【課前準備】確定速讀素材

首先，從宏觀方法論來看，如果想在短時間內又快又好地完成速讀任務，閱讀素材的選擇與規劃十分重要。

假設我們有一個月的空閑時間，想在此期間多速讀幾本好書。此時的最佳策略并非東讀一本、西讀一本，今天讀讀藝術史，明天又看看人物傳記，而是選定一個領域進行集中閱讀，英文叫作concentrated reading。

為什么要這么做呢？

譬如，在課外自主學習活動中，你要做一個關于“神奇古生物”的課題探究，也因此需要在短時間內專門速讀和這個主題有關的書。在老師的指導下，你選出了五本和古生物有關的書，接著逐本進行速讀。也許讀第一本時，你還對這個領域感到陌生，對涉及的不少知識點一頭霧水，但當速讀到第二本時你會發現，咦，好像一些內容不再晦澀了。比如此時你已經能對白堊紀、三疊紀、侏羅紀等不同時代的異同點脫口而出，也已經知道了古無脊椎動物和古脊椎動物的代表生物都有哪些，比如三葉蟲、菊石、始祖鳥、猛犸象等。等讀到第三本時，你覺得熟悉的內容進一步增多，讀到了第四本、第五本呢？也許一大半以上的內容對你來說都是“老朋友”了，讀起來自然會輕松不少。

總結一下，提高速讀效率的一個好方法，就是把同類型的書放在一起讀。因為這些書同屬一個領域，所以內容上一定有重合的部分，你可以在速讀完第一本之后趁熱打鐵進入第二本，由此一來，閱讀效率就會提高不少。

如果你還有點不明白，不妨這樣理解：因為我們的大腦對熟悉的和完全陌生的知識接納能力是不同的，當你看到熟悉的內容時，你的閱讀速度和理解能力都會自動提高。因此，為了提高速讀效率，最好在某個時間段集中突擊同一領域的書籍。