“繪畫神童”

達·芬奇出生在意大利芬奇鎮(zhèn)附近的安基亞諾村，從小就聰明伶俐，勤奮好學，興趣十分廣泛。達·芬奇不僅歌唱得好，而且很早就學會了彈琵琶，他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。

達·芬奇的家庭是當時佛羅倫薩有名的望族，父親皮埃羅希望達·芬奇像自己一樣當律師，可后來由于發(fā)生了一件事情而使皮埃羅改變了想法，決定讓小芬奇學畫畫。當時，皮埃羅受一位農民的委托，要畫一幅盾面畫。他聽說兒子會畫畫，想試試兒子的畫藝，便將這任務交給了小芬奇。小芬奇憑借自己豐富的想象力，用了一個月的時間，畫成了一個駭人的妖怪。這妖怪長著火球般的眼睛，張著血盆大口，鼻孔中噴出火焰和毒氣，樣子十分的恐怖。

作品完成后，小芬奇請父親來到他的房間。他把窗遮去一半，將畫架豎在光線恰好落在妖怪身上的地方。皮埃羅剛走進房間時，一眼就看到了這個面目猙獰的怪物，嚇得大叫起來。小芬奇則笑著對父親說：“請您拿去吧，這就是它該產(chǎn)生的效果?！逼ぐＡ_從此確信兒子有繪畫天賦，便將他送往佛羅倫薩，師從著名的藝術家委羅基奧，開始系統(tǒng)地學習造型藝術。此時的達·芬奇只有14歲。

達·芬奇畫雞蛋

委羅基奧的畫舫是當時佛羅倫薩著名的藝術中心，經(jīng)常有意大利人文主義者在這里聚會，討論學術問題。在跟隨委羅基奧學習期間，達·芬奇學畫雞蛋是大家耳熟能詳?shù)墓适隆?

委羅基奧是一位十分嚴格的老師，他給達·芬奇上的第一堂課程就是畫雞蛋。剛開始的時候，達·芬奇畫得很有興致，也很認真。可是，第二堂課也是畫雞蛋，達·芬奇心中有些奇怪，但還是很認真的完成老師交代的任務。誰知第三堂課，委羅基奧還是讓他畫雞蛋。達·芬奇越想越覺得奇怪，心想：小小的雞蛋，有什么好畫的。于是，他問委羅基奧說：“老師，您為什么總是讓我畫雞蛋呢？”

委羅基奧告訴他說：“雞蛋雖然很普通，但是天下絕對沒有一模一樣的雞蛋。即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的雞蛋也不一樣。因此，畫雞蛋是一項基本功。只有基本功練到熟能生巧，畫筆才能嫻熟地聽從大腦的指揮，達到得心應手的效果。只有這樣，才算功夫到家！”

聽了委羅基奧老師的話，達·芬奇很受啟發(fā)。于是，每天達·芬奇都照著雞蛋一絲不茍地畫。就這樣年復一年，達·芬奇畫雞蛋的草紙已經(jīng)堆得很高了，而他的藝術水平也在不知不覺中超過了他的老師。

完成《基督受洗》

其實，在達·芬奇和委羅基奧之間還有很多故事值得回味。有一次，委羅基奧曾受圣薩爾賓諾教堂的委托繪制《基督受洗》，全畫的人物雖已畫完，但是還剩下背景沒有畫，教堂一再催促，限定委羅基奧必須在復活節(jié)前交畫。這時，距離復活節(jié)僅剩7天了，可是委羅基奧又不愿敷衍了事，于是，他決定帶著達·芬奇去希莫尼湖寫生，然后再畫背景。不料途中遇暴雨，委羅基奧受寒感冒，高燒不止。由于任務緊迫，委羅基奧只好命達·芬奇來畫背景。達·芬奇趕回佛羅倫薩，反復琢磨體會老師的創(chuàng)作意圖，模仿老師的畫風，經(jīng)過一天的辛勤勞動，終于完成了全畫。

第二天早晨，當達·芬奇揭開畫布時，他驚呆了。原來，老師以達·芬奇作模特兒畫的天使形象竟被嫉妒成性的師兄們刮掉了。他感到事態(tài)非常嚴重，時間又緊迫，他下定決心不辜負老師的委托，為了維護老師的榮譽，自己動手來補畫這個天使。他找出老師原稿，以自己為模特兒，對著鏡子，重畫天使。當委羅基奧康復歸來，看到畫作時，他激動萬分，伸出雙手緊緊抱住達·芬奇的肩膀興奮地說：“它是如此的完美，看來我以后只能去拿雕刻刀了。”從此達·芬奇聲名鵲起，成為佛羅倫薩有名的畫家了。

達·芬奇的科學貢獻

達·芬奇在20歲時已有很高的藝術造詣，他用畫筆和雕刻刀去表現(xiàn)大自然和現(xiàn)實生活的真、善、美，熱情歌頌人生的幸福和大自然的美妙。達·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術的靈魂。

在科學上，達·芬奇是一個巨細靡遺的觀察家，能以極精細的描述手法表現(xiàn)一個現(xiàn)象，然而，這卻不是透過理論與實驗來驗證。因為缺乏拉丁文與數(shù)學的正式教育，同時期的學者大多未注意到在科學領域中的達·芬奇，但這不能磨滅達·芬奇天才般的頭腦，以及在這一領域給社會作出的貢獻。無論是在藝術領域，還是在自然科學領域，達·芬奇都取得了驚人的成就，他的眼光與科學知識水平超越了他的時代。在文藝復興早期，人們盲目地接受傳統(tǒng)觀念，崇拜古代權威和古典著作。人們學習科學知識也只是學習像《圣經(jīng)》一樣的亞里士多德的理論，只相信文字記載。達·芬奇反對經(jīng)院哲學家們把過去的教義和言論作為知識基礎，他鼓勵人們向大自然學習，到自然界中尋求知識和真理。他認為知識起源于實踐，只有從實踐出發(fā)，通過實踐去探索科學的奧秘。達·芬奇提出并掌握了這種先進的科學方法，采用這種科學方法去進行科學研究，在自然科學方面作出了巨大的貢獻。他提出的這一方法，后來得到了伽利略的發(fā)展，并由英國哲學家弗蘭西斯·培根從理論上加以總結，成為近代自然科學的最基本方法。達·芬奇堅信科學，他對宗教感到厭惡，抨擊天主教為“一個販賣欺騙的店鋪”。他說：“真理只有一個，他不是在宗教之中，而是在科學之中?！边_·芬奇的實驗工作方法為后來哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓等人的發(fā)明創(chuàng)造開辟了道路。

達·芬奇的研究和發(fā)明還涉及到軍事和機械方面，他發(fā)明了飛行機械、直升飛機、降落傘、機關槍、手榴彈、坦克車、潛水艇、雙層船殼戰(zhàn)艦、起重機等等。他還在數(shù)學領域和水利工程等方面作出了重大的貢獻。可以說，達·芬奇的研究涉及到自然科學的每一部門，他的思想和才能深入到人類知識的各個領域。他是世界上少有的全面發(fā)展的學者，但是達·芬奇的大多數(shù)著作和手稿都沒有發(fā)表，直到他逝世后多年才被世人所發(fā)現(xiàn)。科學史家丹皮爾這樣評論達·芬奇：“如果他當初發(fā)表他的著作的話，科學本來一定會一下就跳到一百年以后的局面?！?/p>