第三版前言

修訂完《傳播學(xué)概論》（第三版）后，如釋重負(fù)。從第一次執(zhí)筆這本教材到今天的第三版修訂完成，前后經(jīng)歷了十年時(shí)間。《傳播學(xué)概論》自2010年出版以來，承蒙新聞傳播學(xué)界教師和學(xué)生的厚愛，后又再次印刷，并且在2012年年底獲得了北京市高等教育精品教材獎(jiǎng)。八年間，有數(shù)萬名讀者使用本書開始傳播學(xué)的入門學(xué)習(xí)，因此，每一次改動(dòng)，我都深感責(zé)任重大。幸運(yùn)的是，本書得到了學(xué)界的肯定和認(rèn)同，這既是對我個(gè)人的鼓勵(lì)，也使我深刻地感受到傳播學(xué)在媒介技術(shù)日新月異、媒介融合的背景下越來越成為被社會(huì)廣泛關(guān)注、具有強(qiáng)大影響力的一門學(xué)科。

2017年是中國傳播學(xué)與新聞學(xué)被教育部列為國家一級(jí)學(xué)科二十周年。這二十年來，得益于傳播技術(shù)的飛速發(fā)展，傳播學(xué)從一門舶來的邊緣學(xué)科成長為顯學(xué)之一；但也正因?yàn)閷W(xué)科研究的對象和主題在不斷變化，傳播學(xué)持續(xù)經(jīng)歷著范式轉(zhuǎn)變。因此，對《傳播學(xué)概論》教材的修訂更新與不斷完善勢在必行。本次修訂依然本著實(shí)用、嚴(yán)謹(jǐn)、有趣的原則，在保持《傳播學(xué)概論》教材第二版寫作特色、篇章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容體系不變的前提下，努力在傳播學(xué)業(yè)界案例、資訊、教學(xué)資料等內(nèi)容的時(shí)效性方面更新和充實(shí)。

本書共分十三章，可以視為三大部分。第一部分注重從宏觀角度對傳播學(xué)的基本概念進(jìn)行講解，包括人類傳播行為的歷史進(jìn)程，傳播學(xué)的起源和發(fā)展，傳播學(xué)的基本問題和研究方法等內(nèi)容；第二部分介紹人類傳播的基本類型和特征；第三部分是本教材的重點(diǎn)，對大眾傳播這一二十世紀(jì)以來對人類社會(huì)影響最為深刻的傳播類型進(jìn)行系統(tǒng)介紹，觸及傳播學(xué)研究的核心思想和這一學(xué)科研究的經(jīng)典成果。

本教材在修訂過程中，主要在以下幾個(gè)方面做了大量工作：

第一，對第二版中有關(guān)排版、編輯、內(nèi)容等方面存在的紕漏進(jìn)行修改，力求做到概念準(zhǔn)確、表述正確、數(shù)據(jù)精確。

第二，對有關(guān)章節(jié)的導(dǎo)入案例和綜合案例的背景資料與思考問題進(jìn)行修改，力求達(dá)到資料翻新、個(gè)案全新、思考創(chuàng)新。

第三，對有關(guān)章節(jié)的教材內(nèi)容和條目順序進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)、更改，力求強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、強(qiáng)化實(shí)用。

作為講授“傳播學(xué)概論”課程多年的教師，我始終認(rèn)為是教材引導(dǎo)學(xué)生接觸一門學(xué)科，它在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對這門學(xué)科的理解和把握。我覺得概論教材在概念準(zhǔn)確的前提下，要在可讀性、趣味性上下功夫，教材撰寫必須要做到內(nèi)容新穎有趣、理論闡述深入淺出，讓學(xué)生從身邊的傳播學(xué)現(xiàn)象中理解傳播學(xué)的研究成果。此外，本書還運(yùn)用了大量的圖片和表格對傳播學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說明，旨在用這些形象的圖表簡化復(fù)雜的理論和模式，易于學(xué)生消化和吸收。

在修訂過程中，我參閱了國內(nèi)外多位專家、學(xué)者的著作或譯著，也參考了同行的相關(guān)教材和網(wǎng)絡(luò)案例資料，在此致以衷心的感謝。雖然查閱了大量的資料，落筆時(shí)斟酌再三，但是仍然會(huì)有疏漏之處，懇請專家、同行和讀者批評(píng)指正。

最后，我要特別感謝中國人民大學(xué)出版社在教材修訂過程中給予的大力支持，感謝教育分社編輯所做的大量細(xì)致的工作，感謝北京第二外國語學(xué)院國際傳播學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?yōu)楸緯霭娓冻龅男牧Α＿€有許許多多的人，我的家人、我的學(xué)生……正是他們的關(guān)心和支持，使《傳播學(xué)概論》第三版呈現(xiàn)在了讀者面前。

提高傳播學(xué)教育的辦學(xué)質(zhì)量，提升傳播學(xué)教材的編寫水平，任重而道遠(yuǎn)，雖不能至，心向往之。

孫庚

2018年5月