序

木制玩具設(shè)計是木制玩具生命周期中的重要一環(huán)，直接決定企業(yè)的生產(chǎn)效率和銷售業(yè)績。設(shè)計師不僅要具備系統(tǒng)的設(shè)計知識，還要非常熟悉玩具的生產(chǎn)工藝流程和相關(guān)設(shè)備，并對目標群體精準定位，此類書籍在國內(nèi)甚少見到。

陳思宇自2002年參加工作以來，就一直從事木制玩具設(shè)計的研究和教學工作，2006年他聯(lián)合企業(yè)在浙江農(nóng)林大學成立了木制玩具研發(fā)中心。在他的帶領(lǐng)下，該中心與數(shù)十家企業(yè)合作，成功開發(fā)了上百款木制玩具，不少玩具一直在熱賣，同時依托該中心也培養(yǎng)了上百名從事木制玩具設(shè)計的學生，多數(shù)在寧波、杭州、云和等地的木制玩具企業(yè)擔任高管，推動了當?shù)啬局仆婢弋a(chǎn)業(yè)發(fā)展。

陳思宇在木制玩具領(lǐng)域十幾年耕耘，如今匯集成了《木制玩具設(shè)計攻略》一書，作為他本科和研究生階段的導(dǎo)師，看到他在木制玩具設(shè)計領(lǐng)域沉浸多年后開始著書立作欣喜非常。當我從思宇手中接過《木制玩具設(shè)計攻略》樣稿后，就被該書豐滿的結(jié)構(gòu)、翔實的內(nèi)容、豐富的案例深深吸引。

木制玩具的設(shè)計要解決兩個基本問題：一是要讓兒童喜歡所設(shè)計的玩具，即木制玩具要滿足兒童的喜好，不僅讓兒童能玩，而且要讓兒童喜歡玩；二是該玩具能夠陪伴兒童的身心發(fā)展，即適應(yīng)該階段兒童的生長情況，并促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。該著作首先介紹木制玩具概念，接下來闡述了木制玩具主要用材與配件、表面處理和生產(chǎn)工藝流程，然后綜合分析市場現(xiàn)狀并預(yù)測發(fā)展趨勢。在上述基本理論的基礎(chǔ)上，作者提出了木制玩具設(shè)計流程，進而重點通過研究兒童不同年齡段的發(fā)展特點，將兒童劃分成“可愛玩伴”“好奇萌寶”等7個階段。作者對每個階段的兒童的認知情況和行為特點都作了細致的分析，推導(dǎo)出各階段木制玩具的設(shè)計要點，給出了每個階段可設(shè)計的木制玩具類型，并以數(shù)個完整的木制玩具實踐設(shè)計作品例證，構(gòu)建了完整的木制玩具設(shè)計體系，對以上兩個基本問題作出了很好的回應(yīng)。

《木制玩具設(shè)計攻略》深入淺出、見解獨到、圖文并茂、娓娓道來，有作者堅實的設(shè)計理論作基礎(chǔ)，也有作者大量的研發(fā)案例作支撐，可為致力于玩具設(shè)計的設(shè)計師提供借鑒，具有重要的參考價值，是一本非常值得閱讀的著作。

潘榮

2020年5月于杭州