為了自立

孩子的成長比父母想象中更加茁壯、充滿活力。正因為如此，其實用同樣的方法對待不同的孩子，孩子如何接受，都是取決于孩子本身的。有時父母會起到反面教材的作用，有時孩子也可能會被父母討厭而“被動自立”。如果父母將自立作為育兒和教育的目標，不能不說這也是一種成功。但是最佳狀態還是希望能夠為孩子提供合適的幫助，并且構筑起穩定的親子關系。當然，哪怕父母提供了合適的幫助，孩子怎么接受幫助也是未知的。

孩子從小寶寶階段開始，凡事都面臨初次嘗試的同時，父母也一樣初為人父母。我想到了這樣一件事：當時兒子即將步入小學，他就讀的小學其實也是我小時候讀的學校。兒子與我不一樣，他在保育園度過了很長的時光，所以我一點也沒有擔心他到小學后的人際關系。我自己當初只讀了一年的保育園，并且由于生病的緣故中途就退學了。實際如何，我已經記不清了，但是和兒子、女兒不同，記憶中的自己對于去保育園是非常有抵觸情緒的。我倒是沒有擔心過兒子不去學校，但是上學路上有一個沒有信號燈的視野很差的三岔路口，我特別擔心他一個人怎么通過這個路口。慶幸的是學校指定了一條不用過這個三岔路口的上學路線。雖然要繞遠，孩子要走30多分鐘，心里覺得對孩子來說走的時間有點長，但是因為有信號燈所以就相對放心些。

小學入學儀式的前一天晚上，兒子根據自己的記憶畫了一張從家到學校的地圖。那是一張很完美的地圖，甚至完整清晰地畫出了途中的標志性建筑。不愧是在2歲的時候就從保育園出走，想要獨自歸家的孩子。

平時習慣晚睡的兒子在看時鐘后發現已經晚上八點時，說“不好了，必須得早點去睡覺了。明天可是開學典禮”，趕忙進到臥室換了睡衣。不過好像因為太過興奮，并沒有順利地快速入睡。

這樣，在開學典禮結束后，兒子開始了元氣滿滿的小學生活。從那時候起，我也開始變得繁忙，白天沒有時間待在家里，兒子放學到家之后家里也沒有人在。當然我也考慮過兒子可以參加下午五點的托管班，但是兒子卻說不想去參加。就這樣，他每天脖子上掛著鑰匙，背著大書包，全力奔跑到集體上學的集合點。在這之前的五年間，不論是刮風還是下雨，我每天都堅持騎自行車去保育園接送他，但從現在開始他可以一個人去學校，又一個人從學?；丶摇Ｒ驗椴挥媒铀土?，我也輕松了不少。

大概過了兩個星期，學校指定的上學路線發生了變更。和之前的路線比起來要近一些，這一點很好，但是問題是必須要通過之前提到的三岔路口了。早上因為是在集合點集合后學生們集體去學校，所以沒有什么問題，但晚上放學后需要一個人回家，因為我之前在那里出過交通事故，所以很擔心。跟兒子商量后，一向很謹慎的兒子說他可以每天繞遠避開這個路口，得到老師的許可后，他就開始每天迂回繞遠回家了。我是一個愛操心的人，孩子學會騎自行車后，就開始擔心孩子千萬不要遇到事故，但是仔細想想，和我比起來，孩子可能更加小心注意，并且行動敏捷，從這個角度來說，可能兒子騎車比我騎車還要安全?，F在每每回想起這些事我就非常慚愧。

那段時間，我因為兒子每天繞道回家而安心。然而，有一天我下班早，恰巧碰到了放學回家路上的兒子。那應該是開學后兩個月左右的時候，我看到他并沒有繞道，而是很冷靜地橫穿過沒有交通信號燈的三岔路口。

“為什么沒有從那條路回家呢？”我詢問他，他并沒有直接回復。

“我已經走了很久這條路了哦”。他說。我當時真是覺得自己的擔心都枉費了。

四年后，女兒開始讀小學時也遇到了同樣的問題。女兒說她想去課后托管班，因為那樣她可以和上保育園的時候交的朋友在一起，然后等著哥哥學習結束后來接上她一起回家。聽說哥哥不是去托管教室接她，而是兩個人定好時間和地點后集合。

“這樣，你還在那棵樹下面等我哦?！?/p>

“好的，知道啦?！?/p>

我聽過兄妹倆這樣的對話。由于兩個人這樣一起回家，女兒會產生依賴性，所以開始沒法一個人獨自回家。其實沒有依靠的人才更自立。

要說兒子是不是討厭和妹妹一起回家，好像也并不是。有一天我白天上班路上恰巧遇到了回家路上的兄妹倆，從很遠處認出來我的兄妹倆朝著我跑過來。那是一個寒冷刮大風的日子，兒子之前一年四季都是穿著半袖和短褲，但是從四年級開始，冬天也會穿上夾克。我看到兄妹二人的時候，哥哥把夾克脫下來給妹妹穿著，自己抱著肩膀往前走著。由此我也知道了兄妹倆盡管在家里經常會發生激烈爭吵，但在外面的時候關系很要好。

在同一個家長大的兄妹倆，兒子可以心平氣和地一個人早早地上下學，一個人在家，但是女兒卻沒法一個人回家，不能一個人在家。這樣的不同到底是如何產生的呢？當然實際上女兒絕非無法一個人待著，有一天哥哥放學后去朋友的家里玩了，那天因為不能和哥哥一起回家，她是一個人回來的。所以她并不是一個人回不來。我是在女兒到家后不久進的家門，她開門后直接坐在玄關，眼睛都哭腫了。