下一秒，師姐微笑著扶住了她：“恭喜你，柔柔，從今天起你就是火系的一員了。”

師姐說著，鄭重地將一枚校徽別在了她的胸前。

景以柔轉過頭，原來外面也立著五根一模一樣的柱子，第五根土系黃色柱子就立在那里，神秘莫測的樣子，她沒有摸過，不知道是什么手感。

有這種想法的可不止她一個，當天放晚學后，云尚飛特意磨蹭了好一會兒，等其他人全走掉，然后景以柔和云尚飛抓緊機會把里外的五行柱摸了個夠，明墨白卻只是在一旁看著，絲毫不感興趣的模樣。

他們這一摸不要緊，卻摸出一個大發現。

景以柔居然能通過土系的那根黃色柱子。

為此，云尚飛很是嫉妒，可是還是答應替景以柔保密。雖然不知道這是什么原因造成的，可是景以柔就是不喜歡自己的與眾不同，更不喜歡云尚飛看她的眼神，明墨白倒是一直很淡定，沒有特別的表現出什么。

言歸正傳，入學測試那天，最后一個參加測試的明墨白則完全沒有出現那種讓人揪心的場景。

明墨白剛向白色的柱子伸出手指，那個柱子就急不可耐地發出刺目的光芒，于是，他干凈利落地成了金系新生。

當大家排著隊接受老師和同學們的掌聲時，景以柔假裝對自己的校徽產生莫大的興趣，她一個勁地低頭，一遍遍地打量著它。

校徽由兩部分組成，一個長方形加一個圓。上面長方形上刻了兩行字，第一行是綏理書院，第二行是她的名字，字體很漂亮，下面連著一個圓形，圓形正中間是一棵直直的樹，極像美人魚幻境里海底的那棵樹，圓形的邊緣等距地刻著“火”“水”“土”“木”“金”的圖標，每一個圖標中間都有兩條線伸出來，交錯相連，連成五角星模樣圍住了中間的那棵銀色的樹。

很快，景以柔就可以名正言順地打量自己的校徽了，因為王玄松老師舉起了自己的校徽，開始了他異常啰嗦的五行相生相克的講解，什么五行相生：木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。五行相克：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。還有其他一大堆，景以柔怎么也聽不明白的東西。

終于，在新生們一個個聽得暈暈乎乎的時候，王玄松老師無比鄭重地說，希望大家能像這五行一樣，雖有不同，也有分歧，卻可以相互幫助，團結在一起！

景以柔握著金色包邊的校徽，微微抬頭看向臺下的師生們，耳朵燒紅，腳下發虛，腦子發懵，心里卻像是點亮了一盞燈，亮堂堂的。

接著，她像是站在云端，腳下輕飄飄地完成了所謂的拜師禮。

他們先拜了女媧娘娘，拜了歷代妖尊的畫像，拜了歸靈直木雕像，拜了滋養萬物的天地，好像還拜了其他什么的樣子，景以柔已經記不清了，雖然師姐之前教過他們如何行跪拜禮，可是在眾目睽睽之下這么做，她老是害怕出錯，緊張得很，過程中就光顧著磕頭了，連主持拜師禮的老師說了些什么，她就沒仔細聽，只顧著盯其他同學，他們做啥，她就做啥，雖然看起來有點慢半拍，但好在沒出什么差錯。

完成了拜師禮，景以柔終于有機會好好打量一下綏理書院了。

綏理書院更像是規模宏大的宮殿群，氣派的亭臺樓閣從湖邊的高臺一直綿延到山頂，據說這里總共有72個院落，99999間屋子，這里有崇基的大殿，有漆紅的柱子，有繞來繞去的回廊，還有隨處可見的修建在漢白玉臺座上的石像，檐角上還有數不清的脊獸，一個個怪模怪樣地立在那里，還有數不清的門，什么太微門、紫薇門、天市門……眼花繚亂的亭子，什么奎木狼、亢金龍、張月鹿……

這里并不像村里的房子那樣任性胡來，帶領新生參觀的林明可老師說，綏理書院就像一位德高望重的長者，他威嚴地立在這里，見證著歲月的流逝，人物的更迭。

云尚飛偷偷告訴景以柔，那是因為妖尊也住在這里，況且這里還有女媧廟、天地壇、圣府呀，什么的，所以不能像破爛市場一樣，要莊重一些。

景以柔又聽老師說這里就缺一樣東西，那就是城墻。林老師說，因為不需要，有結界就夠了。

景以柔覺得林老師是對的，之前她有好幾次特意飛到空中尋找過這個神秘的書院，可是這么醒目的建筑群，她竟然連一點影子都沒有看見過。

走馬觀花地參觀了個大概，居然花費了半天時間，其中景以柔最喜歡的還是書院的用水設計，因為山頂有一汪水量豐富的泉眼，每座房子門口都有窄窄的水渠流過，寬敞的院落里都修建著活水的池沼，小橋盤踞其上，再點綴幾塊不知從哪里弄來的看起來很有幾分靈氣的石頭，美得讓景以柔挪不開步子。

明墨白卻說，繞來繞去的太浪費時間。

因為整個書院是依山而建的，所以站在山腳仰頭望，就像是在看一副畫卷，畫卷里各個建筑層次分明的向上鋪開，時不時地冒出幾株生機勃勃的古樹，氣派非凡，而從山頂往下望則很容易看見較低處的院落，里面的一樹一橋都清清楚楚，景以柔甚至瞥見了腳下院子里兩個師兄殺得難舍難分的棋局，她看不明白棋局，可是卻很喜歡大家圍成一圈指指點點的場面，當然她對下棋的師兄一個剛剛捋起袖子，另一個就變成蝴蝶飛走了的場面印象更深刻。

臨近中午時，林老師把同學們領到了一座重檐崇基的大殿面前，隔著三重臺階，就見牌匾上錚亮的幾個大字“好食好食堂”。

云尚飛似乎一下子忘了他的咒語“累死我了”，他可是已經嘮叨了一路了，他煞有介事地摸著個下巴，念道：“好食好……食堂？好食好食……堂？好食……好食堂？多好的名字呀！”

可是沒有人搭理他，大家拖著疲憊的步子，頂著越來越熾熱的日頭，爬起了臺階。

林老師邊走邊說：“我們每次吃飯前都要一步步地爬上這些臺階，雖然有些辛苦，可是這就如同汗滴禾下土一般，雖然不需要我們親自去種地，可是我們卻不能忘記飯菜的來之不易，要牢記粒粒皆辛苦，這就是建造這三段共五十七級臺階的原因。你們要時刻謹記：這世界上沒有什么東西是你理所當然應該得到的，如果僥幸得到了就一定要珍惜，包括為了延續我們的生命付出它們生命的糧食。”

景以柔側了側頭，以為自己聽錯了，因為她居然聽見萬年寒冰的明墨白嘀咕了一句：“還不是弱肉強食？鱷魚的眼淚！”

景以柔抬起眼皮，瞥了一眼林老師，幸好她并沒有聽見，正熱情地說著：“以后你們每天中午都要在這里吃飯，待會兒會發放刻有你們名字的餐具，飯菜都是自助的，飯后你們需要收拾好桌子，自己清洗好餐具放到專屬的碗柜里，雖然這些都是你們應該做的，可是因為你們現在已經是初級守護使者了，所以這些還是會計入你們的貢獻值。”

云尚飛直截了當地問了他最關心的問題：“吃飯需要花費貢獻值嗎？”

“不需要。”林老師彎起好看的眉眼，說，“原則上，在你們身為守護使者其間，所有正常的吃穿用度都是免費的，并且在整個書院里除了犯很大的錯，守護使者們的貢獻值是只增不減的。這是對守護使者的虔誠謝意。”

“我就知道，守護使者不是一般妖精能當上的。”率先到達第二層平臺的王子睿沾沾自喜道。

“那么守護使者都要干些什么呢？”帶眼鏡的齊祥茹問道，她紅色的寬框眼鏡在陽光下照射下，為她的顴骨涂上了兩團朝氣蓬勃的紅暈。

林老師說：“每個級別的守護使者具體要做的事都不一樣，總的來說就是守護人間，守護人類，守護萬物。”

“那我們都要學些什么呢？”眼鏡男汪小鐵規規矩矩地舉著手問道。

“要學的東西可多了，比如幻術……”

“我們也可以變出美人魚嗎？”娃娃頭的孫若雨興奮地舉著兩個小拳頭問。

“才不要美人魚。”云尚飛估計又想起了那天洞里的經歷。

“你們別插嘴，老師，還有什么課程？”

“對呀，還有什么？”

“有沒有魁地奇比賽？”

“一定有占卜課吧？”

……

同學們七嘴八舌地問著，完全忘了疲憊，忘了吃飯。

站在最高一級臺階上的林老師，慈愛地看著他們說：“好了，孩子們，你們很快就會知道答案的，雖然我很喜歡和你們聊天，可是你們肯定也餓了，去吃飯吧，記得要排隊，要珍惜飯菜。”

怎么說呢？景以柔覺得在書院里吃午飯絕對是一種考驗，大殿里東、北、西面三面墻密密麻麻的全是窗口，窗口外面也擺滿了各式飯菜，就連大殿的入口處也支起桌子擺放著各式小巧的點心，比如綠豆糕，小桃酥……

景以柔發現自己很難從這些說不上名字卻都一樣誘人的菜肴面前空著手走過，可是她也知道如果每一樣都拿一點的話，肯定是吃不完的。

走在她前面的云尚飛意外地收斂了起來，一樣只拿了一點點，表示等吃完了再拿，吃撐了的感覺可不好玩。

她又看了看身后的明墨白，發現他也很淡定，于是她趕緊隨便夾了一點菜，就跟著云尚飛離開了取餐區。

景以柔很不喜歡在大家都坐著吃飯時，獨自站起來去取餐，因為她老是覺得所有人都會注意到她的翅膀，并且覺得這些眼睛里都帶著火，這種想法讓她整個人都要燒起來般難受，她在師姐家的時候不是這個樣子的呀！

幸好食堂里的人并不多，大概是因為他們來的稍稍有些晚的原因，景以柔瞥了瞥四周，除了有三個男生嘻嘻哈哈地正在玩一種躲避水球的游戲，那水球像是無頭蒼蠅一般在他們之間毫無方向感地橫沖直撞著，卻總在快要砸到其中一個人時急急地拐了彎，其他高年級學生除了偶爾抬頭和同伴說幾句話，大多專心地吃著飯。新生們則大多急匆匆地奔走在取餐區，也就是說根本沒人有空搭理她，于是，她在做了好一頓心里建設之后，選擇了低著頭，去拿吃的，一來二去，成功地把自己吃撐了，正如云尚飛所說的，當喉嚨里一陣一陣地往上竄酸水時，這種感覺真心不好玩，并且好像一下子對所有的事情都失去了興趣，就連林老師領著他們去休息室時，她都真心提不起興趣。

他們的休息室是一個叫“啟霞居”的院落，位于書院西南方，門前不遠處有窄窄的一道瀑布流過，前院并不大，有一個種著蓮花的小小池塘，后院卻很寬敞，不但有男女盥洗室，操場，長椅，而且在花草樹木中間居然還有個涼亭。位于屋子中間的正廳擺著六張做工考究的圓桌子，連桌角上都雕刻著精美的花紋，每個窗邊還配備著些小方桌。正廳很大，所以并沒有東西耳房，左右各有一段長長的斜廊，分別和東西廂房門前的走廊相連，每一側都有十來間小屋子，分別用作男生和女生寢室。

師姐說，這里就是他們和二年級學生共用的休息室。

景以柔不知道男生寢室是什么樣子的，女生每個寢室里都擺放了三張六柱架子床，床面兩側和后面都裝有圍欄，頂上有蓋子，四周圍有繡有梅蘭竹菊的帷幔，此刻帷幔被整齊地勾起來，露出床上面整整齊齊地擺放著統一花色的被褥，靠窗的位置有一個古色古香的梳妝臺，另一面墻跟立著一個大柜子。

和景以柔同寢室的兩個女生是孫若雨和齊祥茹，她們正圍在那里研究如何分配柜子，景以柔從來都不是湊熱鬧的人，再加上她看著陌生的床鋪就想師姐了，可是一想到一年級新生不住在書院，晚上她就可以見到師姐，便安下心來，爬上床，感覺很累，全身都不舒服，尤其是肚子。

另外兩個女生嘻嘻哈哈地打鬧了一會兒之后，很快就都躺下了。

進入夢鄉之前，一個念頭進入了景以柔的腦海，藏書閣里那些不對她開放的書，現在她是不是有資格翻一翻了？可還沒等她想出答案，就捂著肚子睡著了。