái)，相聚在這所小學(xué)校。學(xué)生來(lái)自許多民族，這就是邊疆小學(xué)與眾不同的特點(diǎn)。

上課時(shí)，鳥(niǎo)兒、蝴蝶和猴子來(lái)到校園，聽(tīng)孩子們讀書(shū)，陪孩子們上課；下課后，孩子們的游戲招引來(lái)更多的小鳥(niǎo)、松鼠。這體現(xiàn)出邊疆小學(xué)有許多小動(dòng)物、自然環(huán)境和諧美好的特點(diǎn)。

還有，因?yàn)槭敲褡逍W(xué)，孩子們跳孔雀舞、摔跤、做游戲，大家的課余活動(dòng)也很有民族特色，新鮮又刺激。

課文里的景物也體現(xiàn)出了學(xué)校的特點(diǎn)——小路上開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花，古老的銅鐘掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上，鳳尾竹的影子在潔白的墻上搖晃。絨球花、太陽(yáng)花、大青樹(shù)、鳳尾竹都是邊疆特有的植物，它們都展現(xiàn)出了這所小學(xué)的與眾不同。

在課文中，邊疆小學(xué)的每個(gè)特點(diǎn)都不是直接講出來(lái)的，而是通過(guò)一段段具體、形象的話表現(xiàn)出來(lái)的。

如果我們要寫(xiě)自己的學(xué)校，動(dòng)筆前要好好動(dòng)腦筋，先把學(xué)校的特點(diǎn)找出來(lái)，再把特點(diǎn)形象地描述出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候別忘記提醒自己——要寫(xiě)出與眾不同的地方，這樣才能給讀者留下深刻的印象。

不僅寫(xiě)事物要抓住特點(diǎn)，我們寫(xiě)人物時(shí)也要抓住特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的外貌、性格、行為、習(xí)慣，如果我們要描述一個(gè)人，就要把他（她）最顯眼、最獨(dú)特的地方找出來(lái)。

比拼題目

請(qǐng)你當(dāng)一次小導(dǎo)游，為大家介紹你的學(xué)校。要為你的學(xué)校找到一個(gè)突出的特點(diǎn)，用幾句話把這個(gè)特點(diǎn)描述出來(lái)（100字以?xún)?nèi)）。

對(duì)手登場(chǎng)

看我應(yīng)戰(zhàn)

我們學(xué)校的一個(gè)特點(diǎn)：__________________________________

用幾句話描述出來(lái)：

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裁判出山

比一比誰(shuí)的回答最精彩?？梢哉?qǐng)家長(zhǎng)做裁判，也可以由你自己來(lái)當(dāng)裁判哦！在下面填上你、牛小帥、馬小麗的名字吧！