我吃過早飯后就背上書包往學校方向走去，在路上見到了幾個小伙伴，自然還是結伴順著老路來到學校。學校門口陸陸續續有學生進入，我們的教室就在一樓，最靠邊第一間，這兒一共只有一棟教學樓，兩層教室，木窗夾著片白玻璃。低年級學生在一樓；高年級學生在二樓，由于入學人數少，每個學期都可能會調整教室。學校的大門永遠開著，學生們可以進來打乒乓球或者玩耍，自然也包括住在附近的孩子；至于防盜，在吃穿尚且成問題的地方，紙筆不能當飯吃更換不了什么錢。

當我們來到教室，同學們正如同一鍋粥一般快樂嬉戲。我尋思著是把鵝蛋放書桌呢，還是放講臺上呢？趙育紅湊到我跟前，神秘地問：“喲，小女娃心里有啥小秘密？分享一下。”我撇了她一眼，沒好氣地說：“昨天我說請黃老師去家里，我送顆大鵝蛋給她。結果昨晚我和奶奶一說，今天奶奶說把鵝蛋拿給我，害我現在不知道怎么處理了。”

趙育紅平日里鬼點子最多，眼珠子骨碌一轉，就提議：“把鵝蛋放在粉筆盒里，老師一打開就覺得很驚喜啦。”我琢磨了一下，覺得挺好的一個建議。于是我把鵝蛋從書包里面拿出來，正打算和趙育紅一起上講臺放好。

忽然我的后背被撞了一下，一個踉蹌手中地鵝蛋拋了出去，狠狠地摔碎了；我心中怒極，回頭一看，居然又是那個二愣子趙虎。我怒吼：“你個傻虎子整天干愣事，我答應給黃老師的鵝蛋掉地上，你要干嘛呢？”

趙虎正笑嘻嘻，大概覺得惡作劇挺活躍氣氛的吧，沒想到事兒有點大，話都縮回脖子扭頭要走。

我氣不過，一把抓住他腦后的頭發，趙育紅也從錯愕中反應過來，一腳踢中她哥的腿肚子。我倆這一上一下的動作讓趙虎吃痛，忍不住發出“哎喲”一聲。

趙虎趕緊求饒：“我把壞蛋打掃干凈，行吧？”我說道：“那我拿什么給老師呢？”

趙虎小聲地說：“你們先把手放開，我賠我賠。我家里有大鵝，明天我拿兩顆給你。”趙育紅對她哥說：“你丫的能不能省點心，從小到大都是這樣，做事沒點哥的樣子?！?

趙虎縮了縮脖子，我把手放開，氣呼呼地坐回座位上。趙虎趕緊找掃把和鏟子把碎了一地的鵝蛋收拾干凈，但那一灘蛋液頗是顯眼，他趕緊去教室外裝了一鏟子的沙子回來擦去痕跡。

老樹上的鈴鐺響起，該上早讀課了。黃老師走了進來，看見地上的痕跡愣了一下，但未多說；那瞬間我感覺教室里的三個人心里都松了一口氣。

黃老師對著我們說：“同學們，早上好，現在我們開始早讀。現在先把語文課本從書包里拿出來，然后翻到第一頁。你們跟著我一起朗讀?！?

“我們學習普通話的時候首先要學會拼音的發音，然后才能發出一個漢字。a o e，這三個稱為單韻母，現在我教你們怎么讀。”

黃老師轉過身，在黑板上寫下三行字：aaa；ooo；eee。當我們跟著學讀“aoe”的時候，南腔北調的發音此起彼伏，對于我們而言，普通話的啟蒙困難程度遠遠超過了后期要學的英語。普通話聽說讀寫貫穿我們的一生；而英語重要的是聽和寫。

下了早讀，我跟著黃老師出了教室門口，拉了拉她的衣袖，不好意思地說：“昨晚我告訴我奶奶請您到家里送顆鵝蛋，結果今天早上她就給了一顆最大的讓我帶給您。但是讓趙虎給打碎了，下次再送給您，好嗎？”

黃老師溫柔地笑了：“難怪地上一灘奇怪的痕跡呢，沒事，周末我去你家里玩耍再帶顆鵝蛋回來，好吧？”我笑了起來：“好啊，拉個勾哦。”