4歲是孩子帶來驚喜也制造麻煩的年紀(jì)

如果有人問：“孩子最難管的階段是什么時候？”專家一定毫不猶豫地說：“4歲。”的確，對于很多家長來說，這個年齡的孩子確實最令他們頭痛了。此時的孩子正在上幼兒園中班，與小班或者大班時期相比，這個時期的孩子最調(diào)皮、最精力旺盛，他們的身體機能也開始逐步完發(fā)展和完善，且這個時候他們最不溫順，無論是好情緒還是壞情緒，他們都毫不掩飾地展露出來。

很多家中有4歲孩子的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至?xí)€氣說再也不想管他們了。這時候，他們大概才有深刻的體會：養(yǎng)兒不易。但從另一個角度來看，父母也必須經(jīng)歷這一階段才能自我成長。

4歲是孩子最精力充沛的階段，但這個時期的孩子并不像很多成人所說的那樣反抗意識強烈，正相反，他們很喜歡與人接觸，喜歡交朋友，只不過這個時期的孩子同樣很傲慢、自信而具有獨立意識。

此外，4歲的孩子非常喜歡任何事都嘗試，無論是自己的玩具，還是家里的剪刀、秋千或三輪車，他都能玩半天。比如，我們經(jīng)常會看到這個時期的兒童披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。

他們這時期的成長腳步非常快。只要他們稍加停留，用認(rèn)真的眼光注視某件事，就一定會發(fā)現(xiàn)一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地發(fā)問：“這是什么？怎么會這樣？為什么呢？”對4歲孩子來說，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常常覺得吃不消。

4歲孩子同時也有大方、自夸且喜歡吹牛的特點。如果談到他們感興趣的話題，他們的表現(xiàn)往往令大人自嘆不如。總之，整體的人格在4歲時已有所展現(xiàn)，日后會很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來。

迅速成長所導(dǎo)致的偏差和混亂，普遍地出現(xiàn)在4歲兒童身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題。這階段的幼兒，家庭教育必須留意下面幾點：

1.保持足夠的耐性，不要對孩子的多話或者好動行為不耐煩

首先，父母要接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。這一時期是孩子語言發(fā)展的敏感期，孩子難免多話，但也容易學(xué)習(xí)不好的行為習(xí)慣，所以大人應(yīng)為小孩樹立正確的說話典范，同時也要當(dāng)幼兒忠實的聽眾。

父母要對他們的話表示關(guān)切，尤其不要抑制幼兒說話的欲望，請多制造些愉快氣氛；而例如“閉嘴”等禁止小孩說話的話語是最不應(yīng)該出現(xiàn)的。

如果家中有客人，大人擔(dān)心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他們養(yǎng)成等待的習(xí)慣。

以上的說法并非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就可以，其余的時間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！”并注視著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應(yīng)的。這雖然只是非常簡單的反應(yīng)，但已能令孩子相當(dāng)滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，這更能滿足小孩的好奇心以增進父子間的情感。

4歲的孩子往往表現(xiàn)出精力旺盛的特點，什么都想嘗試。此時，我們不可大聲制止和喝斥孩子，而應(yīng)該加以引導(dǎo)，多陪伴孩子進行體育運動和游戲，幫助孩子釋放精力。

2.了解孩子內(nèi)外的差異

我們發(fā)現(xiàn)，很多4歲的孩子，在家里像個“話癆”，但外出就不怎么愛說話了，尤其是在自己不怎么熟悉的環(huán)境，他們甚至緘口不言，此時，一些父母可能揶揄孩子：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”

其實，這是一種很常見的現(xiàn)象，并不是孩子的語言問題，而是一種社會性問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

3.不要在意孩子的粗話

一些家長認(rèn)為，孩子到了中班后，似乎是學(xué)壞了，總說粗話，甚至因此禁止孩子在學(xué)校與其他孩子接觸和交往，其實，這是一種因噎廢食的行為，孩子的社會交往能力會因此受到限制。

我們父母要知道，4歲是孩子最為精力旺盛的階段，這一時期，孩子在不斷地學(xué)習(xí)，好的壞的都在學(xué)習(xí)，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

當(dāng)4歲孩子第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，那么他以后自然而然就會改掉說粗話的行為；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

當(dāng)我們能更多地理解孩子時，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子的各種“熊”其實是出自他自身的發(fā)展需要。當(dāng)這種發(fā)展需要能夠被成人理解和順應(yīng)時，孩子自然能健康快樂地成長。