“正是以這般非人旺盛的精力，以及堪稱雄絕的斗志。

這位來自200年前羅斯地區(qū)的古典畫家，通稱：奧金涅茨·高曼；

終于在他生命的最后時(shí)間，完成了這副后世公認(rèn)是羅斯地區(qū)最為悲愴的作品?！?

手動(dòng)切換著屏幕上的畫面，有著過人長(zhǎng)發(fā)的女教師忽地一笑說道：

“順便說一句，這位奧金涅茨·高曼的后代，就是今天羅斯地區(qū)的首席冠軍。

就是明年會(huì)擔(dān)任海都市‘新星杯’對(duì)戰(zhàn)大會(huì)評(píng)委的，那個(gè)阿列克謝耶夫·高曼哦?！?

“哦！真的假的?！?

“居然是這么有名的人的祖先嗎？明明照片看上去就是個(gè)禿頂?shù)拇笫濉！?

“誒~看起來完全不像嘛。”

不等臺(tái)下的學(xué)生們繼續(xù)吵鬧。

英姿颯爽的女教師一個(gè)響亮的合掌，便讓教室內(nèi)的氛圍重新回到了正軌。

“好啦，那么我們美術(shù)社今天的‘西方美術(shù)史’講座到這里也就結(jié)束了。

那么大家回去的時(shí)候，記得可要把自己的東西一并拿上。

我可不會(huì)因?yàn)橛腥苏f忘記帶筆記之類的原因，就重新給你們過來開門吶?！?

明明語(yǔ)氣頗為俏皮，神態(tài)上也可謂是巧笑嫣然。

但配合著女教師本身好似一位中年紳士一般的低沉音色。

不知為何，登時(shí)便有一種異樣的壓迫感阻止了還想著要開些玩笑的學(xué)子們。

最終只能是在一片整齊利落的“章老師再見”聲當(dāng)中，結(jié)束了今天的社團(tuán)活動(dòng)。

而和一離開座位便舊態(tài)復(fù)萌，重新恢復(fù)散漫模樣的學(xué)生們不同。

從一開始便全神貫注，可以說是以戰(zhàn)備狀態(tài)站立在講臺(tái)上的女教師。

可不能在這個(gè)時(shí)候就當(dāng)場(chǎng)松懈下來。

提起耳朵默默傾聽，直至確認(rèn)最后一位參加美術(shù)社活動(dòng)的學(xué)生也走出房門。

“踢踏、踢踏”地走下了過道的樓梯，女教師的心情這才終于能夠稍作歇息。

持續(xù)了整整一堂課時(shí)間，向上提拉起彎曲脊梁骨的力氣也才終于能夠卸下。

“呼~這還真是不容易啊?！?

這么說著的女教師氣質(zhì)一變，整個(gè)人毫無先前淑女般得體的模樣。

就像是一位剛剛下工的大叔一般，開始大幅度地扭頭晃肩起來。

舉動(dòng)間，過于僵硬的關(guān)節(jié)也在應(yīng)和似的發(fā)出相當(dāng)不妙的“噼、嗙”來為其伴奏。

“整天都在費(fèi)心扮演這種淑女角色，要是被熟人看到我的臉皮可就全丟光了…

可惡，整天就會(huì)對(duì)年輕教師指指點(diǎn)點(diǎn)，看見老資格卻又是百般諂媚。

這么惡心的教導(dǎo)主任，到底可不可以去死一死啊？”

如果不是場(chǎng)所不合適，就算是社團(tuán)活動(dòng)樓的教室也還算是教室。

女教師這會(huì)兒簡(jiǎn)直想要來上一杯，再接著吐槽一番上司的惡心。

雖然已經(jīng)年近三十。

但是在歷史悠久的楚亭學(xué)院當(dāng)中，女教師的這種年紀(jì)依舊只能算是個(gè)新人。

而在職場(chǎng)當(dāng)中，只是因?yàn)槭切氯司蜁?huì)被強(qiáng)加許多份外的工作；

這簡(jiǎn)直可以說是走出社會(huì)的醍醐味，不可不嘗。

女教師也正是在這種情況下，被強(qiáng)加了美術(shù)社顧問老師之一的職責(zé)。

明明沒有負(fù)責(zé)老師的津貼，卻還要在休息時(shí)間給社員開設(shè)美術(shù)史的講堂。

甚至于還要當(dāng)成是正兒八經(jīng)的課程，每次都要向美術(shù)組遞交教案。

如果被認(rèn)為是敷衍了事的話，甚至還要扣除本來的工資。

若非是楚亭學(xué)院即便是非寶可夢(mèng)科的教師，待遇也足夠豐厚的話。

就這種糟粕堆積的工作環(huán)境，女教師早就干不下去了。

“不過…也不是說沒有好處就是了?！?

伸手剝開散落于額前的發(fā)絲，女教師不由地為自己心中所想的畫面心曠神怡。

“不惜犧牲自己的休息時(shí)間，也要溫柔地給渴求知識(shí)的學(xué)子們開設(shè)課堂。

沒錯(cuò)…章渟澄，現(xiàn)在的你，一定在人性上正熠熠生輝著呢?！?

取下身后的發(fā)圈，猛地一甩長(zhǎng)度甚至還要超過膝蓋的發(fā)梢。

在散亂的發(fā)絲如同滿天柳條于眼前紛紛錯(cuò)落劃過的景象中。

女教師章渟澄不由地沉浸在這種難以自拔的美好臆想之類。

直至一道足以將人從幻夢(mèng)當(dāng)中驚醒的聲音響徹耳畔：

“不好意思打擾了！請(qǐng)問美術(shù)組的章老師在這里嗎！”

“誒？那啥，發(fā)生什么事了？”

“啊，您在這里??！”

透過教室的窗戶，鐵塔般的巨漢看見了正披頭散發(fā)不知做些什么的女教師。

并沒有什么遲疑或猶豫。

巨漢蔣隆登時(shí)便伸手將教室的門扉打開，邁步入內(nèi)的同時(shí)說道：

“章老師，今天我也是又來麻煩圖老師幫忙畫一幅畫啦?！?

“誒…是蔣同學(xué)你??？也是，除了你之外，也沒有什么人會(huì)在這種時(shí)間過來?！?

“啊哈哈，我也感覺是這樣?！?

面對(duì)女教師隱含責(zé)難的話語(yǔ)，巨漢只是以爽朗的態(tài)度應(yīng)對(duì)著：

“畢竟我也不能在別的同學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候過來打擾。

所以就只好在解散之后，趁著章老師你們還沒有下班的時(shí)候過來啦?！?

‘不是，我現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)是下班了好嗎？’

雖然心里被強(qiáng)制勞動(dòng)的疲累，正惡狠狠地想要將巨漢掐碎。

但是女教師終歸還是得要稍微維護(hù)一下自己的形象。

于是便伸手挽起自己散亂的發(fā)梢，柔聲說道：

“那么今天也是要讓圖老師幫寶可夢(mèng)畫畫吧。

先說好，讓圖老師幫忙的要求你還記得吧？”

“啊哈哈，這么重要的事情當(dāng)然是不會(huì)忘記?！?

巨漢的神情不由變得鄭重起來，朗聲說道：

“第一，繪畫的對(duì)象只能是由購(gòu)買學(xué)院招式學(xué)習(xí)器學(xué)生的寶可夢(mèng)；

第二，繪畫的對(duì)象需要是…”

“好了我知道你已經(jīng)背下來了，可以了，不用念了?！?

伸手扶額，女教師真沒想到居然會(huì)有人連那種條例都背的一字不落。

“好吧，蔣同學(xué)你的話我還是信得過的，這個(gè)時(shí)間圖老師應(yīng)該也沒休息。

我們現(xiàn)在過去的話，結(jié)束時(shí)間應(yīng)該還趕得上食堂的晚餐，蔣同學(xué)走吧?！?

“啊，章老師還請(qǐng)稍等一下?！?

面對(duì)起身就要離開教室的女教師，巨漢伸手制止道：

“其實(shí)今天不是我自己的寶可夢(mèng)要請(qǐng)圖老師來幫忙描繪招式。

而是一位學(xué)弟的寶可夢(mèng)需要圖老師幫忙?！?

“嗯？那么那個(gè)學(xué)弟現(xiàn)在在哪兒？”

“啊哈哈，貌似是因?yàn)槲业哪ν序崤艿奶炝恕?

學(xué)弟可能有點(diǎn)頂不住，走的慢了一點(diǎn)。

不過，現(xiàn)在他也應(yīng)該快到了吧?！?/p>