題解

古人重視后天的教育培養(yǎng)，本篇勉勵子弟發(fā)揮自身的主體性、主動性。詩書傳家是保持文脈不斷的基礎，也是家業(yè)常青的保障。作者從自己所親歷的朝代興衰、人物代謝娓娓道來，并指出了求學過程中容易出現(xiàn)的幾大誤區(qū)：養(yǎng)尊處優(yōu)、自大凌人、荒蕪歲月、狹隘自用、談玄說妙、舍本逐末等。又指出讀書的目的：“夫所以讀書學問，本欲開心明目，利于行耳”。“古之學者為己，以補不足也；今之學者為人，但能說之也。古之學者為...