第1節　“三個一”精讀法

了解了“精讀”的定義和目的后，下面介紹我總結的精讀方法。

精讀的第一步同樣是明確任務量，制訂這次精讀任務的執行計劃。

雖然精讀的可支配時間通常較速讀寬裕，但由于閱讀強度，或者說“用腦度”顯著提高，所以，為了最大化地提高閱讀效率，我依然建議同學們計算單位時間的閱讀任務量，在之后的每周／每天／每小時嚴格執行計劃。

打個比方：你要在兩周內精讀一本600頁的書，每周有五天、每天有三小時用于此次精讀任務。那么你能自由支配的閱讀總時長就是5×3×2=30小時，換算成以小時計的單位閱讀任務量，每小時就是600/30=20頁。這任務聽上去不算繁重，甚至還覺得輕松？大家可別高興太早，因為精讀并不算一件易事。如果能按我的方法每小時完成20頁的精讀任務，就已經非常不錯啦！

還需補充提醒的是，你不必教條地在每小時剛好讀完20頁，這只是一個用于參考的平均數，幫你做到心里有數，在精讀時更穩健地控制節奏。你大可根據所讀的內容，實時調節速度，遇到晦澀難懂的部分就慢下來，遇到平鋪直敘、淺顯易懂的部分就加快些。

概括地來說，我的每次精讀，都可總結為“三個一”：一本書、一個本、一支筆。

這三個一，既指我精讀時用到的所有工具，不多不少，就這三樣，也代表了我每次精讀時會完成的關鍵步驟。

書，自然指要精讀的內容，而本子和筆，代表精讀時做的三件事：一是精讀前的預熱準備；二是精讀時的隨讀批注和筆記；三是精讀后的好句佳段摘抄和讀后感／書評。換句話說，每次精讀，都是動眼、動腦、動筆甚至動口的多感官同步工作，是閱讀、摘錄和思考的同步進行。

而在這幾“動”中，動腦和動筆尤為重要。這兩“動”，其實是在有意識地“主動閱讀”、讓書中內容真正走心入腦。帶著做閱讀理解題時一絲不茍的態度進行精讀時，我們便能主觀能動性地思考諸多問題，比如，作者的寫作角度是什么？文章的論據都是哪幾個？哪些觀點與自己的認知一致，或沖突？只有細讀多思、反復琢磨，才能領會書中精髓，把書讀透。