少年逃課了。

但是學(xué)校封閉式管理，他沒地方可去，在操場瞎逛悠。

他在街健器械旁，望向足球場，那邊帶特長生的是另外一個體育老師。他們正在進行鉛球訓(xùn)練。

他走到這里來，是不是存在想找那天晚上遇到的那個體育老師的下意識因素呢？

那找這個老師怎么樣呢？這個老師也并不比那個陌生。再或者他好像等不及。

他走到這個老師跟前，“老師，你看我能不能學(xué)體育？”

老師轉(zhuǎn)過來看了他一眼。

他本來以為老師要打量下他的身材，然后讓他扔下鉛球看下能扔多遠，評估一下。

結(jié)果想不到老師問：“你現(xiàn)在成績多少分？”

“五百多一點?！?

“五百多你學(xué)什么體育呀！”

“我成績下滑得很厲害。”

“瞎扯！”老師說完就轉(zhuǎn)過身填自己手里的表格，不理他了。

他想，但是確實成績已經(jīng)在下降了，以后可能更低呀！難道非要成績下降到三百多四百，他們才要？

他也不會為此這么干。這種事情都是順其自然的。

他向地上的無主的鉛球望了一眼，他還是有些想證明自己，想扔一個給他們看看。那些特長生都看著自己，也不知道什么想法。

但是確實自己力氣也不是很大，跑得也不是很快，在體育考試中并不占優(yōu)勢，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練能達到什么水平也說不準(zhǔn)，沒什么底氣，老師不收，就只有悻悻然回去。

他其實本來也沒抱多大希望，心里清楚就算老師愿意收，還有更大的阻力在后頭。

他剛轉(zhuǎn)過身往教學(xué)樓走，就看見那天晚上遇到的那個體育老師拖著一網(wǎng)袋籃球走了過來。

老師溫和笑道：“你在這里做什么呀？”

“我成績下滑得厲害，想學(xué)體育。”

“你大概能考多少分啊？”

“五百多點?！?

“五百多學(xué)校不會讓你學(xué)體育的，你是不是想打籃球？”

“籃球是一方面。”

“我?guī)ｊ牭?，你來練球就是了，不一定要學(xué)體育?！?

“真的可以嗎？”

“下午放學(xué)到晚自習(xí)前這段時間，你看有沒有空，我們會在籃球場訓(xùn)練，有空你就過來?！?

“好！”少年眼睛里放出了光，“謝謝教練！”

少年飛快地向教學(xué)樓奔去，老師回頭注視著他矯健的步伐，似有一點心事，有一點沉思般自語道：“好久沒人叫我教練了?！?/p>