87.我們應該承認,世界上孩子的脾氣各種各樣,即使可以假定有些孩子的確是懶散或者散漫的,沒辦法用我所主張的溫和方法使他們去學習,但也不能因此就得出結論說,所有的孩子都得用粗暴的棍棒教育去進行管理。而且,在比較溫和的方法沒有完全實施以前,我們也不能就下結論,斷定某個孩子是不能用比較溫和的方法去管教的。萬一溫和辦法真的不能讓孩子去努力地做他本能做到的事情,那么對于這種頑固不化的孩子我們也不會放任自流。...
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87.我們應該承認,世界上孩子的脾氣各種各樣,即使可以假定有些孩子的確是懶散或者散漫的,沒辦法用我所主張的溫和方法使他們去學習,但也不能因此就得出結論說,所有的孩子都得用粗暴的棍棒教育去進行管理。而且,在比較溫和的方法沒有完全實施以前,我們也不能就下結論,斷定某個孩子是不能用比較溫和的方法去管教的。萬一溫和辦法真的不能讓孩子去努力地做他本能做到的事情,那么對于這種頑固不化的孩子我們也不會放任自流。...