十一月八日（星期二）

昨晚閱簡師的國文卷，發見沒有一個完全通順的。標點亂用，文法不通，是全班共犯的毛病。錯字之多，尤不應該！這只能說是高小學生的文卷，卻不配稱為高中學生的文卷。今天上課，我把各卷中不通的文句列舉在黑板上，當場改給他們看。并且同他們約法三章：（一）以后作文暫時不許用文言，至文法通順而止。因為他們中有些人用似通非通的文言來掩飾文法的錯誤。（二）以后作文，先念一遍給朋友聽。他聽得懂，才可繳卷。他聽不懂的，都要改去。（三）標點不準亂用，字不許潦草。潦草者不給改。我初次做國文教師，起初很膽小，怕教不出。現在大失所望。但仍怕教不出。這樣的文章要教他通來，我哪里來這股神力？

改了兩黑板文句，不勝其頭痛。快步回家，來看新生的孩子，藉以調劑心情。兩三日來，幾小時不見就要想著他。自笑“丈夫亦憐少子”。