沈炬知道肖敏教授的考慮是正確的。所以他肯定的說：“肖教授放心，兩部作品全都是我自己獨(dú)立完成的，沒有任何人參與。

那首歌曲倒是完成的很快，樂曲卻花了我很長(zhǎng)時(shí)間。差不多三年。”

一部完整的音樂作品從構(gòu)思到完成，真的是要很長(zhǎng)時(shí)間才行的。沈炬雖然在胡說，卻并不算夸張。

肖敏教授聽到沈炬這樣說，立刻放心的說：“這樣就好。”

肖敏還待向下說，門口有人驚呼：“什么？小伙子，剛才的樂曲是你自己創(chuàng)作的？”

沈炬轉(zhuǎn)頭看過去，見是一位王姓教授。

他雖然不喜這人突然插進(jìn)來說話，還是禮貌的回答：“是的，王教授。剛才這個(gè)是為了紀(jì)念我母親所做。”

王教授雙眼放光的盯著沈炬說：“我雖然不能給你專業(yè)的評(píng)價(jià)，但是我卻能感受到它是一部好作品。咱們京大真是人才濟(jì)濟(jì)啊！”

面對(duì)夸獎(jiǎng)，沈炬謙虛的說：“王教授您過獎(jiǎng)了。”

肖教授被打斷說話本來就不爽，見王教授還沒完沒了的想繼續(xù)說話，她立刻沉下臉開始趕人。

“大家都散了吧。精彩的音樂演繹完了，我們還要談事情呢。”

說完，直接過去把門關(guān)上了。

這時(shí)肖敏在心里想：老王啊，別以為我不知道你打的什么主義。你和沈炬套近乎，不就是想從我這里把他拉過去的嗎？想也別想。這個(gè)伯樂我當(dāng)定了。

門關(guān)上后，肖教授拉住沈炬的手熱情的說：“沈炬，別站著，坐下說坐下說。”

沈炬坐下后，肖教授沒有再問作品的事情，而是和他談起了心。

“你若不說，我是真的不知道你的父母都已故去。能跟我說一下你的情況嗎？”

沈炬明白，這是肖敏在和他拉近感情呢。這是人之常情的做法。

沈炬也不隱瞞，把家里的情況說了出來。

肖敏聽說后稱贊的說：“你是一個(gè)好孩子，孝順而知道感恩。

以后有什么事只管來找我。我不一定什么事情都能替你辦，但是至少有人商量。

你要是愿意，以后私下就喊我肖阿姨好了。”

沈炬則是嘴巴很甜的說：“好的肖阿姨，要是有事我會(huì)找您的。”

肖敏滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這就對(duì)了。

說句實(shí)話，你這兩部作品都非常優(yōu)秀。

那首歌曲我還能評(píng)價(jià)一下。它既符合我們普羅大眾對(duì)母親的情感，又體現(xiàn)愛國(guó)的情懷。

我可以斷定，這首歌一定能夠唱響大江南北，上邊會(huì)重視下邊會(huì)喜歡。

至于另一部故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，我不是太懂，但是我能感覺到它的魅力。我覺得它有成為世界名曲的潛力。”

說到這里，肖敏見沈炬還是一臉的平靜，沒有一點(diǎn)得意的樣子。這讓她打心底佩服起來。

她不由得問了一句：“你難道對(duì)我的評(píng)價(jià)不感到高興嗎？”

沈炬則是微微一笑說：“肖阿姨，我拿您當(dāng)長(zhǎng)輩看，我就實(shí)話實(shí)說了。

我對(duì)自己在音樂上的造詣是相當(dāng)自信的。

說句自大的話，故鄉(xiāng)的原風(fēng)景這部作品，假以時(shí)日，它絕對(duì)會(huì)成為世界名曲。

所以我才對(duì)您說的一點(diǎn)也不吃驚，更不會(huì)沾沾自喜。”

聽到沈炬這樣說，肖敏并沒有不高興，而是感慨的說：“這樣自信啊！

不錯(cuò)不錯(cuò)，苦難非但沒有把你打到，還讓你堅(jiān)強(qiáng)而富有創(chuàng)造力。”

沈炬從肖敏教授對(duì)他的評(píng)語就知道，她對(duì)他的感官一定不錯(cuò)。

因?yàn)樯蚓婧芮宄欠挷煌娜藭?huì)有不同解讀的。

肖敏思索一下才說：“我也不瞞你講，一開始是準(zhǔn)備把這兩部作品推薦給我的一個(gè)朋友的，可是現(xiàn)在重新評(píng)估一下，覺得歌曲具有很特殊的意義。

我就想著，你畢竟是京大的學(xué)生，你若成功了也是京大的榮耀。還是先和領(lǐng)導(dǎo)溝通一下，省得被說覺悟不夠。”

沈炬則是很順從的說：“肖阿姨，我聽您的安排。”

說到這，事情已經(jīng)說完，沈炬便站起來說：“肖阿姨，事情就拜托你了。”

第二天午飯后，沈炬被肖教授讓一個(gè)同學(xué)帶口信喊到辦公室。

一進(jìn)房間，肖教授直接說：“昨天我把你的作品拿去給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)今天對(duì)我說，那首歌曲已經(jīng)交給一人排練啦。

十一不是快到了，說是做獻(xiàn)禮用。

另外，那首陶笛作品故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，校長(zhǎng)請(qǐng)了幾個(gè)人明天上午過來。到時(shí)候你當(dāng)著他們的面演繹一下。

怎么樣？不會(huì)怯場(chǎng)吧！”

沈炬明白，那首歌做獻(xiàn)禮用是最好的，至于明天上午的陶笛演奏，那能是問題嗎？

就以他現(xiàn)在的心態(tài)，在誰面前演奏，在多少人面前演奏，都沒問題。

所以他很干脆地保證：“您放心，我這里不會(huì)出差錯(cuò)的。”

回到宿舍，盧傳龍問：“肖教授喊你干嘛？”

“是昨天找她辦的事有消息了。”沈炬回答“說是明天上午有人過來聽我演奏曲子。”

戴建斌看著沈炬說：“這樣說來，你的那首曲子一定很不錯(cuò)。不然，就以肖教授的為人可不會(huì)大張旗鼓的請(qǐng)人過來。”

沈炬故意以一副無奈的樣子說：“嘿，昨天晚上我說的話你們就是不信，現(xiàn)在倒是信了。我還是人微言輕啊！”

戴建斌則是嘿嘿一笑說：“知道就好。等到你真的成為大作曲家，你說什么我都會(huì)相信。”

范修林好似才想起來的說：“上午我好像聽到有人在說，昨天有人在教授的辦公室演奏樂器，教授們都說特別厲害。沈炬，那人該不會(huì)是你吧？”

這年代消息的傳播速度就是慢。如果是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，分分鐘就傳了出去。

當(dāng)然，昨天的事情傳播的慢，也是因?yàn)閲^的大多都是教授和講師。

他們那個(gè)群體天然和學(xué)生非必要不溝通，所以現(xiàn)在才開始傳播出來。

沈炬估計(jì)他演繹音樂這個(gè)事情明天一準(zhǔn)會(huì)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，校方會(huì)有意推動(dòng)這事。

至于原因，不用想都是因?yàn)槔妗?

明天之后他應(yīng)該會(huì)成為校園名人，但是在社會(huì)上又不會(huì)有太大的影響力的那種。

這個(gè)正是他希望的。