椰風海韻，凝練了西沙的風景。

現今，椰樹成了島上令人矚目的景色，道路的兩旁，盡是它們挺拔的身影。羽狀的椰葉風姿綽約，樹的頂端掛著累累的果實。

據老人們說，島上原來并沒有椰樹，然而椰果大，每個椰果都含有一兩斤的汁水。這在嚴重缺少淡水的海島上，尤顯得珍貴。甘甜的椰汁富有營養，據說在不得已的情況下，還可以將它作為注射液使用。因為它受到開發島嶼的漁民、保衛西沙的戰士的喜愛，于是人們紛紛將它從海南帶來，讓它在西沙安家落戶。以后，我們在琛航島、中建島、金銀島、東島都見到了椰樹的身影。

有一片椰林，別有風韻。它占地五六百平方米，使得每位來到島上的人都情不自禁地駐足、流連——這就是“西沙將軍林”。

提起西沙將軍林的由來，還要從1982年說起。那年1月，時任解放軍總參謀長的楊得志、副總參謀長楊勇來西沙駐守部隊視察，了解到島上淡水奇缺，常受臺風、季風襲擊，環境需要美化——雖然島上原有抗風桐、羊角樹、銀毛樹等熱帶植物——于是決定植樹造林。

楊得志將軍種下了第一棵椰苗，勉勵守島官兵扎根西沙、愛島建島。

自此，凡來西沙的將軍，都親手栽種一棵椰樹。每棵椰樹上的標牌，都記載了種樹人的名字，一系列黨和國家領導人以及眾多將軍的名字均在其中。

由此，“青年林”“扎根林”“老兵林”等也都興起，蔚然成林。

我們略略數了一下，這片將軍林已有1000多棵椰樹！真是“將軍”林立?。?

我猛然一驚：海洋博物館呢？似乎直到這時，我才想起20多年來時時牽掛的西沙海洋博物館。它應該就落戶在永興島上……

是的，我們在行前就擬了個計劃。參觀西沙海洋博物館是重要的目標。說起我們對西沙的情緣，那還是20多年前的事兒。我在報上讀到一條消息，并不長的文字，報道了西沙的一位戰士，因酷愛大海而建成博物館的事跡。這名戰士先是在海邊拾貝殼，待到屋內擺滿形形色色、多姿多彩的貝殼、海螺，大到近一米長的硨磲，小到米粒大的袖珍貝，五光十色——他被這里千變萬化的生命的色彩、生命的形態震撼了。于是，他又將那些釣來的、向漁民要來的各種魚做成了標本。在他的帶動下，很多戰友也都參加到收集、制作標本的行列。他絕沒有想到，這一切竟然得到了部隊領導的支持，要求他們組建西沙海洋博物館。終于在1990年，博物館正式建成開放。

尤其令人驚嘆的是，這個建立在南海上的博物館，居然收藏了珊瑚、貝類、龍蝦、海魚的數千種標本！據我當時的知識，這應是我國第一座南海海洋博物館。

這位戰士的名字叫王三奇。他啟蒙了我對西沙的認識，對西沙的向往。

難怪當李老師頻頻拍攝“提高軍人環保意識，建設一流生態軍隊”這些標語時，有種記憶和思緒在我心頭一閃……

海洋博物館離我們的住地并不遠。我們急急忙忙行走時，迎面碰上了獨自一人的陳昌峰司令。他問我們帽子也不戴去哪里。

我說我喜歡光頭曬，難得享受到熱帶的陽光。又問他去哪里。

他笑著說：“去海洋實驗站看位朋友?！?

看著我有些不解的神情，他又說：“你有那么多的山野朋友，我就不能有海洋朋友？”

司令是位蘇北大漢，18歲參軍，從戰士、排長、連長一步一個腳印成長起來。他曾留學德國，參加過1998年抗洪救災和2008年汶川大地震的搶險工作，典型的軍人風度，魁梧中透出一股摸爬滾打中錘煉出的堅毅；寬寬的額頭，慈眉善目，豁達，知識淵博，言語風趣。我們見面時，大有一見如故的感覺，我就送了兩本拙著《我的山野朋友》給他。

聽他如此一說，我敏銳地感覺到其中肯定有故事，立即說：“能跟你一道去？”

“既不是約會，更不是軍事秘密，歡迎呀！”

司令說的海洋實驗站，其實是海洋研究所的西沙工作站。

我們剛進門，工作站的小陳就迎了上來，熱情地和陳司令打招呼：“陳司令，又來看你的寶貝啦！”

“它的傷口愈合了？”

屋子里擺滿了藍色的塑料大桶，增氧機發出輕微的響聲，桶里冒著無數水泡。

我們正在張望之間，陳司令已輕車熟路地走到一個大桶邊。

“??！海龜好大，總有四五十厘米長?！崩罾蠋熣f。

一只閃著黃褐色光澤的海龜模樣的動物，趴在桶邊，一動不動。

小陳說：“是玳瑁。國家二級保護動物，屬海龜科的，和海龜是一個大家族。它不算大，最大的玳瑁有一米長呢！它被漁網掛傷了。陳司令救下了它，送到我們這里療傷休養，再放回大海。你看，它的頭上右側有塊白斑，是傷口，炎癥基本上好了。”

玳瑁是稀有珍貴的海洋動物。雖然我國的黃海、東海都有它的身影，但因為它可以作為裝飾品，所以遭到了濫捕濫殺，已很難見到。就是在盛產玳瑁的南海，我到海南不下十次，也是第一次這樣近距離地看到它。如這樣大的尺寸，僅是標本，黑市上的價格也在萬元之上。

“小家伙今天沒精神嘛！”李老師說。

“這家伙精著呢，你別……等會兒你看吧！”小陳說著，從旁邊一個小桶里捉了一條小青魚，有二三兩重。

那魚被小陳丟到了水中，嗵的一聲，立即活蹦亂跳地游了起來。

玳瑁還是一動不動地伏在那里。小青魚到了大桶里，因為水域比小桶大了幾十倍，它暢快地游了好幾圈，可總是和玳瑁保持著一定的距離。

正當它游得愜意時，玳瑁突然躥出，伸出前肢，劈頭給了小青魚一掌。小青魚瞬間翻過身來，慌里慌張地游開去了。

玳瑁只讓它在桶那邊游了片刻，立即閃電般地沖了過去，又是兜頭一掌。小青魚側身閃過，往旁邊游去。誰知正落到玳瑁張開的嘴中——其實那掌只是虛晃一槍，玳瑁似是早已算計好了，就等小青魚中圈套呢！

玳瑁的頭尖，嘴有鉤，很像鸚鵡嘴。玳瑁狼吞虎咽地吃完了小魚，四腳飛快地劃動著。

“沒想到這個看來笨頭笨腦的家伙，游得這么快！”我有些驚訝地說。

“看到了吧，它的前肢比后肢長?！毙￡愓f。

玳瑁一會兒游出水面，瞪眼望著小陳；一會兒用身子撞著桶，上下翻躥，似是狂躁不安……

“它怎么了？”李老師問。

“要吃，吃得不過癮。今天事情多，忙得沒及時喂它，你們來時它正郁悶裝相呢！”

司令伸手就要到桶里捉魚，小陳眼疾手快：“還是我來吧。我想看看它的真面目。”

小陳拿了條魚，只是懸在水面上10多厘米處晃來晃去，一會兒裝作要丟下，一會兒又提起，引得玳瑁上躥下跳……他樂個不止。

突然，玳瑁躥出水面，四肢拍打，嘩啦聲驟起，水花濺得小陳滿臉……小魚掉下了，那家伙猛然躥起，在空中接住了獵物。沒想到它居然有海豚一樣靈巧的身段……

“哈哈！小伙子，誰叫你騙它。動物也有尊嚴！一切的生命都有自己的尊嚴?！标愃玖钚Φ瞄_朗、熱烈，有些像個孩子。

“我也是頭次看到玳瑁兇猛、暴躁的樣子，更沒想到它獵食時竟如此靈巧。一般說來，爬行動物的行動總是節奏較慢。不是有‘龜兔賽跑’的故事嗎？我是搞海洋動物研究的，陳司令給了個好機會。要不，哪能有這樣近距離觀察它的生態的機會。就說它這嘴為什么會進化成鸚鵡嘴狀，帶鉤，海龜卻沒有呢？原來它雖然也吃海藻，但以肉食為主。其實，在海里它最喜歡吃海綿。海綿大多生活在珊瑚礁中，有了鉤狀嘴，才能將海綿從珊瑚礁中鉤出來，也有利于撕碎獵物。海龜是以素食為主的，但喜歡吃水母，是水母的天敵。這小東西從昨天才開始有了強烈的食欲。與前幾天沒精打采的樣子比，簡直是兩個樣！”小陳激動地說著。

陳司令說：“食欲好，是好兆頭。人也一樣，不思飲食，肯定有??！看來，它能很快回到大海，回到自己的家園了?！?

李老師說：“要不講，在海里看到，就以為是海龜呢！”

“經過這么多天的觀察，我算是把它們的區別鬧清了。你們看，它的背殼很有特點，像不像房子上的瓦片，一片覆一片？數數看，是不是13片？所以老鄉又叫它‘十三鱗’。它的裙邊像鋸齒一樣，海龜的龜板是整塊的……”小陳興奮地說。

“我知道了，它性格暴躁、兇狠，海龜很溫順。這點也不同，對吧？”李老師說。

“你真會現燒熱賣！”我笑了。

玳瑁很悠閑地在水里游著，一副紳士派頭。

“你是表揚我，還是……哦，太漂亮了！水的波紋一映，黃褐背殼、黑斑紋，真像是幅閃閃發光的油畫……想起來了，有的眼鏡架、眼鏡框，就是這色彩?！崩罾蠋熃又f。

“沒錯。它的觀賞價值高，古人早就用它做裝飾品呢。前些年，海南市場上都有整體標本、手鐲賣。人是最可怕的動物，能吃的，就想方設法抓來吃光為止；能用的，就趕盡殺絕。要再不嚴加保護，后人就很難看到這些美麗的動物了?！蔽矣行└锌卣f。

“是呀。我是1985年1月到西沙的，在坦克連。那時生活很艱苦，島上最缺的是淡水、新鮮的蔬菜，全靠從海南運來。一遇大風，給養船一個月都來不了。為了保障戰士的健康，不得已也趕海捕魚。那時的魚真多，真是‘半水半魚’。趕海的戰士每人一個桶，一根棍，不一會兒就能提著大半桶的魚呀、蝦呀、螺呀回來了。也就是近20多年的時間，島上的人多了，魚少了，蝦也糟蹋了。現實教育，再不保護生態，我們就毀了自己的家園。文明是文化，文化是一個民族的靈魂，提高文化素質，才能自覺保護良好的生態——就像你劉老師說的，必須樹立生態道德?！标愃玖钫f得很沉重。

“連我都知道，你們制定了很多保護海洋生態的規章，平時不準隨意釣魚，不趕海，不準撿鳥蛋，還有《愛鳥公約》，救護擱淺的灰鯨，救護迷途的海龜……”小陳很有體會。

是的，我們在幾次的交談中，陳司令還說過：人民軍隊的職責是保家衛國。保衛家園不受敵人侵略的目的，是使人民安居樂業，也就是構建和諧的社會，構建人與自然和諧的社會。作為當代軍人，不僅要保衛祖國，還要建設繁榮富強的祖國。如此，中華民族才能永遠立于不敗之地！繁榮富強、物質豐富只是一方面，還應建設精神家園，提高人的文化素養——文化是一個民族的靈魂。有了高素質的文化修養，才會具備保護良好生態的意識，樹立生態道德。作為軍人，從身邊的點滴做起，才算是合格的軍人。

在以后走訪珊瑚島、東島、中建島等島嶼，聽到駐島官兵保護海洋生命的感人故事時，我經常想起陳司令的話，想起他的“國門自古是家門”的詩句——他熱愛詩歌，也常常有感而作，算得上是位軍旅詩人。

“兩位老師，這里還有寶貝呢。小陳，大方一點，領著看看?！标愃玖钫f。

沒走兩個桶的距離，李老師就有了發現：“喂，快來看這邊，桶上趴了個……”

乍看它像個碩大的毛毛蟲，趴在水面上的桶邊，肉乎乎的，褐黃色，透亮，直徑有六七厘米，身長總有二三十厘米，渾身鼓凸出一個個肉刺。

“像個老黃瓜呢！你也認不得？”李老師小聲地問我。

我只是囁嚅地說：“梅花參？海參？”

“還能真是海里的毛毛蟲？”陳司令打趣說。

“我在大連、山東的長島，都看到過活的梅花參，可都比這小得多。”我說。

小陳說：“這里是南海，熱帶的海。動物的特性是熱帶的個體要比北方的大。其實，這只參只是中等偏大的個頭。那次在晉卿島海底考察，我見到過一只更大的，有五六十厘米長，幾次伸手要采，想想還是放棄了。野生的海參已很少，它長了那么大，容易嗎？還是讓它多留點子孫吧！”

“你們是研究……”李老師問。

小陳說：“從這里按順序看吧?！?

但這個池里的海參，顯然不是梅花參。雖然它們也長有肉刺，但皮膚粗糙，不透亮，顏色暗得多，個頭也小。

小陳說：“這是糙刺參。它適應性強，是主要培育對象?！?

有的池里架滿了框架，每個框架都是長方形，網紗上布滿密密麻麻的小黑點。

另一池中的網紗上，小黑點已在蠕動，但數量顯然不多。

小陳說：“那是糙刺參產的卵。糙刺參一次能產幾千萬只卵，只要受了精，很快就能孵出參苗?！?

“誰最喜歡吃它們？”我問。

“甲殼類的動物，螃蟹，還有海螺?！?

“它們沒有防衛武器？”

“它們能放出一種毒素麻醉小生物，但對大家伙就不起作用了。不過，它們的防衛策略非常高明。它們是海洋中的變色龍，能根據棲息地的環境改變體色，混淆隱伏；再不行時，還能將自己的內臟從肛門噴射出來，送給敵人；過一陣子，又可長出新的內臟來。這叫‘丟車保帥’。”

“真是每種生物都有奇妙的生存之道……成活率呢？”我接著問。

“主要是一種病害能使海參的幼體在短時間內大批死亡。成活率千分之一都不到！”

“明白了。你們是研究海參繁育的?！崩罾蠋熣f。

小陳說：“我們這個課題組，屬南海海洋研究所，是研究海參的繁殖、放養的。這是西沙特種生物恢復研究中的一個課題。這里是野外工作站。旁邊那個大房子，是研究珊瑚的繁殖、放養課題組。這兩種生物都是特種生物。珊瑚生態系統是海洋的‘熱帶雨林’，更是關系到南海的整個生態。海參是重要的經濟動物?！?

“就像我們在舟山群島的沈家門看到的，培育出對蝦苗，再放到海里去。大海也是牧場，是嗎？”李老師說。

“沒錯，我們已經培育出了十萬尾，在西沙放養了幾萬尾……控制病害的研究也有了進展。其實，還有個課題很有意思，海參有一種特殊的生存之道……”小陳說。

“啊！是什么？”我迫不及待地問。

小陳從桶里摸出一只海參，用刀將它一切兩斷，然后一言不發，只看著我們各人的表情。

“你在玩魔術——‘大劈活人’！它們還能長到一起？”李老師問。

小陳隨手將切斷的海參都丟到了水里：“我沒玩魔術的本事。但過不了幾天，它就長成兩只海參了！就像它們能將內臟噴給敵人又能重新長出一樣——這種自我修復能力引起了科學家的極大興趣，特別是在醫學上的意義，一個肢體或臟器壞了，能不能也像海參一樣，可以再生？”

李老師正要說話，可小陳接著說：“不能說了。你們不是還要到東島、金銀島、珊瑚島去嗎？一定能看到海參傳奇的。發現是種快樂、享受……”

“對呀！我要說的就是這意思。發現的快樂真是任何語言都無法形容的。這是我倆的生活。這是我們30多年來在野外跋涉——像個農夫一樣播種——最大的收獲?！蔽矣懈卸l。

“我真的要拜兩位做老師了。你們對生活的理解新鮮、透徹。怎么樣，再去研究珊瑚的那邊看看吧！”陳司令說。

在珊瑚繁育工作站參觀時，我們只問了一些我們關心的問題就離開了。因為，我們將去珊瑚島探訪神秘的珊瑚世界。