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思維是人類日常生活中非常重要的高級活動,然而我們通常把大多數的思考思考是思維的一種探索活動,思維是認知過程中比較高級的階段。過程都視為理所當然。事實上,人類的思考活動比表面上所呈現的要復雜得多,它具有多面性。從問題決策到對自己和他人做出判斷,再到人們如何思考以及如何形成想法,都對我們是誰和我們如何看待他人起著至關重要的作用。思考過程是如此重要,以至于單一領域的心理學并不能對它做出全面的闡釋。認知心理學家會對人類的認知活動(即包括思考在內的心理活動)進行研究。我們關于人們如何思考的很多知識直接來自認知研究,比如,我們如何在頭腦中顯現信息,以及人們會用到哪些不同類型的記憶。

同時,我們也會從其他心理學領域獲得知識。比如,神經心理學家就會對大腦如何工作進行研究。他們用掃描成像技術來觀察在人們思考的過程中或在試圖解決一道難題時,大腦的哪些功能區會處于活躍狀態,關于這方面的大腦研究被稱為認知神經科學。一些社會心理學家會專門從事社會認知的研究:研究涉及我們該如何與他人進行互動的思考過程,它可以通過我們自身的判斷,抑或根據特定的社會情境采取相應的行動。而思考過程的某些方面也將不同領域的心理學聯系起來,包括對共情的研究,以及人類的生物節律生物物理學名詞又稱“生物鐘”。它是指生物體生理、行為及形態結構等隨時間做周期變化的現象,是生物體內一種無形的“時鐘”,如晝夜節律。——編者注如何對思維方式產生影響。

本書主要探討了對日常生活施加重要影響的主要思維領域。首先,我們會了解人們如何做出決策和解決問題:這也許是當我們想到思維時,最先浮現在腦海中的議題。我們會了解到當人們選擇那些看似容易的選項時,是怎樣誤入歧途的,之后又是如何糾正這些錯誤的。思維也包含做出決策的過程,其中既涉及他人,也關乎自身,本書的第2章會聚焦這類問題。我們會探究人們是如何習慣性地以不同的方式評判他人與自己,以及消極負面的詮釋是如何導致抑郁的。之后,我們會繼續關注創造力和頓悟,并且考量習慣和一般心理狀態會對人們的其他思維過程帶來多大的影響。

接下來,我們會從如何思考轉而探究人們如何獲得思考所需的信息。這是一個有趣的問題,即人們如何理解從外部世界接收到的信息:如何識別事物,在需要時又是如何利用信息采取行動的,以及人們的感知可能遭受欺騙的方式。我們還會檢視人們用來表達和儲存信息的不同方法。因為需要回憶信息,我們也會探討不同的記憶類型,這些類型既包括對身體行動的記憶、對所用語言的記憶,還包括對尚未發生的計劃和目的的記憶。當然,我們不僅會記憶,還會遺忘。遺忘的發生出于多種原因,甚至包括無意識的意愿滿足。

綜上所述,人類的許多思維甚至不是有意識的,思維的復雜性可見一斑。但這一過程也相當有趣,了解到思維的不同側面,并且認識到思維如何受到了無意識世界的影響,這不僅幫助我們了解自己,也有助于我們認知他人。

尼基·海斯

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