學(xué)海無涯志須堅(jiān)，墨爾本錄喜頻傳。

風(fēng)云變幻莫驚懼，心定如磐力向前。

春風(fēng)和煦，暖拂墨爾本，大學(xué)之錄取佳音忽至，如蝶翩翩舞。六月花事已闌，薇女之畢業(yè)設(shè)計(jì)圓滿收官，遂投身浩瀚作品集之編纂，心懷壯志，誓登墨爾本建筑學(xué)府之殿堂。該校聲震寰宇，諾貝爾獎(jiǎng)之輝耀，錄取之路，雖荊棘叢生，競爭之激烈，猶如潮涌澎湃。

薇憂忡忡于女之繁忙，恐其分心失焦，殊不知女已早作籌謀，兩周前悄然寄出申請與精心籌備之作，行事低調(diào)，不露聲色。薇初時(shí)未敢奢望，僅祈三試有幸，未料捷報(bào)忽至，墨爾本學(xué)府青眼相加，薇之喜悅，溢于眉宇，難以言表。

作品集之成，皆女一力擔(dān)承，未嘗假借外物，直至此刻，薇方得親睹其真容。觀其作品，匠心獨(dú)運(yùn)，才華橫溢，真乃女中之佼佼者。自稚子至今，學(xué)業(yè)生活皆能自主，偶有疏懶，然一旦專注，則成就斐然，雖有微瑕，不掩其瑜，薇心甚感欣慰。

薇以女為榮，然世事多變，猶如棋局常新。不數(shù)年間，國內(nèi)建筑學(xué)界風(fēng)云變幻，熱潮漸隱，寒意初現(xiàn)。女將遠(yuǎn)航異國，能否順應(yīng)時(shí)勢，穩(wěn)步前行，薇心猶懸，此待后日觀之。

另有一溫馨而急切之對(duì)話，于雅苑之內(nèi)悄然上演。

“已報(bào)名否？”正大急詢小浩，目中滿含期盼之光。

小浩徐言曰：“未也，吾意明日再往報(bào)名。”語畢，神色泰然自若。

正大聞之，眉宇微蹙，似有憂色：“莫非資料尚未齊備乎？”

俄頃靜默，正大目光轉(zhuǎn)至小浩之長上，明曉站長，空氣間隱現(xiàn)微妙與緊張。

“報(bào)名之事，近況若何？”正大關(guān)切詢于明曉，蓋因小浩與明曉同修共考，乃眾議之所歸。

明曉釋之曰：“昨日已著手填表，惟缺學(xué)位證書編號(hào)，尚在搜尋之中。公務(wù)繁忙，且居公司，須待歸家后方能補(bǔ)全?！?

正大聞其言，不忘叮嚀：“切記留意時(shí)限，勿使延誤?！蹦恐辛髀豆膭?lì)與厚望。

明曉笑而應(yīng)曰：“甚善，本欲今年一試鋒芒，奈何考域廣袤，新學(xué)未及精通?！毖援?，心已暗誓，以此番為契，踏上終身學(xué)習(xí)之路，規(guī)劃職業(yè)新程。

正大之語，如春風(fēng)化雨，潤澤小浩與明曉心田。二人皆悟，學(xué)海無涯，當(dāng)以正大為鏡，規(guī)劃前程，勇往直前。

“謝院長垂詢?！?

“有志者事竟成?！?

“感院長勉勵(lì)，吾輩定當(dāng)竭盡所能?！?

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“吾亦有意再戰(zhàn)科場，共謀前程?！?

“愿隨院長之后，勤勉學(xué)習(xí)?！?

“起程何時(shí)皆不遲，貴在行動(dòng)?！?

“晚生謹(jǐn)記于心?！?

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“賀院長之喜！”

“向院長學(xué)習(xí)，永不止步?！贝蟮乐梁啠淅砩?yuàn)W，非躬行不足以得其真髓。

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“院長，晨安！上周試畢，心緒紛繁，欲求教于尊前，未知周日晨光之中，院長可暇乎？”

“明日乎？”

“若后日可晤否？”

“明日已訂崇州之游?！?

“哦，則后日或可訪，然后日職事纏身，恐難脫身，院長請先理萬機(jī)。”

“余與何總午后有約，明日晨初，略敘可否？”

“豈敢以瑣事擾院長清修，晚輩尚可從容，院長之事為要。”

“無礙?！?

“既如此，吾輩可稍移時(shí)以就便。”

“院長厚愛，感激不盡。”

“明日晨，何時(shí)為善？”

“十時(shí)早否？”

“正合時(shí)宜，明日吾于舊茶館恭候院長。”

“謝院長。”

小浩試后，心懷忐忑，遂主動(dòng)約正大院長以求明道。幾經(jīng)商榷，終定于次日舊茶館一會(huì)。及至次日，陽光明媚，小浩懷憧憬之心，步入茶館，靜候正大之至。每言及深處，小浩心中疑云似散，所擇之路似更堅(jiān)，然世事難料，此未必為定數(shù)。正大所憂，非獨(dú)小浩學(xué)業(yè)之成敗，更在世人能否識(shí)“擇易而避難”之謬，轉(zhuǎn)而迎難而上，方不負(fù)青春韶華之美好。

“此事可再議否？”

“已查，院長?！?

“未上線?！?

“唯今年再試矣?！?

有不忍人之心者，有謙退之心者，皆足以誤天下事。至能受諫者，其唯圣人乎！蓋諫有五：有公諫，有私諫，有直諫，有諷諫，有微諫。夫公諫者，明言其過也；私諫者，于尊所屏人論之也；直諫者，直言無諱也；諷諫者，為設(shè)譬以喻之也；微諫者，上意有所不能及，下情有所不能言，旁擊側(cè)出以通其意者也。然臣子之于君父，猶子弟之于父兄也。子弟有過，父兄必明言之，不輟教也。子弟能受之，則過日少而德日新矣。父兄或有過，子弟必婉言之，不退避也。父兄能受之，則過亦日少而德亦日新矣。至于君父，則宜如何而后可？臣子之欲納其諫于君父也，必先動(dòng)以利害，陳以得失，譬之如人疾病，言某藥之必瘥也，使君父深然吾言，然后從容獻(xiàn)替可否之說。惟其受而不逆，而后吾之忠愛之情得盡也。彼拒諫者，固不足責(zé)。其或諫矣，而終不見納，或彼先受其諫，而后旋踵而變者，非惟君父之失，亦臣子之不盡忠愛也。今之人或能逆諫于君而不能致諫于君，豈理也哉？至于彼此各持其說而不能相下，則尤不可。蓋必有一人者，遜志以相就，舍己以從人，斯可以為善諫也已?；蛟唬骸爸G有當(dāng)受，有不當(dāng)受者?！庇柙唬骸安蝗?。人君施政教，治國家，所賴以不陷于危亡者，皆臣下之諫也。茍其言可用，固宜納之；即其言不可用，亦宜受之，何則？彼誠憂國家，愛君父，發(fā)于中而形于外者也。茍拒之而不受，則彼將去矣。人君去其憂國家愛君父之心，而國家危亡之禍，可立而待也?！被蛟唬骸爸G有當(dāng)聽，有不當(dāng)聽者?！庇柙唬骸耙嗖蝗?。茍其言有益于國家，有益于君父，則固宜聽之矣。即其言無益，亦宜聽之，而徐察其可用不可用也。彼以忠愛之心而獻(xiàn)其言，人君茍拒之而不聽，則彼將不敢復(fù)言矣。而自今以往，國家有危亡之禍，君父有陷溺之虞，誰復(fù)為君父言之者乎？”或曰：“彼其言善矣，吾固欲納之矣，然患其言之時(shí)有未善也?！庇柙唬骸安蝗?。茍其言之出于至誠，發(fā)于中心，雖其言之未善，亦宜受之，而更擇其善者以告之也。彼將感激而自新矣。若拒之而不受，則彼將何所容其悔過之心乎？”夫如是，則君父有納諫之美，臣子有盡忠之美，家國何患乎不治乎？

“此乃尊駕之簡介乎？”

“公元二〇二五年后之版也?！?

“哦哦，知之矣?！?

“愿效法于君。”

“……

“院長晚上好！昨聞母言，院長向鄒先生引薦晚輩，感激之至。未知院長周末是否閑暇，欲向院長及鄒先生請教其中細(xì)節(jié)，誠謝院長之恩?！?

“鄒先生之時(shí)間，汝可與鄒先生自行聯(lián)絡(luò)商定?！?

“甚好甚好?！?

“晚輩直接聯(lián)系鄒先生恐有唐突，不知交談之時(shí)有何需避諱之處，望院長指點(diǎn)一二?！?

“汝母出面相邀可也，彼等已互為微信好友?！?

“甚好，感激院長?！?

“院長晚上好，明日若得閑，晚輩欲當(dāng)面請教院長些許細(xì)節(jié)?！?

“汝欲報(bào)考之專業(yè)乃學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)?！?

“此專業(yè)須考政治、英語、教育綜合及數(shù)學(xué)綜合。”

“誠然。”

“與吾之本科專業(yè)無甚關(guān)聯(lián)。”

“……

“收到，院長?！?

“愿效法于君！”

“院長所教，晚輩必遵?！?

“晨間甚重。”

“浩文君同學(xué)，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！?

“冒昧交流，望浩文君同學(xué)學(xué)業(yè)有成。”

“感激院長之教誨與指導(dǎo)，學(xué)生必當(dāng)竭盡全力?！?

“愚以為，勤奮好學(xué)乃求生存、求發(fā)展之本。人無法選擇出生，亦無法選擇天賦，但后天持之以恒之努力，此乃己身可擇者?！?

“多有打擾，余不一一贅述，祝好?！?

“院長過譽(yù)，望日后多加指點(diǎn)關(guān)照?！?

終浩文君學(xué)子，未納正大教授之言，設(shè)高竿而躍之。反擇易者行之，擇次優(yōu)之策，決意投考非雙一流學(xué)府之學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)。初聞似復(fù)合，然深究之，則數(shù)學(xué)非純數(shù)學(xué)，其授位或轉(zhuǎn)至教育學(xué)，非理學(xué)也。此與本科之非媒體非計(jì)算機(jī)專業(yè)，兩不相涉，何其相似？

恐此擇易之行，如揀軟柿而捏，臟手損齒，更誤良機(jī)。

正大憂之，詩云：

擇途非易志難移，數(shù)海浮沉夢未離。

莫道前程多險(xiǎn)阻，勤耕不輟自成蹊。