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夯實(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)事半功倍

重視錯(cuò)題，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞

本篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給總把“粗心”當(dāng)作錯(cuò)題借口的同學(xué)。

下面這樣的對(duì)話是不是特別熟悉？

一個(gè)小小的“粗心”，就成了做錯(cuò)題的最佳理由、最有力的擋箭牌。因?yàn)樵诤芏嗤瑢W(xué)看來(lái)，“粗心”一點(diǎn)都不嚴(yán)重，沒(méi)必要緊張兮兮。所以，他們就自動(dòng)輕視了錯(cuò)題，在訂正錯(cuò)題時(shí)敷衍了事。

借談?wù)摗按中摹边@個(gè)詞，我要告訴各位：相比于“做題出錯(cuò)”這件事本身，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度更加重要。以“粗心”為借口進(jìn)行搪塞，是對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)哦！

仔細(xì)想來(lái)，在求學(xué)的十多年里，我之所以能從小學(xué)開(kāi)始一路領(lǐng)先，并非因?yàn)槎嗝醋吭降闹巧蹋且驗(yàn)槲姨矚g和錯(cuò)題打交道了，甚至可以用“與錯(cuò)題斗，其樂(lè)無(wú)窮”來(lái)形容。

不夸張地說(shuō)，如果平日的學(xué)習(xí)太一帆風(fēng)順、所有題目都容易得不費(fèi)吹灰之力就能做完，我反而會(huì)感到無(wú)聊。如果在一次考試中拿到滿分，雖然是“小確幸”，但這樣的快樂(lè)通常稍縱即逝，因?yàn)槲铱傆X(jué)得“沒(méi)過(guò)癮”。相反，如果做錯(cuò)了一道題，或者直接碰到不會(huì)解的難題，我才會(huì)興奮異常，好比游戲玩家碰上了難纏的對(duì)手、獅子在等待中終于發(fā)現(xiàn)了可口的獵物。

我認(rèn)為，當(dāng)出現(xiàn)了錯(cuò)題，碰上了讓人百思不得其解、急得抓耳撓腮的難題時(shí)，學(xué)習(xí)中最有趣的環(huán)節(jié)才真正開(kāi)始了。換句話說(shuō)，當(dāng)學(xué)生的樂(lè)趣就在于干掉錯(cuò)題、攻克難題而不斷變強(qiáng)。

這真真切切是我發(fā)自?xún)?nèi)心的話。如果你暫時(shí)沒(méi)法感同身受，甚至覺(jué)得LEO學(xué)長(zhǎng)很“奇葩”也沒(méi)關(guān)系。我建議你現(xiàn)在做一件事，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有好處，那就是——把上頁(yè)最后一、二行紅色字的那句話貼在墻上或者書(shū)桌上，每天都能看到。

下面分享我的錯(cuò)題應(yīng)對(duì)法，外加一份“LEO牌錯(cuò)題本模板”，相信會(huì)對(duì)大家有幫助。