徐冀和幾個孩子扶棺南下，徐府就交給了柳心。

柳心這下忙起來了，自己家、徐家，還有雜學院就都要管起來。

自己家還好說，一切都井然有序。

而徐府本來人就少，這次主子都走了，還帶走了幾個下仆,目前徐府只剩下一個看門的和一個做飯的。雖然徐冀已經開始閉門謝客，但徐府畢竟是朝廷閣老府邸，不可能像平常老百姓，小門小戶關上門過自己日子，總的有些關系走動吧。要是徐府一個主子也沒有，連管家也沒有，這就實在不像話了。

徐府在京里近親只有徐光啟的外甥陳于階，他可以平常來照應一下，可徐光啟死后，就應該是徐冀當家，一個表親出面來管家就與禮不和了，況且陳于階已經成家，不是客居徐府的表少爺，就更是不妥當了。

柳心是徐光啟的義女，徐光啟離世，她戴了重孝，全京城都知道了，那她就是徐家的姑奶奶。娘家有事，沒有掌家夫人，她要是去娘家管家就說的過去。

再就是明遠，它本身跟徐光啟學習，和徐府有師生之誼，還是徐光啟的干孫子，也算是徐冀侄兒，況且他未成年，去徐府管家也說得過去。

可現在明遠去宮里做了伴讀，雖然太子沒有要求必須在宮中居住，可也不能總回家，而且在后宮待著，也不能有點事兒就出宮，照管徐府也指不上明遠。

柳心還有雜學院一大攤子事兒，現在就心純在那兒盯著，自己不能總在京城待著，得趕緊去通州。

思來想去柳心只得把秦小山和杏花嫂子叫來。讓杏花嫂子把內務抓好，秦小山負責把秦家和徐府的事都抓起來，讓元寶和二寶加上兩個護衛去徐家，明遠要是從宮里回來也到徐府那邊，兩個護衛照應徐府和明遠的安全，元寶和二寶到徐府整理徐光啟留下的各種講義手稿，明遠要是回來就陪明遠讀書。

安頓完家里的事兒，柳心帶著兩個護衛趕緊去了通州。

柳心到通州雜學院一上手就發現目前學院存在的問題還是挺多的。

一個問題是各專業的人數明顯失衡，農學專業二百一十人、會計學專業二十三人、西方醫學專業十人，天文歷法專業僅有三人。

農學班人數太多擠在兩個教室，都有些喘不上氣，可約翰和湯若望的班級冷冷清清。心純累的頭昏腦漲，兩個洋人還閑的沒事。

另一個問題是學生不融合，京城的學生和通州的學生各干各的，完全兩個派系，沒有同學的意思。

最嚴重的一個問題是后勤太混亂，當時是誰來就安排誰住下，結果現在宿舍有帶著書童和小廝的，有自己一個人的，京城來的住一邊兒，通州這面的住另一邊兒。

因為是飲食自理，結果有小廝給做飯的，有自己動手的，還有離得近家里給送飯的，一到飯時就是亂哄哄，有時還為誰先做飯誰后做飯打口水仗，總之混亂不堪。

好在現在時間還短，要是時間長就得矛盾升級，打架斗毆免不了。

也不能怨學院管理沒上去，實在是這學院辦得太匆忙了。因為徐光啟的關系，只準備了幾天，就匆匆忙忙的開學了。而且開學以來，柳心只在學院呆了兩天，就回去參加皇后娘娘的千秋節，之后徐光啟病重，柳心就沒有來，后來徐家的人也回去了，只有心純在這兒頂著了，這段時間把心純累的小臉瘦了一大圈，已經盡力了。

柳心把心純、約翰和湯若望叫來，一起研究下學院的工作，目前學院師資只有這四個主力，陳于階和王崇只能偶爾來轉轉，朝廷沐休時候太少了。

柳心看出的問題，其他三個人也看出來了，只是沒有想出辦法，等著柳心拿主意。

四個人商量了小半天，拿出了一個初步方案。

把農學專業分成五個班，分別叫農學一班、農學二班直到農學五班，加上原有的會計學、西方醫學和天文歷法學一共八個班，每班按學生學習成績和能力選出班長和小組長。

因為語文和數學是公共課，上這兩樣課的時候，后三個班合在一起上課，到專業課的時候再分開。

在課程設置上，每天上午增加一刻鐘體育課，就是秦家崗族學的間操課程，正好柳心帶來倆護衛都是秦家崗那兒的，對這事熟悉，可以直接上手。另外就是要設置實踐課，這個分專業在細研究。

在假日設置上，每旬放假兩天，各節令都照常放假，逢農忙等特殊時期再因時單獨設計假期。

在后勤管理上，按班級分宿舍，現在房子緊張就十人一屋，書童小廝不能住在學生宿舍，在對面有一排小房，在那兒住著，平時可以到學堂旁聽。

馬上就要冷了，學院每天統一供應熱水，每餐供應各種熱湯，看學生的要求，再研究需不需要統一做飯。

研究完這個初步方案，柳心四人就馬上著手干，讓他們三個負責學堂的事，柳心抓起后勤。

農莊的房子都挺大，分宿舍的時候就發現每個人帶的床大小不一，橫七豎八，而且冬天也冷，還是搭火炕最方便。

農莊外面就有一大片樹林，柳心安排學生去撿樹枝，樹葉子、打干草，在農莊邊上放置好大垛，用作冬天燒炕取暖。

撿完柴火，就領著農學班的孩子搭火炕。柳心指導，學生們上手，也算是農學實踐課了。

在通州雇了幾個木匠師傅，還從學生和小廝中找到幾個會簡單木匠活的打下手，給每個屋做一排柜子，每人一個放生活學習用品。

這樣折騰了一周，后勤這塊弄完了。學生們重新分好宿舍，都住到火炕上，每天安排一個人燒炕。

學院整天供應熱水，每餐供應菜湯，這樣孩子們都能吃到熱乎飯。而且自己動手做飯的學生以宿舍為單位，主動多人合伙，均攤糧食，每天兩個人負責做飯，也不想以前那么亂哄哄。

而且經過撿柴，搭炕還有做木匠活兒，學生之間互動多了，京城和通州的孩子也在一起上學吃飯了。

心純他們幾個三個在分班，又設置了體育課，這下孩子們高興了，八個班在一起做間操，還真有些后世學校的模樣，雜學院總算上了正軌。