第81章 濃氟危情心生懼 雍葭辭職意已決
- 楊柳壩與劉家灣中間隔著一張大塘
- 點(diǎn)暇齋主
- 2615字
- 2023-07-21 08:55:39
氟化氫濃懼意生,
實(shí)驗(yàn)室中膽心驚。
雍葭毅然辭舊職,
安身立命待新程。
“噫,余竟未曾留意工程師之職稱評(píng)審。”
“汝謂我于勞務(wù)安排之時(shí),當(dāng)用‘請(qǐng)’字乎?”
“余感無(wú)使役人之口吻。”
“彼輩皆高中畢業(yè)。”
“零零后皆年幼于余,而貌皆老于余。”
“余問其何以不讀書?”
“有言不喜讀書者。”
“有言學(xué)費(fèi)貴者。”
“皆年幼也。”
“無(wú)忌告余,有活但令彼輩為之。”
“彼等無(wú)事則坐而嬉戲,打游戲,余但令之。”
“然余對(duì)彼等仍客氣,常言‘謝謝幫忙’。”
“無(wú)忌等則直接吩咐。”
“余無(wú)彼等之口吻。”
“我于勞務(wù)安排時(shí),需言‘麻煩請(qǐng)’之類乎?”
“或直接安排,或加名而呼之?”
“余對(duì)乙方皆直接安排,不假以辭色。”
“余甚懼,不欲測(cè)濃氟,其濃度逾萬(wàn)。”
“高攀命我測(cè)之。”
“余之實(shí)驗(yàn)室,勞保用品皆無(wú)。”
“防護(hù)服、護(hù)目鏡、實(shí)驗(yàn)服皆闕。”
“余心懼甚。”
“余不欲測(cè)之。”
“氟化氫劇毒。”
“余近日日日測(cè)氟離子,心甚懼。”
“今日測(cè)濃氟,夜半驚醒。”
“此高攀命我測(cè)。”
“他人未命我測(cè)。”
“主任亦未命我測(cè)。”
“起而百度濃氟之防護(hù)。”
“所查須防護(hù)者甚眾。”
“余之實(shí)驗(yàn)室皆無(wú)此等防護(hù)。”
“我如何是好?”
“可否請(qǐng)主任免我此職?”
“不然高攀又命我測(cè)。”
“濃氟逾萬(wàn),有何可測(cè)?”
“余適百度,知長(zhǎng)期吸入氟化氫,于體有害。”
“余懼甚,不欲測(cè)之。”
“此工作甚危。”
“日日與氟化氫為伍。”
“昔在學(xué)校,移濃硫酸皆須防護(hù)。”
“今余獨(dú)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)氟離子。”
“無(wú)人告我如何防護(hù)。”
“余近日日日測(cè)氟,其濃度逾千逾百。”
“昨日高攀命我測(cè)。”
“測(cè)萬(wàn)者畢,又命我近日皆測(cè)。”
“夜半驚覺,心甚憂。”
“余甚懼,日日與劇毒之物為伍。”
“我不欲測(cè),心甚苦。”
“忽不欲為此工作。”
“此傷于體,不可逆也。”
“余忽不欲為此工作。”
“夜半驚覺,測(cè)此高濃度之氟。”
“日日測(cè)之,F(xiàn)之濃度皆逾千逾百。”
“昨日命我測(cè)濃氟逾萬(wàn)。”
“可怖也。”
“濃氟于空中成酸霧,長(zhǎng)期吸入,致命之危。”
“兩年工作,得職業(yè)病,甚慘。”
“今實(shí)驗(yàn)為業(yè)。”
“彼等不告我測(cè)此須防護(hù)。”
“昔在學(xué)校,老師恐我等出事,日日強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)安全。”
“移濃酸皆須防護(hù)。”
“此言高攀于群中所發(fā),余未應(yīng)之。”
“主任亦未言令我先免。”
“甚煩也。”
“我不欲測(cè)。”
“寧失此與氟為伍之工作,亦不欲測(cè)。”
“百度氟化氫之害,甚于濃硫酸、濃鹽酸。”
“一旦觸膚,深入骨髓。”
“而濃硫酸但及時(shí)清洗,不至深入。”
“甚可怖也,余懼甚。”
“余忽不欲為此工作。”
“主任亦曾言氟化氫深入骨髓。”
“余月薪八千余,測(cè)氟。”
“測(cè)此致命之物。”
“得此八千,老來(lái)治病,何益之有?”
“我不欲為此。”
“寧保身體,不取錢財(cái)。”
“然彼等未告我實(shí)驗(yàn)室須如何防護(hù)。”
“余甚苦也。”
“掙錢以存看病之資。”
“余忽不欲努力矣。”
“上進(jìn)甚苦,風(fēng)險(xiǎn)甚大。”
“讀博,余一人之力不足。”
“亦不喜科研。”
“實(shí)驗(yàn)又須測(cè)此劇毒之物。”
“余欲轉(zhuǎn)行政,為文員。”
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“吾不欲畏死,然懼疾矣”雍葭甫至雅苑,便傾其瓜子花生糖之儲(chǔ)備,猶如風(fēng)起云涌,決意離職。前幾日,茜云、小魚兒、琉璃皆言美術(shù)之途非其志,欲辭設(shè)計(jì)之職,轉(zhuǎn)投音樂培訓(xùn)之業(yè)。今雍葭亦然,陳辭百端,其意惟在不愿再為職事。
四姐昔于創(chuàng)業(yè)之際,曾執(zhí)掌科研與實(shí)驗(yàn)之務(wù),深知實(shí)驗(yàn)室防護(hù)及勞保用品之重要。研究生熟悉實(shí)驗(yàn)室者,當(dāng)以此為常識(shí),非可責(zé)他人之學(xué)識(shí)不及。此乃善意之勸,直面雍葭之心,非曲意逢迎也。四姐謂雍葭曰:“或彼等未知,然科班出身者,應(yīng)明此理。實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)中心之管理,防護(hù)措施之建立,防護(hù)意識(shí)之培養(yǎng),皆須符合職業(yè)健康安全生產(chǎn)規(guī)范,此雍葭之職責(zé)也。”
“若乙有委外勞務(wù)之事,于完善防護(hù)機(jī)制、強(qiáng)化防護(hù)意識(shí)、預(yù)防職業(yè)病危害之前提下,可規(guī)范、指導(dǎo)、管理乙之勞務(wù)委外檢測(cè)流程。”四姐續(xù)言,非止檢測(cè)技術(shù),管理亦檢測(cè)中心負(fù)責(zé)人所宜關(guān)注,此識(shí)亦常識(shí)也。“林師之指導(dǎo)甚善”,既譽(yù)雍葭之碩導(dǎo),又諫雍葭勿常責(zé)人之無(wú)提醒、無(wú)指導(dǎo)。“運(yùn)道優(yōu)者眾,汝亦在其列。指導(dǎo)乃情分,無(wú)需提醒方顯高知之本色。”
“人生多疾,職業(yè)病一也,感冒新冠亦一也,貧困亦可謂病。”茜云、小魚兒、琉璃等亦各抒己見。眾人以為,轉(zhuǎn)正后扣款繳公積金乃福利也。計(jì)收入當(dāng)以稅前費(fèi)前為準(zhǔn),五險(xiǎn)一金乃社會(huì)保障之福利。唯以每月扣后之收入為準(zhǔn),乃片面短視之思。“宜患人之多,非患己之少”,有人析之,建議調(diào)整心態(tài):“羨可,嫉恨則病矣。”
“擇而不悔。”互勉之語(yǔ),言擇躺平則無(wú)需社交,勿再比較。躺平則百病生:貧病、淘汰病、心病愈多愈速。“再聚閨蜜,感受益差。”若準(zhǔn)備充足且無(wú)悔,則人生自把握,無(wú)論奮斗或躺平,皆自選也,“無(wú)悔則善”,“皆尊重、皆理解,皆人生也。”
“行政系列需公文寫作能力,未知是否君之所長(zhǎng)?”
“如會(huì)議紀(jì)要、新聞文案、工作總結(jié)、通知等。”
“組織協(xié)調(diào)應(yīng)酬之力(所謂情商),君備之乎?”
“能否速適自學(xué)以為特?”
雅苑VIP正大亦參與討論,建議若自估不能科研或不能持續(xù)出成果,則勿慮國(guó)內(nèi)高校教職。“更卷,年年科研成果Kpi考核”,“高校難入亦難守”。若一心向高校,則或可退而求其次,為學(xué)工輔導(dǎo)員:“博士期間宜入黨,輔導(dǎo)員須黨員也。”相較之下,勞動(dòng)防護(hù)、職業(yè)病預(yù)防與博士科研,后者難逾萬(wàn)倍,非同一等級(jí)。前者屬規(guī)范管理、完善措施、提高警惕之范疇,理論上可預(yù)防、可降風(fēng)險(xiǎn)。后者則不然,有天賦異稟之因素,有運(yùn)氣偶然之因素。唯少數(shù)人能喜科研、適科研思維、出成果、以科研為樂。“君今或后能否得科研之鑰,未知也,無(wú)人能控、無(wú)人能測(cè)。”正大作為導(dǎo)師,至多為指導(dǎo)協(xié)助之角色。
小魚兒、茜云皆憂雍葭不思進(jìn)取,以為“小職員賺小錢”無(wú)自保之力,唯在謀生之路上疊加風(fēng)險(xiǎn)病痛。四姐、琉璃亦憂,小職員之位難求且難保至退休。“勿待中年,五年八年亦難持續(xù)。”“實(shí)乃無(wú)限期推遲未完之任務(wù)、未圓之夢(mèng)也。小職員居何處?食何物?衣何裳?駕何車?唯美顏手機(jī)之照乎?下一代如何撫養(yǎng)?教育成本如何解決?能不羨更佳者乎?不羨不嫉不難受乎?能甘于平庸清貧乎?”
人生自選自主,唯尊重與祝福。
“院長(zhǎng)安好。”
“有事相托,貴校畢業(yè)之文文在我司,現(xiàn)借調(diào)至市生態(tài)環(huán)境局大氣處。彼于六月底欲離職,其領(lǐng)導(dǎo)勸其以大運(yùn)會(huì)大氣處繁忙為由,稍待至八月十日。彼當(dāng)時(shí)未言,今又欲七月三十一日離職,此實(shí)影響大氣處工作。若得便,請(qǐng)轉(zhuǎn)告彼,稍緩數(shù)日,感激不盡。”
“收悉,給您添麻煩了。定當(dāng)轉(zhuǎn)達(dá)此意,并盡力勸導(dǎo)之。”此何故?閨蜜一聚,皆欲離職,豈非欲斷正大教授薦工作之念乎?有長(zhǎng)歌記云:
職場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)時(shí)現(xiàn),
氟化氫濃步步險(xiǎn)。
雍葭憂心日日重,
夜不能寐時(shí)時(shí)念。
念及前途茫茫然,
辭去舊職意已堅(jiān)。
堅(jiān)定信念步步前,
新程啟航日日盼。