上一節(jié)我們談到了孩子在社會(huì)交往當(dāng)中是主動(dòng)的還是被動(dòng)的。現(xiàn)在我們放到另外一個(gè)角度去考量，就是家長(zhǎng)有沒(méi)有給孩子創(chuàng)造人際交往的情境和條件。

我先分享一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)—陌生情境實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是當(dāng)媽媽把孩子放到一個(gè)陌生情境中的時(shí)候，看孩子多長(zhǎng)時(shí)間回頭找媽媽；以及讓媽媽離開(kāi)一段時(shí)間又回來(lái)的時(shí)候，孩子看見(jiàn)媽媽回來(lái)，他的表情和表現(xiàn)是怎樣的。

當(dāng)孩子在一個(gè)陌生情境中的時(shí)候，媽媽需要觀察孩子能不能和其...