耶穌和猶大

愛因斯坦到上小學后，才知道自己是猶太人。一天，阿爾伯特放學回來，迫不及待地問父親：“爸爸，什么叫作猶太人啊？”

“猶太人？我們家里的人都是猶太人呀。”

“哦，那我們還是不是德國人呢？”

“當然是，我們祖輩都生活在德國，講德語，德國就是我們的祖國。不過，從血統上講，我們是猶太人。”

“可是，我們為什么不信猶太教呢？”

“宗教只是一種信仰，”海爾曼看著兒子困惑的表情說。

海爾曼一家屬于自由型的猶太人，比較開通。對他們來說，猶太種族只是一個古老的血緣，而不是一種束縛。海爾曼先生對宗教和神學，一直有自己的看法。家里保留下來的唯一傳統，就是每個星期四安息日時，要招待一位貧寒的猶太學生在家吃頓午飯。

兒子和父親卻不一樣。阿爾伯特心里充滿著宗教感情。歷史課上講《圣經》故事，教堂里莊嚴的鐘聲、明亮的蠟燭、唱詩班優美的歌聲，使他幼小的心靈里對宗教和上帝充滿了崇敬之情。

“聽說耶穌是被猶太人害死的。”阿爾伯特臉上浮現出陰影。

“不對，孩子。”父親搖搖頭說，“將耶穌釘死在十字架上的并不是猶太人，而是羅馬的官吏。出賣耶穌的雖然是一個名叫猶大的猶太人……但是耶穌也是猶太人呀。”

“哦，耶穌也是猶太人啊！”阿爾伯特沉默了。

在小學的最后一年，有一次上歷史課，歷史老師神情莊重地問：“大家知不知道，我主耶穌是怎樣受難的？”教室里鴉雀無聲。阿爾伯特屏聲靜氣，臉色緊張起來。歷史老師大聲說：“上帝派耶穌到世間來拯救苦難的人，他向他們傳教，為他們治病……但是耶穌的門徒猶大，為了30個銀幣，竟將他的老師出賣了！”老師的語調變得低沉起來，他的目光凝視著空中，喃喃地又說，“我主耶穌最后被釘死在十字架上。大家看，耶穌就是被這樣大的釘子釘死的！”老師拿出一根很長的鐵釘，舉在手中，給學生們看。老師講這話并無意傷害阿爾伯特，但是阿爾伯特卻突然覺得滿臉發燙，一陣心悸，那根閃著寒光的鐵釘就像釘進了自己的胸膛。因為，他是班上唯一的猶太人，所以老師的話音剛落，全班幾十道視線就一齊向他投來。他的內心受到莫大的震動。

“我為什么會是猶太人啊？可是，是猶太人又有何罪過？就因為祖先里出了一個猶大嗎？我主耶穌也是猶太人呀……”阿爾伯特痛苦地問著自己。

是的，猶大不應該出賣自己的老師；但是猶太人里也出了救世主耶穌，為什么不因此對猶太民族加倍尊敬呢？這是阿爾伯特想說的話。

他不喜歡猶大，但非常崇敬耶穌。宗教在他心中激起的崇高感情，并沒有因為這件事的打擊而消退。他相信《圣經》里的故事，相信自己是上帝的孩子。為了表達這種虔誠的感情，阿爾伯特模仿著從書上讀來的古詩，寫了一些歌頌上帝的小小贊歌，再配著熟悉的曲子，在回家的路上獨自哼唱著。