天嘉六年（565年）。

九月。

陳蒨返建康。

太子陳伯宗請歸政，許之。

是月，安南將軍周迪患病死，陳蒨征其子孫入朝，加爵賞。

又分其部曲付其弟周方興，及安西將軍周敷，臨川郡自此再無割據。

于是，征鎮西將軍章昭達入朝，為（二品）中衛將軍，并授領軍將軍，總知禁衛。

又以安州刺史周炅督安州，以都督羅州華皎都督郢州，以安西將軍周敷督羅州。

十月。

陳蒨召太子入宮，列美姬十二，麗衣珠飾，令舞白纻舞于庭舍。

建康宮內。

珠幔垂下，將舞者與觀人分隔兩畔。

這處舞舍，乃是而今建康宮中難得的富麗之所，周下所飾的錦繡珠玉，皆是各地最上乘的貢物。

門戶窗欞尚有斧鑿刀工痕跡，望之便知，此舍乃新近造就。

列座東席上，陳伯宗見得左右兩行舞者，自東西兩片紗幔之后，款款徐行而出。

這十二位舞人，纖體玲瓏，婀娜有致，細腰如柳，顧盼生輝。

但聽一串樂音，自紗幔之后，悠悠而來，意境浩渺，尤似煙波。

“仙仙徐動何盈盈~”

陳伯宗聽到那帷幔之中，有極美的女聲和著這樂曲，低聲唱道。

伴著這歌聲，那素衣寬袖，輕紗籠裙，好似仙娥的舞女，翩翩而動。

“玉腕俱凝若云行~”

大袖輕揚，美人們抬起藕臂，露出白皙如玉的皓婉，素紗乘風，有若流云。

陳伯宗聽見那狀似低語的歌聲，音調一轉，綿綿似錦。

“佳人舉袖耀青蛾~”

“摻摻擢手映鮮羅~”

那女聲倏忽一變，婉轉回環，眾美姬聞聲動袖，徐徐如波。

衣袂飄飛，那臨風輕搖的佳人素手，似若三冬新筍，纖白動人。

陳伯宗忽而聽得身側上坐的陳蒨，正從著這惑人的舞影樂聲，淺淺地哼唱著。

“狀似明月泛云河~”

“體如輕風動流波~”

歌人的唱腔愈發地動情起來，舞伎們的姿態應聲而變，移步似流水，轉袖若行云。

恰有一陣清風撩幔而過。

馨香入肺，美色入目，靈音入耳。

人生大樂，不過如此。

“體如輕風動流波~”

樂工之奏，漸漸而息，美人之舞，緩緩而止。

歌女之聲，慢慢而收。

那聲音淺緩，若似不愿止息，然而終是獨唱難久，遁入煙塵。

一曲舞罷，女樂們稱禮而退。

良久，陳伯宗才從那令人目眩神迷的夢幻中清醒過來。

原來千載之前，身臨其境之舞樂，能夠如此精彩。

無怪自古君王易昏。

陳蒨看著陳伯宗，像是看到了三十年前的自己。

那時，他從父親陳談先入侍東宮，初見前梁太子蕭綱家中女樂之時，亦是這般神態。

他便問道。

“奉業，樂舞佳人，美否？”

陳伯宗未解其意，只道陳蒨要讓自己勿迷于美色，便答道。

“阿父，樂舞佳人，甚美。”

“然而治政之人，可品于美，不可迷于美，兒常以斯言自勉之?！?

陳蒨聞言面露欣慰，應道。

“我兒誠知為父之意，然則，聲色滋味，人之大欲，其實難戒。”

“我兒以為，古今為政者，何以為治，何以為亂？”

陳伯宗理政已多，于此事上，卻也有些自己的思考，隨聲便道。

“兒私以為，立法度，明賞罰，守信義，親賢能，則為治，逆之，則為亂。”

陳蒨聞言有些驚喜，對于身后事的擔心，愈發地少了幾分，他言道。

“藥王之言甚善。”

“為父近來因修律令，多覽百家之書，甚愛荀子，有數言關預治亂，藥王可愿聽之？”

陳伯宗知道這是陳蒨要給自己做皇帝的忠告了，躬身再拜言道。

“今兒雖年幼，亦必循阿父教誨，以至于棺槨?！?

陳蒨點頭贊許，言道。

“人之天性，好逸而惡勞，然安逸雖好，忘危則亂。”

“是故縱人之性，先亂一身，后亂一國，是言人之性惡?！?

“然而人有長樂之愿，故能以有為之心，約束天性。”

“能約束天性，使之取耗有度，則為治?！?

“天下亦如是。貴人貪斂，是天下之性，不可扼殺，只可因勢而制。”

“治一身者，心為君，意念習慣為約束，治天下者，天子為君，風俗律令為約束?！?

“治即為善，有為即偽，故荀子言，人之性惡，其善者偽也。”

言到此處，陳蒨飲了口茶水，少頃，才看向陳伯宗，問道。

“藥王可有志向，為天下人，化性起偽，謀一治多亂少之世？”

陳伯宗沒想到陳蒨對自己期望如此之高，只應道。

“天下事重，為天下人求治，固伯宗之愿也。”

陳蒨從兒子的言語中聽出了幾分不自信，卻也并未再加勸勉，只繼續道。

“天下之事甚難，藥王可先修一身?！?

“少年血氣剛勇，美色常動心神?！?

“若如齊主貪色，雖通權謀之術，家國亦必危亡?！?

“我少時亦好美色，負情者多，恐藥王類我，是以今日格外戒之?！?

陳伯宗聞言深有所感，他今歲年只十四，已然感到情欲日增，原來竟是家傳。

哭笑不得間，他理了理思緒，終于答道。

“兒謹奉阿父教誨，定當修身養性，節制有度，不使一身先為亂。”

陳蒨再次點了點頭，復又言道。

“南北之民風俗各異，譬如不同之人，有人好食，有人好色?！?

“欲治，則因其所好，先蓄衣食，再養風俗。欲亂，則縱其所好，竭其民力，毀其道德?！?

“所謂以德兼人者王。”

“我民治，彼國亂，則我有德，而彼無德?！?

“屆時，我之兵即為義兵，彼之民即為我民，彼之天子即為獨夫?！?

“滅敵國，則若誅一獨夫而已矣。”

“治我，亂彼，一天下之道，太子不可不察?！?

陳蒨這次的話，卻是揭開了民心的面紗，使民生愿即是有德，使民生怨即是失德。

民之愿望，為對比而生。

使民有所希冀，即是天子有德，即是得民心。

得民心者則能用民力，則能一天下。

念頭及此，陳伯宗感慨良多，半晌方道。

“兒已粗明治亂之事，然則茍或不能得治，能得人心，亦可保身存國，請阿父教我得人心之道。”

陳蒨喜歡太子這種為政的謹慎，答道。

“為君之道慎獨，天子雖號為寡人，必不可真為寡人，否則雖十步之外，不可知其真偽?！?

“奉業之問甚善，切中為君之旨?！?

“欲得人心者，必能使人親，使人安，使人樂，使人榮?！?

“且以合肥之戰言之?！?

“我統大軍在合肥，谷米不絕，士卒日日飽腹，得我之生養，故能視我若親族，有為我斗戰之念?！?

“我練大陣在合肥城外，名為列陣，實為使諸軍兵士明職分，使人得安也。人心既安，則臨陣不亂?！?

“任忠、程文季、蕭摩訶，小勝齊人，而我厚重爵賞，是高捧有功之人，使人得樂也。人受樂染，則臨陣有勇?！?

“又為傷亡者贈醫藥，送棺槨，理后事，親送其歸船，是修飾以榮其戰死者。人受其榮染，則臨陣恥退?！?

“兵士得能戰，不亂，有勇，恥退，是以我雖非名將，終于能破齊之勁旅?！?

“人心之威甚大，親安樂榮，四字之要，奉業宜深記之！”

陳伯宗聽罷陳蒨之言，心中不由嘆服，恭謹答道。

“阿父教誨，伯宗必不敢忘?！?

陳蒨只應道。

“善?！?

“古今明君治政事，皆如履薄冰，慎終如始。”

“望奉業不失今日之心。”

天嘉六年十月。

陳帝陳蒨與太子伯宗觀白纻舞，論治亂人心之事，陳蒨為之忠告再三。

翌日，陳蒨賜中衛將軍章昭達美舞伎十二人，并樂工歌者數人，以勞其前時之功，時人皆榮之。