請教老師，充分利用寶貴的資源

在學(xué)習(xí)中，勤學(xué)與好問相輔相成，缺一不可。

好問，其實要先找到可以請教的人。請教的人可以是同學(xué)、朋友、父母或?qū)煛Ｎ覍⒃诒菊n著重討論的是請教老師的必要性，并分享自己總結(jié)的請教老師時的注意事項和必備方法。

請教老師的過程也是難得的師生一對一交流互動的機會。老師為你答疑解惑，從而摸清你的特點和需求，并據(jù)此指導(dǎo)你如何彌補弱項，鞏固強項。從此你聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)都目標(biāo)明晰，也更善于思考了。

另外，在一問一答之間，師生關(guān)系也拉近了。漸漸地，交流內(nèi)容不再局限于具體的學(xué)科問題，而是拓展至其他話題——聊聊業(yè)余愛好、說說成長中的煩惱、談?wù)勎磥硪?guī)劃等，老師除了在學(xué)校里講課，還可成為你難能可貴的益友，這種由“好問”發(fā)端的師生友誼將使你獲益良多，終生難忘。