經過一周的觀察，李牧發現這里的學生不愛學習，不愛勞動，也不遵守紀律。老師上班時間是07:40，這是全鎮統一規定的。這里的老師基本上都是準點上班，沒有提前到校的。

小學生幾乎沒有自主學習的能力，沒有老師組織，從七點到07:40這段時間基本就是荒廢。李牧要在早自習這段時間逐班管理學生的紀律，給學生留下晨讀的課文或者留可作習題。對各班那些淘氣的學生做思想工作，讓他們知道學習的重要性，讓他們知道勞動的光榮，讓他們知道團結的力量。按常理來說，自習紀律應該由大隊輔導員劉英俊抓，但他要在集市上備中午食材，到校時間不能準時。沒辦法，只能李牧自己代勞了。

與此同時李牧在想一個問題：老師上下班時間是中心小學統一規定的，可我們已經決定提前五十分鐘下班了，那我們就應該提前五十分鐘上班，這樣老師就可以把早自習抓起來，學生也不至于把一天最好的時光浪費掉，同時也可以大大減少安全隱患。李牧前思后想，決定就這么辦。在沒有正式做出決定之前，李牧找到主任和大隊輔導員共同商量此事。

李牧把自己的想法說出來以后，兩位領導班子成員都很支持。在和部分老師溝通以后，覺得可行就開始執行就召開了全體教師會。李牧是這樣和老師們說的：我們提前五十分鐘下班，中心小學領導不同意，我們只能提前五十分鐘上班。咱們這樣吧，提前四十分鐘上班。有特殊情況的，咱們隨時聯系。結果，老師們并沒有提出異議，很順利地通過了。

由于早自習有老師在，晨學狀況都有了很大的轉變。清晨，那朗朗的讀書聲在校園里飄蕩，清晨那吵吵鬧鬧的嘈雜聲消失了——一個小小的決定讓校風學風有了極大的改變。

在李牧來大河小學之前，大校長曾經叮囑李牧中午千萬不要喝酒。是啊！作為教師，工作期間絕不能喝酒。然而，大河小學的老師已經習慣了。老師中午喝酒就像平時吃飯一樣隨便。對于此事，李牧了解了幾位任勞任怨的老師，他們都說原來的老校長喝酒，大家中午都喝酒已經多年了，不好改變。一共八位男教師，只有一位老師不喝酒。如果堅決不讓喝酒，肯定引起眾怒。如果讓喝酒，違背領導意圖，也違背李牧的良心。怎么辦？為了此事，李牧幾天沒睡好覺。

周五下班前李牧聯系所有男老師玩兒幾圈兒麻將。沒想到，都非常高興。李牧建議：就分兩組，一組打四圈，輸家請客。學生退校了，大門鎖上了，老師們也開始了活動，活動結果李牧和其他三名教師輸了。

王連富到賣點兒買了花生米，魚罐頭，火腿腸，干豆腐。初秋天生溫暖，不用升火，直接就可以食用。大桶酒也上來了，每人一杯，大約三兩。李牧端起酒杯，誠懇的說：“各位老師，開學以來，大家工作都很辛苦，今天周末，我們放松放松，開懷暢飲一把，謝謝各位對李牧工作的支持。來，我敬各位一杯。”

大家紛紛碰杯，感情非常融洽。一杯酒下去，有量的又來一杯。好說、愛動，喜歡直來直去的于洋老師說：“校長，我說句實話，以前我就沒按時上過班。但和你在一起工作我覺得開心，所以我就沒遲到過。你有啥事兒就說，我必須支持。”其他各位老師也說支持工作。李牧很感動，和大家同時喝了一口說：“我們是第一次搞這樣的活動，今天我也輸了。這樣吧，今天我請客，其他三位老師就免了。”此時，老校長說有事，轉身走了。于洋小聲說：“早就該走，好好的一處學校讓他整這樣。”李牧連忙說：“喝酒。”大家把情緒收回來，這時王林富主任說：“校長你今天有事兒，就說吧！”大家都說有事兒就說，我們支持你。李牧看看酒杯，又看看大家，想了想說：“我來這兒之前，咱們劉大校長囑咐過，不讓咱們中午喝酒。我確實挺為難的，我知道大家平時中午喝酒，我來了立馬不許大家喝酒，也不盡人情。”大隊輔導員劉英俊老師說：“咱們中午喝酒的事兒影響確實不好，中心小學領導也知道。”一向脾氣不好的李勁松說：“那咱們以后中午就不喝了唄，算個啥事啊？”老師們同時響應，都說以后中午不再喝酒了。李牧不勝酒力，有些喝大了，他沒有回家，在單位的宿舍住了。

農村村小學的校長是真難當啊。因為他沒有任何權利，有事總反應給中心小學領導，認為你無能。真想自己解決問題，就得改變領導作風，就得工作一半，感情一半，耍領導派頭是絕對行不通的。因為村小學校長沒有財務權，沒有人事調動權，沒有做決策權。話又說回來，村小學教師只要沒觸犯法律，其他方面犯些錯，誰也拿他沒辦法。就是中心小學校長對不服從領導的教師處罰，也就是從甲校調到乙校，別無他法。

教師的工作絕大部分是靠自覺。選拔德才兼備、有大愛的人才充實教育工作才是從上到下多多思考的問題。