- 世界名大師課:美國卷
- 柳鳴九 王智量 藍(lán)英年主編
- 3291字
- 2022-05-26 15:00:18
第三節(jié) 寫了一部不道德的書,卻感覺像羔羊一樣純潔
這一節(jié)我們將直接面對白鯨。作為主角的白鯨,大多數(shù)時間和篇幅都活在人們的傳說和猜測中,這是一個很有趣的現(xiàn)象。
書中對白鯨的直接描寫僅限于小說最后三天的追逐,篇幅不到全書二十分之一,其余都是關(guān)于它的各種猜想、流言和傳說。船上的水手每個人都聽說過白鯨,都有自己關(guān)于白鯨的想象。但終究有一天,他們要面對這個龐然大物。
埃哈伯第一次說起白鯨時,他向船員描述:刺在它身上的幾支鏢槍全被擰得歪七扭八,它的尾巴一扇一扇活像被狂風(fēng)撕破的三角帆。
我們得到了什么信息呢?這說明白鯨遭遇過多次捕獵,并多次受傷。可白鯨究竟是主動攻擊水手,還是人類侵害了它的領(lǐng)地和生命,它不得已才反抗自衛(wèi),船長并沒有明確說。
在小說對白鯨的正面描述中,白鯨不但不主動進(jìn)攻,反而躲著人類和船只。埃哈伯率領(lǐng)他的捕鯨船一路追擊,找到了白鯨出現(xiàn)的海域。白鯨的安逸和水手的殺氣騰騰形成了鮮明的對比。
白鯨在書中共有三次現(xiàn)身。
第一次出現(xiàn)在船員面前的白鯨正在大海上游弋,如在自己的家園——海上起舞,美麗、優(yōu)雅。洋面非常平靜,像是拉過了一張地毯鋪在波浪之上;又像是正午時分的草場,幽靜地鋪展開去。正是在這樣的平靜中,船長開始了對白鯨的圍捕獵殺。一個回合的爭斗后,埃哈伯體力衰竭,動彈不得,像一個被象群踐踏過的人。但是,過了不久,他重新醒來,恢復(fù)了精神。
第二天,船員們達(dá)成了共識,把白鯨當(dāng)成每個人的敵人,開始了瘋狂的追擊。白鯨受到挑釁之后,奮力來了一個罕見的姿勢:鯨跳,準(zhǔn)備和船員們一決雌雄。一場拼殺過后,白鯨身受重傷。埃哈伯的假腿再次被咬掉。他最厲害的一個鏢槍手的尸體被卷在了白鯨身上。白鯨受了傷,也傷了人。
第三天也就是最后的追擊,船長和他的水手成了嗜血狂徒。白鯨意識到被絕命追殺,便以死相拼。在船長和水手們一再地圍追堵截下,它奮力用腦門撞向大船的船頭,與之同歸于盡。
三天的追擊中,白鯨的形象不斷變化。它一次比一次潛得更深,跳得卻越來越高。海洋由寧靜的家園變成了殺戮的戰(zhàn)場。
按照我們講解的內(nèi)容顛倒過來提問,有三個問題需要我們解答:白鯨是什么?埃哈伯是不是一個英雄?為什么活下來的是敘述者?
第一個問題:白鯨是什么?
白鯨的形象在小說中是不斷變化的。作品主題的豐富性很大程度上在于白鯨象征的含混和豐富。說不清其所指,似有所指又似乎無所不指。它一開始是人類用油的來源,鯨魚肉、骨的提供者,是大自然的饋贈,是工業(yè)和人類生活的驅(qū)動力,同時是最大、最有力量的生物,有破壞性。追逐白鯨就象征著挑戰(zhàn)命運(yùn)和追逐真相。
我們需要注意兩點(diǎn):第一點(diǎn),人打破了大海平和的環(huán)境,打破了白鯨的寧靜;第二點(diǎn),白鯨并沒有主動侵犯人類,但是它卻被人類追逐、圍捕、獵殺。
白鯨出現(xiàn)前,勞動的快樂與井然的秩序并存,船員們合作分工,一切與平時無異。勤勞的人們盡享滿滿的收獲,這是正常的生產(chǎn)狀態(tài)。從這次捕鯨的收益上看,捕鯨船已經(jīng)收獲滿滿了。捕殺白鯨,不是因?yàn)闆]有捕夠鯨魚,而是節(jié)外生枝,非要捕獲白鯨不可。捕鯨船由此偏離了原本的目標(biāo),駛向了不可知的命運(yùn)。
于是,白鯨在不同的船員眼里,分別象征著復(fù)仇、挑戰(zhàn)、利用、敵對、尊重的對象、自然的力量、宇宙的神秘等等。但在埃哈伯船長眼里,它是一個仇敵,一個對手,一個事關(guān)尊嚴(yán)、必須要征服的對象,一種神秘的力量。
海洋是它的家,它在大海里自由馳騁,優(yōu)雅而舒展,風(fēng)度翩翩。相比之下,在波濤洶涌的大海上,人類是那么渺小。再反過來想,人類雖然軀體渺小,卻雄心勃勃地要征服一個龐然大物,一個個頭完全超出自己很多倍的生物,是勇氣可嘉,還是自不量力?是雄心,還是無知?
隨著人與鯨魚的較量升級,白鯨不再是一個生物,而是代表除人之外的所有力量。是大自然中對人類構(gòu)成威脅和挑戰(zhàn)的對立面。在不同的船員眼里,白鯨有不同的象征。也許白鯨根本不愿與人交際,是自由自在、兩不相害的生命存在。不同的人對它的象征有不同的理解。
一條白鯨,讓我們想到很多。我們的人生中,都會有一條“白鯨”。
船長、水手、敘述者分別代表了對待白鯨的不同態(tài)度和方式,而讀者也會有自己看待白鯨的態(tài)度和方式。
每一個人都有屬于自己的“白鯨”。如果白鯨是一個傳說,每個人都有自己理解、想象、傳播的方式。如果“白鯨”是真實(shí)的存在,也許你會把它當(dāng)成一個單位里的權(quán)威人物,一個讓你不舒服的同事,一個傷害過你的人,一個你嫉妒的對象。如果“白鯨”是抽象的恐懼,也許是沒有來由的猜忌,也許是想要實(shí)施的報(bào)復(fù),也許是從心底暗生的嫉妒。或許你的“白鯨”根本就不是你想象的那種存在,而是一種心的魔障。
第二個問題:埃哈伯是不是一個英雄?
他的確具有像英雄一樣的行為,敢于挑戰(zhàn)命運(yùn),挑戰(zhàn)敵人。但是,他終歸是一個復(fù)仇者,他有英雄的勇氣和果敢,卻沒有英雄的目標(biāo)和成就。
什么是真正的英雄?英雄是為了他人,為了個人目的之外的更大的目標(biāo)而活著,而戰(zhàn)斗,埃哈伯顯然不是。他的目標(biāo)純粹是個人的,他并不是為了替同行報(bào)仇,更多的是自己無法平復(fù)內(nèi)心的執(zhí)念。連自己都控制不住,連自己的內(nèi)心都難以協(xié)調(diào),連自己都征服不了的人不是英雄。
他的水手們具有英雄的品質(zhì),卻沒有主動思考的能力,雖然做出了英雄的行為,最后卻成為盲目的陪葬品。所以,這些人最后全部死去,把講述的任務(wù)留給了一個會思考的人,而把評判的權(quán)利留給了讀者。
正如作者自己所說:“寫了一部不道德的書,卻感覺像羔羊一樣純潔。”這是一部關(guān)于獵殺的、不道德的書,而且埃哈伯不是一個可以作為榜樣學(xué)習(xí)的英雄。作者已經(jīng)意識到,人若執(zhí)迷于自己的執(zhí)念,無論多么強(qiáng)大,都不能算是英雄。沒有正當(dāng)?shù)睦碛伞⒇?zé)任和使命,無論多么勇敢,都只能是悲劇。所以,讓船長死去,讓盲從者殉葬,也許就是作者的一種態(tài)度。
最后一個問題:為什么活下來的是敘述者?這個敘述者和船上其他人有什么不一樣?
敘述者和船長是相反的人。船長帶著特殊的目的上船,操縱船員,等級森嚴(yán)。他正好相反,他與人為善,能夠和異教徒交朋友,對人一視同仁,這一點(diǎn)難能可貴。他對一切宗教都持寬容的態(tài)度,他心胸敞開,學(xué)習(xí)一切,思考一切。直到最后講述者也沒有提到抑郁癥是否痊愈了,但我想能夠在多年后寫出這么長的故事,他的病肯定好得差不多了。
小說最后透露,敘述者的名字來自《圣經(jīng)》,尾聲引用《圣經(jīng)·舊約·約伯記》:“唯有我一人逃脫,來報(bào)信于你。”報(bào)告世人以全船人的性命換來的教訓(xùn)。
人生如旅途,人人都在船上;人生如船,每個人都是自己的船長;白鯨在海里游,你我都是觀鯨者;每個人都有自己要面對的“白鯨”;每個閱讀者都是幸存者,都是自己人生故事的講述者。我們?nèi)绾伟缪葑约涸谌松系慕巧咳绾蚊鎸ψ约喝松械摹鞍做L”,講述自己的故事?
從敘述者自己的學(xué)習(xí)和對周圍人的思考中,我們可以體會三點(diǎn):一是學(xué)習(xí)與自己相處,學(xué)習(xí)面對自己的過去,包括仇恨、恐懼和不平;二是學(xué)習(xí)與同伴相處,思考與人相處之道是驅(qū)使、恐嚇、說服、蠱惑,還是尊敬、同情、信任、扶持?在船上的特殊環(huán)境下,人的情緒容易受到激發(fā)和誘導(dǎo),遇到分歧時,更需要有強(qiáng)大的判斷力;三是學(xué)習(xí)與自然和平相處,看看現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境為我們敲響的警鐘,應(yīng)該就會理解生物多樣性的珍貴,理解人類與自然共存共生的關(guān)系。
我們前面說過,經(jīng)典在于具有穿越時間的品質(zhì),總能給人以啟示。
這部小說的簡單層面即書中展現(xiàn)的情節(jié)是:捕鯨,復(fù)仇,追隨,喪命。這是無數(shù)個復(fù)仇造成雙輸結(jié)局的故事的翻版。
《白鯨》的經(jīng)典性,即它對具體事件的超越性體現(xiàn)在哪里呢?在于敘述者視角的設(shè)置和獨(dú)特作用,在于船長對自己行為的思考與拔高,在于白鯨象征的復(fù)雜與神秘。也因此讓我們明白:如何與自然、與萬物相處,與自身、與同類相處,是一個永恒的話題。
在上述的講解中,我們先后講了《白鯨》的作品特色、敘述者的作用與作家的努力,提出了敘述者作為無知者、無辜者的敘事策略;分析了船長對白鯨的追擊動機(jī)、小說層層推進(jìn)的結(jié)構(gòu)與白鯨的象征,以及小說的主題與當(dāng)代意義。小說的中文版,我推薦人民文學(xué)出版社出版的成時先生的譯本。
我們通過《白鯨》這部小說,探尋了什么樣的作品可以稱得上經(jīng)典,又該如何閱讀經(jīng)典。經(jīng)典是能夠拓寬視野、深刻思想、擴(kuò)大頭腦容量、讓心靈震顫的作品。名著值得反復(fù)閱讀。希望通過閱讀,你能得出自己的領(lǐng)悟。