內容簡介

本書以資源保存理論作為切入點，以心理安全和組織自尊作為中介變量，以期厘清家長式領導對員工績效產生影響的作用機制，彌補以往家長式領導研究的不足。

本書通過對417對領導與員工進行配對問卷調查，通過結構方程建模，運用AMOS24、Process和Mplus7對數據進行分析，發現家長式領導會通過心理安全和組織自尊對員工績效產生影響。本書豐富了家長式領導在中國情境下有效性的理論研究，為進一步探討家長式領導不同維度的交互作用提供了依據，為實踐中家長式領導如何發揮有效性提供了參考。