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第39章 稚子迷途心自省 包容為徑步成長

一錯千金心自驚,小姑娘淚濕衣襟。

三言兩語師恩重,十載包容見真情。

柴火雞者,乃于賓客之前,即時斬殺、去毛、洗凈、剁塊之雞,佐以調料,置于灶臺之上,由嫻熟之嬸子烹飪。先以熱油烹姜、蒜、椒、蔥,爆香四溢,再將雞塊投入,爆炒至香。待盞茶之余,見肉色緊縮,即加水至雞塊之上,鍋蓋掩之,燜煮片刻,香氣蒸騰,撲鼻而來,令人垂涎。然此菜之妙,在于土灶之烹飪,柴薪之助力。

今若薇所點之柴火雞,香氣四溢,令人食指大動,然減肥之路,因此更添艱難。快樂與痛苦,如影隨形,相伴相生。

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“午后,所論項目雖有基礎,然如PPT等細節之處尚待精進,宜稍作審視。”

“余在學院候之,已告項目之事,能至者盡量至。”

“明日晨,獲獎項目之新增量排序將行線上PK,專家中有去年熟識項目者,亦有新增之國賽評審者,皆已邀至。”

“五一佳節,人潮涌動,宜至雙創咖啡相聚。十九日后,恐難再與諸君面敘,故請項目之師盡量前來。”

“今日午后之輔導,有否時間安排表?”

“眾人同往”

“不拘時”

“攜電腦而來,作業當場完成,PPT之結構亦當場定之。”

“言中改之”

“框架既成,爾等可填之,先求及格,六月再論出彩之事。”

“羨之”

“勿羨,爾等亦將及之。”

“吾本周皆為此事所忙。”

“......”

“正大總,吾等不慎犯錯,添煩于您,此小女初入職場,望您海涵。”

“上午接電,心中稍有不寧,然皆因工作,午覺過后,已無大礙。”

“吾等是否同公布此選題?”

“一切聽從院長安排。”

“謝正大總之支持。”

正大忽接異電,不意乃雙創學院之詢,即院長微信中所提青椒所至也。蕭君曾云,今院長心境已易,昔所慣稱之青椒,今覺刺耳,不受歡迎。正大教授,久以甲方之態,處理乙方之事,對青椒直接與合作單位聯絡,頗為忌諱,直言可問組織申報之導師。

院長前后皆不欲多此一舉,牽絆其中。近三載,掙扎于生死線之微企主,何有心思脫實務虛,不圖生計而勞力于此創新創業之戲?悔當初下海之決策。或有疑正大之言非實,非無需作為或投資,雙創學院之電話已至。正大教授忙否之,一問三不知,皆不識,不知情,似為青椒電話所驚。

正大教授既氣且惱,此質疑之抬轎,被素未謀面之青椒連問,興致全無。觀此備賽微信工作群之紛擾,實非其清遠雅淡之風格,故提議約棋以解之。

“晨間習簫,午后何往?”

“續戰矣。”

“明日或將歸校,今日恐為暑期前終戰。”

“善。”

……

人生猶棋局,唯無常乃其定數。

“師,昔日路演,評委言吾等闕模型與論文,弟子憶及先前言及申請專利之事,未知進展如何?”

“何能速就?尚處撰寫之際。爾等宜積極參與,視為歷練。然學業為本,若擬考研,且家境允之,宜入補習班以深造。”有詩記云:

小姑娘錯頻頻現,師長包容處處暖。

心憂意悔聲聲嘆,教誨諄諄步步前。

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