一、分組競賽

當(dāng)人被賦予某個(gè)角色的時(shí)候，他會(huì)很快融入角色并發(fā)揮角色作用。小組競爭是培訓(xùn)設(shè)計(jì)里常用的組織形式，在培訓(xùn)期間，小組是最小的活動(dòng)單元。各小組組員通過自薦或者他薦的方式產(chǎn)生組長，在組長的帶領(lǐng)下開展學(xué)習(xí)。分組競賽在滿足了學(xué)員的歸屬感的同時(shí)，也能滿足個(gè)人自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在需求，可以說在心理學(xué)各個(gè)方面來講，通過分組競賽能取得不錯(cuò)的效果。

分組時(shí)要注意：同一單位的人員要被打散分到不同的小組里；高崗位的人員要被均勻地分到各組；稀有的女性學(xué)員也要被平均分配，這樣老中青搭配的小組才能實(shí)現(xiàn)實(shí)力均衡，才能勢均力敵。