唱完國歌，老校長走上前，略顯激動。老校長是本鎮人，聽父母說在學校里教書很久了。當初也是他們的老師，至于教什么科目，教了多久的話題，他們就開始岔話題；每當這個時候，我總是惡趣味地想他們究竟是否上過學呢？

老校長開口說道：“老師們、同學們，很高興能聽到如此響亮的國歌合唱。我們都是中國人，國歌是每一個中國人都必須會唱的歌曲，今天有新生也有老生，我希望以后的每個星期一都能全校師生一起升國旗、唱國歌，那是身為中國人的驕傲?！?

也許老校長感覺用濃重方言的普通話來演講頗感吃力，就讓我們都解散回教室了。黃老師揮手示意我們集體回教室休息，吩咐幾個同學回到教室后清點人數。我已經走了一小段路，然后回頭找了一下黃丹琳老師的身影，發現老校長在和她說著話，我離他們太遠聽不清，只看到黃老師笑得很開心，眉毛都快笑彎了腰，大概是受到表揚了吧。

回到教室，沒有老師的課堂如同放養的牛崽一般，同學們歡快的聲音此起彼伏。我坐在椅子上，拿起自己的課本，小心翼翼地打開封面，從書包里拿出早已削好的鉛筆，一筆一劃地寫著自己的名字。

“喲，曉得寫字某哦？”忽然從背后傳來一個聲音，嚇了我一跳，我扭頭一看，原來是鄰居趙虎，我哼了一句，沒好氣地回道：“我才不像你哦，我奶奶打我小時候就給我講故事，她那兒很多書本；哪像你連自己的名字都不認識??！”

一個不留神，趙虎把我手中的鉛筆奪走，我連忙站起來，大聲喊：“趙虎，你給我站住，把筆還給我呀！”

趙虎笑嘻嘻地回頭，頑皮地回答：“你過來搶回去啊，耶耶耶！”

“這位同學，準備上課了，你準備去哪兒？”

趙虎嚇了一大跳，慌忙轉回頭，發現門口站著黃老師。他回過神來，吐了吐舌頭，一溜煙往回跑，經過我座位，順手把鉛筆往我桌上一扔。我恨恨地正想踹他一屁股，想想老師正看著，極不情愿地縮回左腳，心里打定主意：“下午放學回家路上一定收拾你?！?

鐺鐺鐺，學校里那棵老榕樹下的鈴鐺又再響起，黃老師走上講臺，手上拿著一疊紙，對著我們說：“這里是中華人民共和國國歌《義勇軍進行曲》的曲和譜，我希望同學們盡快學會唱國歌，以后你們的漫長的求學生涯里聽的、唱的歌曲最多的就是這首歌；甚至在你們長大后的工作中也處處有它的身影。等你們都會唱國歌的時候，我給你們講它的故事，這個故事與每個中國人都息息相關呢！”

黃老師將歌詞發給每一位學生，然后一個字一個字地教我們讀。我輕輕地用手抹了一下紙上黑黑的邊，黃老師發現好幾個同學都有這個動作，緊張地喊道：“同學們，千萬別用手擦字，這是刻字油印的，字尚未干透呢，很容易被抹掉的哦。”

我們都不好意思起來，大概用手擦了字的人不少吧。那天，我們是第一次唱國歌；第一次拿到課本；第一次聽說“刻字油印”——那是一整個崛起的時代印記??！