男孩總是心浮氣躁，怎么辦

周六晚上，吳太太在小區花園散步，遇到了鄭女士急急忙忙往外走，其中一位女士問：“您這是往哪兒趕啊？”

“去接苗苗啊，他在架子鼓班學架子鼓，大晚上的，我去接一下。”

“怎么是架子鼓？前幾天聽您說，苗苗在學鋼琴啊？”

“唉，您就甭提這茬兒了，這孩子，一天一個花樣，今天想學這個，明天想學那個，我都被弄糊涂了。”

“嗯，孩子浮躁，您得幫助孩子克服啊，不要孩子想學什么就是什么，這樣沒有目的地學，哪里能學得好？”

“你說得對，我原本還以為這是孩子的興趣所在呢……晚上我去找你，我先去接苗苗了啊……”說完，鄭女士就急急忙忙地走了。

很明顯，案例中的苗苗今天想學這個，明天想學那個，就是浮躁的表現。“浮躁”指輕浮，做事無恒心，見異思遷，心緒不寧，總想不勞而獲，成天無所事事，脾氣大，憂慮感強烈。浮躁是一種病態的心理表現，其特點表現有以下幾點：

（1）心神不寧。面對周遭的社會，他們茫然失措，恐慌不已，對未來沒有信心，也沒有方向。

（2）焦躁不安。在情緒上表現出一種急躁心態，急功近利。在與他人的攀比之中，更顯出一種焦慮不安的心情。

（3）盲動冒險。由于焦躁不安、缺乏思考，使得行動具有盲目性。行動之前缺乏思考，所以容易一時沖動。

另外，這種特征也容易導致男孩產生病態心理，而這病態心理也是當前違紀犯罪事件增多的一個主觀原因。

為了改變男孩的浮躁心理，父母應指導孩子注意以下問題。

1.引導男孩樹立長遠志向

俗話說：“無志者常立志，有志者立長志。”父母要告訴孩子立志不在于多，而在于“恒”的道理。要防止孩子“常立志而事未成”的不好結果的產生。正如赫伯特所說：“人不論志氣大小，只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償。”

2.重視男孩的行為習慣

一是要求孩子做事情要先思考，后行動。比如，出門旅行，要先決定目的地與路線；上臺演講，應先準備演講稿。父母要引導孩子在做事之前，經常問自己一些這樣的問題：“為什么做？做這個嗎？希望什么結果？最好怎樣做？”并要具體回答，寫在紙上，使目的明確，言行、手段具體化。二是要求男孩做事情要有始有終。不焦躁，不虛浮，踏踏實實做每一件事，一次做不成的事情就一點一點分開做，積少成多，積沙成塔，累積到最后即可達到目標。

3.用榜樣教育男孩

身教重于言教。首先，父母要調適自己的心理，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立勤奮努力，腳踏實地工作的良好形象，以自己的言行去影響孩子。其次，鼓勵孩子用榜樣，如革命前輩、科學家、發明家、勞動模范、文藝作品中的優秀人物，以及周圍的一些同學的生動、形象的優良品質來對照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病，培養自己勤奮不息、堅忍不拔的優良品質。